Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mulyono Mulyono
Institut Agama Islam Negeri Sorong
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pembelajaran Virtual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Statistik Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19 Mulyono, Mulyono; Setyo, Arie Anang; Trisnawati, Nika Fetria
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2020)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v8i3.8356

Abstract

ABSTRAKHasil akhir penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan Pembelajaran Virtual Menggunakan Aplikasi Zoom terhadap hasil belajar statistik pendidikan mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Semester VI Institut Agama Islam Negeri Sorong tahun Akademik 2019/2020 genap. Penelitian ini merupakan Penelitian preexperimental dengan desain the one shot case study design. Populasi penelitan mencakup seluruh mahasiswa semester VI Fakultas Tarbiyah kelas PGMI VIA sebagai sampel acak. data peningkatan pembelajaran virtual diperoleh dengan lembar angket dan data hasil belajar digunakan hasil tes belajar dengan memberikan lembar soal test, uji one simple t test digunakan untuk melihat keefektifan model pembelajaran secara virtual, Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran statistik pendidikan menggunakan pembelajaran secara virtual efektif meningkatkan hasil belajar mahasiswa di masa pandemi covid-19. Penelitian ini sangat berguna untuk mengetahui model- model  pembelajaran yang tepat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar Statistik Pendidikan dalam pembelajaran dimasa pandemi covid-19. ABSTRACTThe final result of this research is to describe the effectiveness of virtual learning through Zoom on the learning outcomes of student Educational Statistics in the sixth semester Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education (PGMI) Sorong State Islamic Institute for the academic year 2019/2020. This research is pre-experimental research with a one-shot case study design. The study population included all sixth-semester students Tarbiyah Faculty, PGMI VIA class as a random sample. The virtual learning enhancement data is obtained by using a questionnaire sheet and learning outcome data is obtained by providing test question sheets, one-sample t-test is used to see the effectiveness of the learning model virtually. The results showed that studying Educational Statistics using virtual learning effectively improves students learning outcomes during the covid-19 pandemic. This research is very useful to find out the appropriate learning models used to improve learning outcomes in Educational Statistics learning during the Covid-19 pandemic.
Profesionalisme Guru MI Dalam Menerapkan Strategi Pendidikan Matematika Realistic (PMR) Di Masa Pandemic-19 Mulyono Mulyono; Nika Trisnawati; Komayanti Komayanti; Nirmala Kokop
UNION : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/union.v10i1.10414

Abstract

Being a professional teacher is the main thing that is the key to a quality education in the future, especially during the current covid-19 pandemic. The formulation of the problem in this study is how the professionalism of MI teachers in maximizing mathematics learning by applying realistic mathematics learning strategies (PMR) the time of the covid-19.the methods and techniques of data mining in this study using qualitative research with descriptive methods the data of this study were sourced from an teacher of MI Roudlotul Khuffadz grade IV, all data collection or instruments used in this study were interviews professionalism or efforts of elementary school teachers (SD/MI) in maximize mathematics learning by using realistic mathematics learning strategies during the covid-19 pandemic.the results of the study showed that the teacher of MI Roudlotul Khuffadz grade IV was professional incarrying out his duties as a mathematics teacher during the covid-19 pandemic.
Komparasi Keefektifan antara model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan tipe Snowball Throwing dalam Pembelajaran Geometri Analitik Mulyono Mulyono; Arie Anang Setyo
Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2018): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.315 KB) | DOI: 10.33506/jq.v7i2.373

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eskperimen yang bertujuan membandingkan dua model pembelajaran yaitu Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT dan Model pembelajaran Snowball Throwing serta untuk mengetahui yang lebih efektif untuk diterapkan pada mahasiswa Semester IV University Muhammadiyah Sorong. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa kelas C dan D semester genap tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 4 (empat) kelas. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil belajar mahasiswa yang diajar dengan menggunakan model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT mencapai ketuntasan belajar 96,7%, mahasiswa memperoleh nilai minimal 70, nilai rata- rata 78,53 (2) Aktivitas mahasiswa dalam kategori baik yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT selama 4 kali pertemuan sudah dalam kategori baik, (3) respon mahasiswa terhadap model pembelajaran menunjukan respon yang  positif (4) Hasil belajar mahasiswa yang diajar dengan menggunakan model Pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Trhowing mencapai ketuntasan belajar 79,3%, mahasiswa memperoleh nilai minimal 70, nilai rata- rata 71,69 (5) Aktivitas mahasiswa dalam kategori baik yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe Snowball Trhowing selama 4 kali pertemuan sudah dalam kategori baik, (6) respon mahasiswa terhadap model pembelajaran menunjukan respon cenderung positif. Dengan demikian dapat disimpulakan bahwa model pembelajaran koopertif tipe NHT lebih efektif diterapakan pada mahasiswa semester IV Universitas Muhammadiyah Sorong.
Kombinasi Model Pembelajaran NHT dan Snowball Throwing Untuk Mengembangkan Ketrampilan Abad 21 Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sorong Arie Anang Setyo
Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/jq.v8i2.700

