Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Mustopa, Endang
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Media Storytelling Model Addie Pada Siswa Sekolah Dasar Permana, Ajeng Ratna; Rismawati, Irma; Mustopa, Endang; Rahayu, Ayu Puji
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 10.C (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas media storytelling berbasis cerita rakyat "Situ Bagendit" dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas 2 Sekolah Dasar di Kecamatan Bl. Limbangan. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, penelitian ini mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dalam pengembangan media. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata kemampuan berbicara siswa dari 65 menjadi 82 setelah intervensi, dengan selisih 17 poin yang signifikan (p < 0.05). Observasi menunjukkan bahwa 90% siswa berpartisipasi aktif, dan kuesioner mengindikasikan bahwa 95% siswa menikmati pembelajaran, sementara 85% merasa lebih percaya diri dalam berbicara. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan media storytelling efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dan memberikan kontribusi penting dalam pengembangan metode pembelajaran inovatif di pendidikan dasar.
Analisis Wacana Kritis Theo Van Leeuwen Pada Pemberitaan Penolakan UU TNI Terus Bergulir Lewat Tenda di Gerbang DPR Dalam Detik.Com Edisi 8 April 2025 Mustopa, Endang; Hamdani, Agus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i1.18911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi aktor sosial dalam berita online mengenai aksi demonstrasi penolakan Undang-Undang Tentara Nasional Indonesia (UU TNI) yang diberitakan oleh Detik.com pada 8 April 2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa aktor sosial dalam berita ini direpresentasikan sebagai kelompok kolektif yang damai dan terbuka, namun tetap menunjukkan resistensi terhadap kebijakan negara. Media menggunakan strategi tertentu untuk menampilkan peserta aksi sebagai bagian dari warga sipil yang sah, sekaligus menyamarkan posisi pihak-pihak yang berkuasa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pilihan representasi dalam teks berita tidak netral, melainkan sarat dengan kepentingan ideologis yang membentuk persepsi publik terhadap peristiwa dan pelaku aksi.
Komparasi Naratif Dan Kebahasaan Dalam Film Animasi Jumbo Dan Nussa: Kajian Edukatif Untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Karakter Di Sekolah Dasar Permana, Ajeng Ratna; Mustopa, Endang; Rismawati, Irma; Nurwahidah, Lina Siti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 1.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan potensi edukatif dua film animasi Indonesia, Jumbo (2025) dan Nussa (2021), sebagai sumber ajar alternatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar, khususnya dalam penguatan literasi karakter. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis isi, berfokus pada struktur naratif, jenis bahasa, dan nilai karakter yang terkandung dalam kedua film. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua film memiliki struktur naratif yang lengkap, meskipun dengan pendekatan yang berbeda: Jumbo mengangkat tema fantasi-petualangan dengan nilai inklusivitas, sedangkan Nussa menampilkan cerita realistis yang menekankan tanggung jawab dan keikhlasan. Dari segi kebahasaan, keduanya menggunakan variasi bahasa baku dan tidak baku, serta dialog yang ekspresif dan persuasif, yang relevan untuk pengembangan kompetensi berbahasa siswa. Nilai-nilai karakter yang diekspresikan dalam dialog dan tindakan tokoh sejalan dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini merekomendasikan integrasi kedua film dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk memperkaya praktik pedagogis dan mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan media ajar berbasis film animasi lokal dalam pendidikan bahasa.
Co-Authors Agus Hamdani Ayu Puji Rahayu Lina Siti Nurwahidah Permana, Ajeng Ratna Rismawati, Irma