Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

KEBERFUNGSIAN SOSIAL PENERIMA MANFAAT GRADUASI MANDIRI PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DI KOTA LUBUKLINGGAU Setiawati, Ida Agus; Yunilisiah, Yunilisiah; Adhrianti, Lisa
IJTIMAIYAH Jurnal Ilmu Sosial dan Budaya Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial FITK UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ijtimaiyah.v9i1.25515

Abstract

The Family Hope Program (PKH) is one of the conditional social assistance programs aimed at improving the living standards of poor families. In its implementation, there are a number of beneficiaries who have graduated independently, meaning they have stopped receiving assistance on their own initiative and ability. This study aims to analyse the social functioning of PKH beneficiaries who have graduated independently. The study focuses on economic, social, and psychological aspects of their lives post-graduation. The research method used is descriptive qualitative with a case study approach. The results of the study indicate that the majority of individuals who have graduated independently demonstrate positive social functioning, including increased economic independence, involvement in social activities, as well as increased self-confidence and motivation for self-reliance.
Hambatan Komunikasi Mamak Dengan Kemenakan Melalui Media Sosial Whatsapp Claudia, Rany; Setiawati, Ida Agus
Jurnal Empirika Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Empirika
Publisher : Master Program in Sociology, Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Sriwijay

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47753/je.v10i2.209

Abstract

Mamak in matrilineal societies in Minangkabau hold a prominent position as the person responsible for the main family and their family of origin, including their nephews and nieces. This role is not limited to that of an uncle, but also as a leader and guardian of family heirlooms. However, this role cannot be optimally performed by mamak who live far from their homeland. Social media has become an alternative for mamak to maintain communication, preserve relationships, foster family traditions, and provide attention to their nieces and nephews. However, virtual communication poses obstacles for mamak to perform their roles optimally. This study uses descriptive qualitative research. The technique for determining informants is purposive sampling with 7 informants who are migrants. The results of the study show that the obstacles found are ineffective emotional closeness and interaction with nieces and nephews, adaptation from conventional to virtual communication makes it difficult for mamak to use social media, internet networks that are sometimes unstable, and limited internet quota costs. In this virtual communication, these obstacles affect social symbols and emotional closeness that can be interpreted and translated in direct interactions to maintain family relationships with nieces and nephews.
Peningkatan Pengetahuan Pada Anak Dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Berbasis Digital (Cyber Violence) Setiawati, Ida Agus; Agustina, Indria; Hila, Syahrio Marta
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v6i2.732

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan kemudahan akses informasi, namun juga meningkatkan risiko kekerasan berbasis digital pada anak. Berbagai data nasional menunjukkan tingginya kerentanan anak terhadap kejahatan online. KPAI mencatat 26.869 kasus kekerasan digital pada 2024, sedangkan Simfoni PPA melaporkan 7.842 kasus kekerasan terhadap anak pada periode Januari–Juni 2024. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di LKSA Aisyiyah “Kasih Ibu” dengan sasaran 18 anak berusia 8–18 tahun. Tujuannya adalah meningkatkan pengetahuan dan kesadaran anak dalam menggunakan media digital secara aman. Metode yang digunakan mencakup ceramah, diskusi, storytelling, dan ice breaking. Evaluasi dilakukan melalui tanya jawab, observasi perilaku, serta perbandingan kemampuan awal (pre-evaluasi) dan capaian akhir (post-evaluasi). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan praktik keamanan digital. Sebelum kegiatan, hanya 4 dari 18 anak yang mampu menyebutkan empat jenis kekerasan digital, dan 15 anak memiliki akun media sosial tanpa pengaturan privasi. Setelah kegiatan, 12 anak secara mandiri mengunci akun mereka, sedangkan 6 lainnya melakukan pengaturan privasi dengan pendampingan. Selain itu, 85% anak mampu menjawab pertanyaan evaluatif dan 7 anak aktif berdiskusi serta bertanya mengenai risiko dunia maya. Temuan ini menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif, sikap kehati-hatian, serta perubahan perilaku nyata dalam menjaga privasi. Implikasi kegiatan ini menegaskan pentingnya edukasi literasi digital sebagai langkah preventif dalam melindungi anak dari paparan kekerasan digital. Edukasi berbasis pendekatan interaktif terbukti efektif dan dapat direplikasi di panti maupun sekolah lain.
Pemberdayaan berbasis lingkungan pada masyarakat rawan banjir melalui pengelolaan sampah rumah tangga di Kelurahan Kebun Tebeng Ida Agus Setiawati; Hellen Prescilia Anggraini; Okner Ristiwansah; Dinda Dwi Lestari
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 10, No 3 (2026): June
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v10i3.39740

