Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PESHUM
Ahmad Hilmi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN STRATEGI DIGITAL MARKETING UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN UMKM DI TOKO DAILY MART PUTRI DI DESA TREBUNGAN KECAMATAN MANGARAN SITUBONDO Dassucik, Dassucik; Aisyahtul Magfiroh; Husnul Khotimah; Zaim Eka Firdaus; Ahmad Hilmi
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3: Agustus 2025
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk menganalisis strategi digital marketing terhadap peningkatan penjualan produk di platform e-commerce, khususnya melalui fitur TikTok. Studi kasus ini dilakukan pada Toko Daily Mart Putri, yang memanfaatkan video tiktok sebagai salah satu strategi pemasaran digital. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode survei yang melibatkan sejumlah responden, yaitu konsumen yang berpartisipasi dalam sesi live streaming dan video tiktok di toko tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan teknik regresi linier untuk mengetahui hubungan antara variabel strategi digital marketing dan peningkatan penjualan. Faktor-faktor seperti interaksi langsung dengan konsumen, penggunaan promosi diskon saat video tiktok, dan penyajian produk secara visual menarik, terbukti efektif dalam menarik perhatian dan meningkatkan konversi penjualan. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan fitur video tiktok dapat menjadi alat pemasaran yang potensial untuk meningkatkan daya saing bisnis di era digital
An Evaluation Study of the Merdeka Curriculum Lesson Plan in Islamic Elementary School Erdiyanti; Kharis Sulaiman Hasri; Ahmad Hilmi; Yeni Wulandari
JIP Jurnal Ilmiah PGMI Vol 11 No 2 (2025): JIP (Jurnal Ilmiah PGMI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jip.v11i2.31373

Abstract

Many experts have conducted studies on lesson plans, but research evaluating the Merdeka Curriculum lesson plan using Stake theory is still limited. This study examined teachers’ understanding of the Merdeka Curriculum lesson plan, the process of developing it, and the teaching module documents they created. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews, and documentation at State Islamic Elementary School (MIN) 2 Konawe Selatan. The participants consisted of two teachers and one principal. Data validity was tested using time and technique triangulation. Data analysis techniques followed the Miles and Huberman procedure, which consists of three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that teachers have a deep understanding of the Merdeka Curriculum. They used the ATM (Observe, Imitate, Modify) approach in creating lesson plans and adapting them to the local context. However, improvements were still needed in the use of technology and learning media. Most of the prepared learning module documents met the established standards, although some components still need improvement. The implications of this study highlight the importance of teacher training and competency development, as well as educational policies that support the use of technology in lesson planning. These findings provide valuable insights for improving the quality of education in Indonesia, particularly in the implementation of the Merdeka Curriculum.
Strategi Pembelajaran PAI Berbasis Meaningful Learning dalam Membangun Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Nurul Yusri; Putri Intan Purwari; Rizka Safitri; Neyla Sabrina; Ahmad Hilmi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.16519

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membangun karakter religius siswa sejak dini. Namun, pembelajaran PAI masih kerap berorientasi pada aspek kognitif dan hafalan, sehingga nilai-nilai agama belum sepenuhnya terinternalisasi dalam perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pembelajaran PAI berbasis meaningful learning dalam membangun karakter religius siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data diperoleh dari berbagai sumber pustaka, seperti buku, artikel jurnal, hasil penelitian terdahulu, dan dokumen ilmiah lain yang relevan, kemudian dianalisis melalui teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI berbasis meaningful learning dapat memperkuat pembentukan karakter religius melalui pengaitan materi dengan pengalaman nyata siswa, pembiasaan nilai-nilai keagamaan, keteladanan guru, serta aktivitas reflektif dan kontekstual. Strategi ini menjadikan pembelajaran lebih bermakna, mendorong keterlibatan aktif siswa, dan mendukung internalisasi nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, penerapan meaningful learning dalam pembelajaran PAI penting dijadikan landasan konseptual dan praktis untuk membangun karakter religius siswa sekolah dasar secara lebih efektif.
Co-Authors Aisyahtul Magfiroh Dassucik, Dassucik Erdiyanti HUSNUL KHOTIMAH Kharis Sulaiman Hasri Neyla Sabrina Nurul Yusri Putri Intan Purwari Rizka Safitri Yeni Wulandari Zaim Eka Firdaus