Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdi Insani
Purwaningtyas Dwi Astuti
Program Studi Sastra Inggris Universitas Negeri Yogyakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGENALAN DAN PELATIHAN SINGKAT TOEFL ITP UNTUK SISWA SMP-SMA SAHABATQU ISLAMIC FULL-DAY SCHOOL Astuti, Purwaningtyas Dwi; Oentari, Brigitta Sita; Jati, Dindadari Arum; Arrum, Regita Sekar
Jurnal Abdi Insani Vol 12 No 4 (2025): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v12i4.2336

Abstract

TOEFL ITP merupakan salah satu tes Bahasa Inggris terstandarisasi untuk menguji kecakapan Bahasa Inggris. Banyak institusi pendidikan menggunakan TOEFL ITP sebagai syarat kelulusan untuk program S1 dan S2. Selain itu, banyak lembaga pemberi beasiswa (salah satunya adalah LPDP), perusahaan multinasional, serta lembaga pemerintahan, mensyaratkan TOEFL ITP sebagai salah satu kriteria seleksi untuk mengukur kecakapan bahasa Inggris pelamar. Dilihat dari pentingnya tes ini, Program Studi Sastra Inggris UNY melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) yang bertujuan untuk mengenalkan dan memberikan pelatihan singkat TOEFL ITP kepada siswa SMP dan SMA SahabatQu Islamic Fullday School (SIFS), Sleman, DIY. PkM ini juga diharapkan mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya bahasa Inggris dalam dunia akademik dan profesional serta membantu siswa dalam persiapan studi lanjut. Pada tahap persiapan, tim PKM melakukan analisis kebutuhan dan survei lapangan di sekolah SMP dan SMA SIFS. Pada tahap pengembangan, tim PKM membuat materi pelatihan TOEFL ITP serta soal yang pada tahap pelaksanaan diujikan kepada peserta pelatihan. Evaluasi akhir dilakukan melalui penyebaran angket. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 58% peserta setuju pelatihan ini meningkatkan keterampilan mereka dalam mengerjakan TOEFL ITP dengan baik. Persentase yang sama juga menyatakan bahwa materi yang diberikan jelas dan mudah dipahami. 52% peserta menyatakan sangat setuju untuk pelatihan lanjutan ke depannya. Evaluasi tersebut menunjukkan bahwa pelatihan ini dinilai sangat bermanfaat dalam memberikan pemahaman terhadap tes TOEFL ITP, dan peserta berharap untuk ada pelatihan berkelanjutan lainnya. Program ini secara keseluruhan berhasil meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya belajar bahasa Inggris, dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap format dan strategi pengerjaan TOEFL ITP.
OPTIMALISASI PEMASARAN PRODUK UMKM GERABAH MELIKAN MELALUI PELATIHAN DIGITAL MARKETING Astuti, Purwaningtyas Dwi; Widyastuti, Susana; Nursanti, Emi; Sudartinah, Titik; Andriyanti, Erna
Jurnal Abdi Insani Vol 13 No 1 (2026): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v13i1.3513

Abstract

The development of digital technology requires MSMe players, such as pottery craftsmen, to adapt modern marketing strategies in order to increase competitiveness and market reach. To address this need, the English Literature Study Program Team at UNY carried out a Community Service (PkM) activity to improve digital marketing skills for pottery craftsmen in Melikan Village, Wedi District, Klaten. The activity focused on training in product photography and videography using smartphones, content editing via Canva, utilizing WhatsApp Business, and creating landing pages. The training was conducted using two approaches: (1) experiential learning, where participants were guided to directly apply what they learned, and (2) remote mentoring as a means of consultation and assistance for independent practice. The training outcomes, evaluated through direct observation and questionnaires, showed a significant improvement in participants' understanding and skills in managing digital content as a promotional medium for pottery. Participants found the program highly beneficial, and all expressed a desire for similar follow-up training. This program not only encourages digital independence among artisans in managing product promotions more professionally but also expands the online marketing reach of pottery artisans' products.
Co-Authors Dindadari Arum Jati Emi Nursanti Erna Andriyanti Oentari, Brigitta Sita Regita Sekar Arrum Susana Widyastuti Titik Sudartinah