Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riwayat: Educational Journal of History and Humanities ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Rumkel, Abdul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Moderasi Beragama Yang Tercermin Pada Masjid Tua Patimburak Di Fakfak Papua Barat Haremba, Saida; Iribaram, Suparto; Huzain, Muhammad; Ambotuo, Muhammad Arsyad; Rumkel, Abdul
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): October
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49199

Abstract

Tujuan penelitian ilmiah ini adalah, sebagai berikut: 1) Untuk menganalisis bentuk-bentuk moderasi beragama yang ada pada Kampung Patimburak di Fakfak; 2) Untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi moderasi beragama pada kampung Patimburak di Fakfak; dan 3) Untuk menganalisis penerapan nilai-nilai moderasi beragama yang tercermin pada masjid tua Patimburak di Fakfak Papua Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualiatif dan jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif. Lokasi dalam penelitian ini adalah Kampung Patimburak Distrik Kokas Kabupaten Fakfak, Provinsi Papua Barat. Jumlah subjek yang diteliti sebanyak sebanyak 21 orang. Hasil penelitian ilmiah ini menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk moderasi beragama yang ada pada Kampung Patimburak di Fakfak Papua Barat yaitu dengan menggunakan indikator Moderasi beragama Kementrian Agama RI adalah Komitmen Kebangsaan; b) Toleransi; c) Anti Kekerasan; dan d) Adaptif Terhadap budaya Lokal. Cerminan moderasi beragama ini dapat dilihat secara langsung dalam bentuk arsitektur masjid tua Patimburak yang menggabungkan arsitektur gereja dan masjid dalam bentuk bangunannya. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi moderasi beragama pada kampung Patimburak di Fakfak papua Barat antara lain a) menjaga warisan leluhur; b) masih hubungan keluarga; c) sikap gotong royong; d) penguatan kegiatan kerja sama. 3) Penerapan nilai-nilai moderasi beragama yang tercermin pada masjid tua Patimburak di Fakfak Papua Barat: a) nilai gotong royong; b) nilai silturahmi; c) nilai adaptif terhadap budaya lokal; d) nilai anti kekerasan
Program Edukasi Keislaman dan Kompetisi Anak Saleh sebagai Upaya Pembentukan Generasi Berakhlak Mulia di Distrik Salawati, Kelurahan Majener Wahyuni, Devi; Nasuah, Risma; Jafar, Lili Septiani; Putri, Aisyah Guffron Liana; Sari, Aprilia Prisinta Rachmat Irja; Syafiqoh, Rahmah Arinda; Hafizah, Fitria; Huda, Nurul; Mulyono, Mulyono; Rumkel, Abdul
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT Media Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64198/abdinusantara.v2i1.60

Abstract

Program pengabdian KKN di Kelurahan Majener, Distrik Salawati, bertujuan mengatasi rendahnya kepercayaan diri anak dan keterbatasan wadah kreatif dalam pembinaan akhlak mulia. Fokus utama program ini adalah edukasi keislaman melalui kompetisi Anak Sholeh (lomba adzan dan dai) untuk membentuk karakter Islami sejak dini. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis experiential learning yang melibatkan 19 santri TPA, orang tua, dan pengurus masjid melalui tahapan perencanaan hingga evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kepercayaan diri dengan tingkat partisipasi aktif di atas 80%. Selain itu, terdapat kemajuan nyata pada ketepatan bacaan adzan, kemampuan dakwah, serta penguatan nilai disiplin dan sportivitas peserta. Simpulannya, integrasi edukasi keislaman berbasis kompetisi efektif dalam meningkatkan kompetensi religius dan karakter anak secara berkelanjutan
DIKLAT BERBASIS PROYEK MENDORONG KREATIVITAS DAN INOVASI DI ERA MODERN Rumkel, Abdul; Syawalludin Nugroho, Moch. Nur; Hartinah
Al-Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2026): Al-Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/al-mumtaz.v3i1.2779

Abstract

The development of modern education requires learning strategies that can encourage creativity, innovation, and practical skills among students. However, in Frontier, Outermost, and Disadvantaged (3T) areas such as Sorong Regency, limitations in educational infrastructure, access to technology, and availability of educators remain challenges to improving the quality of learning. This study aims to analyze the role of project-based training in promoting creativity and innovation in education in 3T areas. The study uses a literature review approach with qualitative descriptive analysis techniques through the examination of various scientific literature relevant to project-based learning. The results of the study show that project-based training can improve critical thinking skills, creativity, and the collaborative abilities of students through contextual learning activities based on real-world problem solving. This approach also has the potential to support the development of practical skills relevant to the needs of local communities and contribute to improving the quality of human resources in the region.
Co-Authors Ambotuo, Muhammad Arsyad Hafizah, Fitria Haremba, Saida Hartinah Jafar, Lili Septiani Muhammad Huzain Mulyono Mulyono Nasuah, Risma Nurul Huda Putri, Aisyah Guffron Liana Sari, Aprilia Prisinta Rachmat Irja Suparto Iribaram Syafiqoh, Rahmah Arinda Syawalludin Nugroho, Moch. Nur Wahyuni, Devi