Abstract

Abstrak      Sampah rumah tangga masih menjadi salah satu penyebab utama pencemaran lingkungan dan banjir di permukiman, termasuk di Kelurahan Kebun Tebeng, Kota Bengkulu. Minimnya kesadaran warga dalam memilah dan mengelola sampah mengakibatkan penumpukan limbah pada saluran drainase dan lingkungan sekitar. Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan serta keterampilan warga dalam mengelola sampah domestik melalui pengolahan sampah organik menjadi kompos dan penguatan fungsi bank sampah sebagai bentuk pemberdayaan berbasis lingkungan. Kegiatan dilaksanakan di RT 06 Kelurahan Kebun Tebeng dengan melibatkan 19 warga serta stakeholder lokal, meliputi pihak kelurahan, pengelola Bank Sampah Manunggal Lestari, Kelompok Tani Stupulo, dan LPM. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, dan praktik pembuatan kompos menggunakan komposter ember sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme dan partisipasi warga selama edukasi dan praktik. Masyarakat memperoleh pemahaman tentang urgensi pemilahan sampah organik-anorganik, teknik pengomposan, serta mekanisme bank sampah. Selain berdampak ekologis melalui reduksi volume sampah, kegiatan ini berpotensi memberi manfaat ekonomi dari pemanfaatan kompos dan penjualan sampah anorganik. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan fasilitas, pendanaan, dan SDM pengelola bank sampah. Karena itu, dukungan dan pendampingan berkelanjutan diperlukan agar program pemberdayaan berbasis pengelolaan sampah dapat berjalan optimal dan berkelanjutan. Kata kunci: pemberdayaan masyarakat; sampah rumah tangga; bank sampah; mitigasi banjir. Abstract Household waste is still one of the main causes of environmental pollution and flooding in residential areas, including in Kebun Tebeng neighbourhood in Bengkulu city. The lack of awareness among residents regarding the sorting and management of waste leads to the accumulation of waste in drainage systems and the surrounding environment. The purpose of this community service project is to increase residents' knowledge and skills in managing domestic waste through the processing of organic waste into compost and strengthening the function of the waste bank as a form of environmental empowerment. The activity was carried out in RT 06, Kebun Tebeng, with the involvement of 19 residents and local stakeholders, including the local council, the Bank Sampah Manunggal Lestari management, the Stupulo farming group, and the LPM. The participatory approach used included interactive lectures, discussions and practical sessions on how to make compost using a simple bucket composter. The results of the activity showed the high level of enthusiasm and participation of the residents during the education and practical sessions. The community gained an understanding of the importance of separating organic and inorganic waste, composting techniques, and the functioning of a waste bank. As well as having an ecological impact through reducing the volume of waste, this activity has the potential to provide economic benefits through the use of compost and the sale of inorganic waste. The challenges faced include limited facilities, funding, and human resources for managing the bank. Therefore, continuous support and guidance are needed to ensure that the empowerment programme based on waste management can run optimally and sustainably. Keywords: community empowerment; household waste; waste bank; flood mitigation.
Pendekatan Religius di LKSA terhadap Perkembangan Psikososial Anak Asuh Yeni Ayu Lestari; Ida Agus Setiawati; Indria Agustina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2026): March - April 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i2.7932

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendekatan religius dalam pola asuh terhadap perkembangan psikososial anak di LKSA Aisyiyah Kasih Ibu Kota Bengkulu. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi nonpartisipatif, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan religius dapat meningkatkan disiplin, ketenangan emosi, dan interaksi sosial, serta pengalaman peer tutoring, terapi Al-Qur’an, dan nonton film religi mendukung pembentukan identitas positif dan resiliensi. Namun penerapannya belum terstruktur sepenuhnya sehingga sebagian anak masih menunjukkan perilaku membangkang dan menarik diri. Pendekatan religius efektif memupuk perkembangan psikososial anak, meskipun memerlukan penyesuaian terhadap kebutuhan individu dan dukungan lingkungan eksternal. Secara teoritis, penelitian ini mengintegrasikan dimensi religiusitas Glock dan Stark dengan tahap V perkembangan psikososial Erikson (Identity vs. Role Confusion) dalam konteks pendekatan religius di LKSA, sedangkan secara praktis memberikan rujukan bagi pengembangan pola pengasuhan religius yang adaptif dan berkelanjutan di LKSA.
Strategi Panti Kasih Ibu Aisyiyah Dalam Penerapan Disiplin Sosial Pada Anak Asuh Ida Agus Setiawati; Rany Claudia
Sosio e-Kons Vol. 18 No. 2 (2026): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sosioekons.v18i2.4215

Abstract

Tidak semua anak beruntung hidup dalam kehangatan kasih sayang orangtua dan keluarga kandungnya, banyak juga anak yang diabaikan, dititipkan pada keluarga lain (nenek, bibi dll) bahkan ditelantarkan sehingga hidup dijalanan atau dibuang oleh keluarganya. Sehingga pengasuhannya dialihkan kepada  Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA). Di dalam panti anak diatur oleh nilai-nilai, kewajiban dan syarat-syarat yang harus dipatuhi oleh semua penghuninya. Anak akan diatur mulai dari pagi hari saat bangun tidur hingga akan tidur lagi dimalam hari. Sehingga dibutuhkan strategi dalam menerapkan kedisiplinan sosial di lingkungan panti agar semua anak bisa mematuhi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengurus panti dalam menerapkan kedisiplinan sosial pada anak asuh. Metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemilihan informan dengan purposive sampling yang terdiri dari 1 pengasuh, 3 kakak asuh dan 3 anak asuh. Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh  bahwa Panti Kasih Ibu Asiyiyah menerapkan kedisipinan sosial dengan 4 cara yaitu melalui pembiasaan, role modelling atau teladan, pengawasan atau kontrol dan penyadaran kewajiban. Penerapan kedisiplinan ini menghadapi berbagai hambatan dikarenakan perbedaan karakter anak dampak dari pola asuh keluarga dirumah yang tidak dibiasakan dengan peraturan dan pembatasan, adanya trauma pada anak dan pengaruh lingkungan.