Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Sinergitas PkM & CSR
Musyaddad, Muhammad
Universitas Jambi
Astronomy Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TAMAN PUSTAKA SEBAGAI PROGRAM PENINGKATAN LITERASI DAN MOTIVASI UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN DI DESA SUNGAI DUNGUN Musyaddad, Muhammad; Afifah, Nisaul; Anggrini, Rindy Puspita; Dwi Kiranti, Reva; Chelvina Harahap, Mely; Pertiwi Rasmi, Dian
Jurnal Sinergitas PKM & CSR Vol. 7 No. 3 (2023): DECEMBER
Publisher : Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/jspc.v7i3.7524

Abstract

Desa memiliki peran yang sangat penting dalam hal pemerataan pendidikan. Ketidakmerataan pendidikan adalah masalah utama pendidikan di Indonesia. Hampir semua proses pendidikan bergantung pada kemampuan literasi individu khususnya dalam kemampuan membaca, menulis, dan berkomunikasi. Pengupayaan literasi sangat sulit dilakukan terutama di kawasan pedesaan yang terbatas dalam segi sarana dan prasarana. Saat ini desa-desa di Indonesia masih banyak memiliki warga yang kurang dalam daya minat baca atau literasi salah satunya adalah desa Sungai Dungun. Sebagai desa yang terletak sangat jauh dari pusat kota, desa ini mengalami banyak ketertinggalan terutama dalam hal Pendidikan. Dari tiga instansi pendidikan yang berada di sana, tidak ada satupun instansi yang memiliki perpustakaan sebagai tempat bagi para siswa untuk membaca dan mencari ilmu pengetahuan. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan literasi dasar dan literasi digital masyarakat Desa Sungai Dungun khususnya para remaja yang berada pada rentang sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Maka diperlukan suatu solusi berupa pemberdayaan masyarakat mengenai permasalahan tersebut. Adapun metode pengabdian ini terdiri atas observasi, wawancara, diskusi solusi, kesepakatan program, sosialisasi, implementasi, evaluasi dan monitoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pengabdian masyarakat Taman Pustaka yang telah diimplementasikan di Desa Sungai Dungun telah memberikan berbagai manfaat bagi masyarakat di desa tersebut.
Development of STEM-Based Project Learning Tools Integrating Local Wisdom of the Gendang Melayu on the Topic of Sound Waves Musyaddad, Muhammad; Pathoni, Haerul; Alrizal, Alrizal
Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/gravity.v11i2.34387

Abstract

This study aims to assess the feasibility of developing STEM-integrated Project-Based Learning (PjBL) tools incorporating the local wisdom of Gendang Melayu for the topic of sound waves. The development followed the 4D model and was limited to the development stage. In the define phase, several analyses were conducted, including initial-final, learner, task, concept, and learning objectives. The design phase structured the lesson plan (RPP) and student worksheet (LKPD) formats based on PjBL syntax and STEM components. During the development stage, the RPP and LKPD were validated by two expert lecturers and one physics teacher. The RPP scored 94.11% and 91.76%, while the LKPD scored 94% and 95%, all categorized as "very good." A student response questionnaire was also distributed to 23 learners, resulting in an overall average score of 86.6%. These results indicate that the developed tools are valid and practical for use in physics learning. The integration of local cultural elements through the Gendang Melayu project enhances contextual understanding, making physics learning more meaningful and engaging. Thus, the developed learning tools are considered feasible for implementation in sound wave instruction.
Co-Authors Afifah, Nisaul Alrizal, Alrizal Anggrini, Rindy Puspita Chelvina Harahap, Mely Dwi Kiranti, Reva Pathoni, Haerul Rasmi, Dian Pertiwi