Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia
Suci Hati Riski
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TANTANGAN PENGUASAAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK DESA DI DAERAH WISATA MENTAWAI Puji Gusri Handayani; Suci Hati Riski; Nenci Astin Cahyani Hulu; Azlan Nulfikri; Hayatul Zanilam
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penguasaan bahasa Inggris di daerah wisata pedesaan seperti Mentawai masih menghadapi berbagai tantangan signifikan yang menghambat perkembangan sumber daya manusia dalam sektor pariwisata. Keterbatasan akses pendidikan bahasa Inggris, terutama terkait infrastruktur minim, kurangnya tenaga pengajar berkualitas, dan waktu belajar yang terbatas, berdampak pada rendahnya kompetensi bahasa Inggris anak-anak desa. Faktor sosial budaya dan ekonomi juga memperparah situasi ini, di mana rendahnya paparan bahasa Inggris dan dukungan keluarga membatasi motivasi belajar. Perkembangan pariwisata meningkatkan kebutuhan akan penguasaan bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi global, membuka peluang kerja, dan mendorong perubahan sosial yang positif. Namun, keterbatasan pembelajaran dan praktik bahasa Inggris sehari-hari menjadi tantangan utama. Solusi efektif ditemukan melalui Program Pelatihan Berbasis Komunitas yang melibatkan masyarakat secara aktif, menggunakan metode pembelajaran interaktif dan teknologi digital kontekstual, serta dukungan langsung dari keluarga dan tokoh masyarakat. Pendekatan terintegrasi ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas penguasaan bahasa Inggris anak-anak desa, mempersiapkan mereka bersaing di pasar global, dan memperkuat daya saing destinasi wisata Indonesia.
Studi Asumsi terhadap Manusia sebagai Kelompok dalam Pengembangan Organisasi di SDN 18 Air Tawar Selatan: Perspektif Tenaga Administrasi Sekolah Suci Hati Riski
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan organisasi merupakan aspek krusial dalam meningkatkan efektivitas dan kualitas kinerja sebuah institusi pendidikan, termasuk SDN 18 Air Tawar Selatan. Dalam konteks ini, manusia sebagai individu dan bagian dari kelompok memiliki peran sentral sebagai faktor penentu keberhasilan pengembangan organisasi. Proses pengembangan organisasi mencakup serangkaian langkah yang bertujuan meningkatkan budaya kerja, produktivitas, efisiensi, serta kemampuan organisasi untuk beradaptasi dengan perubahan lingkungan eksternal. SDN 18 Air Tawar Selatan menghadapi tantangan dalam transformasi tata kelola menuju organisasi yang lebih efektif, di mana tenaga administrasi sekolah berperan sebagai motor penggerak perubahan dan adaptasi organisasi. Penelitian ini bertujuan menggali asumsi tenaga administrasi sekolah mengenai manusia sebagai kelompok dalam pengembangan organisasi serta memetakan pengaruh persepsi tersebut terhadap mekanisme dan efektivitas perubahan organisasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asumsi tenaga administrasi sekolah mengakui pentingnya dinamika kelompok dalam menciptakan budaya organisasi yang produktif dan mendukung kolaborasi. Pemahaman terhadap keunikan dan motivasi individu dalam kelompok menjadi kunci pengelolaan yang efektif dalam perubahan organisasi. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi teori dan praktik pengembangan organisasi berbasis perspektif tenaga administrasi sekolah, serta memperkaya implementasi reformasi pendidikan yang berkelanjutan.
STRATEGI EFEKTIF DALAM MANAJEMEN KURIKULUM UNTUK PENDIDIKAN ABAD 21 Putri Adelia Bulkis; Riri Yulfi Aulia; Suci Hati Riski; Merika Setiawati; Hendri Budi Utama
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut inovasi dalam manajemen kurikulum untuk memastikan peserta didik memiliki keterampilan yang relevan dengan perkembangan zaman yang dinamis. Artikel ini mengkaji strategi efektif dalam manajemen kurikulum yang relevan untuk menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 dengan menggunakan metode literature review. Kurikulum abad 21 menekankan penguasaan kompetensi berpikir tingkat tinggi seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, literasi teknologi, dan pembentukan karakter. Untuk mendukung tujuan tersebut, manajemen kurikulum perlu dilakukan secara adaptif, kontekstual, dan berbasis teknologi. Strategi yang diidentifikasi meliputi perencanaan pembelajaran yang relevan, penguatan kompetensi guru melalui pelatihan digital, penguatan kolaborasi antara sekolah dan orang tua, serta adopsi model pembelajaran inovatif seperti Project-Based Learning dan blended learning. Artikel ini juga menyoroti tantangan implementasi seperti kesenjangan digital, resistensi terhadap perubahan, dan perlunya infrastruktur pendidikan yang memadai. Dengan strategi dan inovasi yang tepat, institusi pendidikan dapat menciptakan ekosistem pembelajaran yang fleksibel, berkelanjutan, dan mampu mempersiapkan peserta didik untuk sukses di era global yang dinamis.
Co-Authors Azlan Nulfikri Hayatul Zanilam Hendri Budi Utama Merika Setiawati Nenci Astin Cahyani Hulu Puji Gusri Handayani Putri Adelia Bulkis Riri Yulfi Aulia