Abstract

Penetian ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya ketrampilan abad 21 mahasiswa program studi pendidikan matematika fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Sorong, melalui kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan Snowball Throwing ( NHT&ST),  desain penelitian  menggunakan “One Group Pretest- postest Design”. Intrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan pembelajaran, tes hasil belajar dan angket respons mahasiswa. Data hasil penelitian dianalisis dengan analisis statistik deskriptif dan infrensial. Hasil pengamatan Keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas mahasiswa berada pada  rata-rata 3,85 (77%) kategori Sangat baik, dan 3,86 (77%) dengan kategori Baik , data hasil respons mahasiswa dengan rata-rata 4,13 (82%) berada pada kategori sangat setuju (SS). Hasil analisis infrensial dengan uji z satu pihak dengan uji pihak kiri menghasilkan nilai Z hitung (3,6215) > Z tabel ( ), hasil anailis statistik infrensial disimpulkan bahwa pada signifikansi 5%, ketrampilan Abad 21 Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sorong dengan menerapkan Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Dan Snowball Throwing (NHT&ST)  tidak kurang dari 60% dari kriteria ideal yang ditetapkan yaitu 60 %.  Berdasarkan hasil statistik deskriptif dan infrensial disimpulkan bahwa Pelaksanaan pembelajaran kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan Snowball Throwing (NHT&ST)  mampu mengembangkan ketrampilan abad 21 mahasiswa Semester IV Program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sorong tahun akademik 2018/2019.
The comparison of the effectiveness of online and offline learning in the educational statistics course Mulyono, Mulyono; Trisnawati, Nika Fetria
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/axiom.v13i1.17953

Abstract

This research aims to compare the effectiveness of online and offline learning in the Educational Statistics course for Islamic Education (PAI) students in the fourth semester of IAIN Sorong, West Papua. The research method employed is a quasi-experimental design with a pre-experimental type - the one-shot case study design, which compares two classes with two different treatments. The subjects in this research were all students of Islamic Education in the fourth semester of the 2020/2021 academic year at IAIN Sorong, namely two classes and a total of 39 students. The sample was selected using a saturated sampling technique, namely one class was to implement online teaching and learning activities and the other class was to implement offline learning. Data collection techniques used implementation observation sheets, student activity observation sheets, questionnaire sheets, and learning results test sheets. Data analysis techniques used descriptive and inferential methods. The results of the research show that: (1) the learning outcomes of students taught using online learning achieved 84.24% learning completeness with a minimum score of 70/B and an average score of 75.21; (2) student activity reached 3.12 categorized as “Good”. (3) student responses to the online learning model were positive; 4) students taught using offline learning achieved 100% learning completeness with a minimum score of 70/B and an average score of 80.79; (5) student activity reached 2.74 in the “Good” category; and (6) student responses to the offline learning model were also positive. Thus, it can be concluded that the offline learning model is more effectively applied to students in the fourth semester of PAI-B IAIN Sorong in the educational statistics course.
PERBANDINGAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANTARA SISWA YANG BERASAL DARI TK DAN NON TK DI SEKOLAH DASAR INPRES 109 KOTA SORONG Pratiwi, Rertno Dwi; Mulyono, Mulyono; Komayanti, Komayanti
MISOOL: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/misool.v3i2.566

Abstract

The research aims to determine: 1) numeracy skills in students from kindergarten; 2) numeracy skills in non-kindergarten students, and 3) comparison of numeracy skills in students from kindergarten and non-kindergarten. This study uses a quantitative approach with a survey research type with a population of 84 students. Sampling using saturated sampling by making the entire population the research sample. Data was collected by giving test questions. The results showed that: 1) the numeracy skills of kindergarten graduate students were in the high category (68%); 2) the ability to count in non-kindergarten students is in the high category (60%); 3) there is a difference in numeracy skills between kindergarten and non-kindergarten graduate students. Kindergarten education is recommended before entering elementary school so that students' ability to understand numbers can be more mature.
Penguatan literasi dan numerasi pada anak usia sekolah di kompleks bambu kuning Kota Sorong Trisnawati, Nika Fetria; Tahang, Heriyanti; Setyo, Arie Anang; Rusani, Irna; Mulyono
ALPATIH: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/alpatih.v3i1.295

Abstract

Pengabdian masyarakat di Kelurahan Giwu Kompleks Bambu Kuning bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi anak-anak di daerah tersebut. Berdasarkan hasil identifikasi, ditemukan bahwa banyak anak kesulitan dalam membaca dan memahami konsep dasar matematika. Program ini mengadopsi metode service learning dengan tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan meliputi pembuatan mading edukatif, latihan soal, dan pembelajaran aktif yang melibatkan kolaborasi peserta didik. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan literasi dan numerasi, dengan skor pre-test meningkat dari 20% menjadi 90%. Masyarakat memberikan respons positif terhadap kegiatan ini, yang juga meningkatkan kesadaran orang tua akan pentingnya dukungan mereka terhadap pendidikan anak. Meskipun beberapa aspek perlu perbaikan, program ini berhasil memberikan dampak positif dan dapat dijadikan model untuk daerah lain yang menghadapi tantangan serupa.
Program Edukasi Keislaman dan Kompetisi Anak Saleh sebagai Upaya Pembentukan Generasi Berakhlak Mulia di Distrik Salawati, Kelurahan Majener Wahyuni, Devi; Nasuah, Risma; Jafar, Lili Septiani; Putri, Aisyah Guffron Liana; Sari, Aprilia Prisinta Rachmat Irja; Syafiqoh, Rahmah Arinda; Hafizah, Fitria; Huda, Nurul; Mulyono, Mulyono; Rumkel, Abdul
Abdi Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : PT Media Edukasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64198/abdinusantara.v2i1.60

Abstract

Program pengabdian KKN di Kelurahan Majener, Distrik Salawati, bertujuan mengatasi rendahnya kepercayaan diri anak dan keterbatasan wadah kreatif dalam pembinaan akhlak mulia. Fokus utama program ini adalah edukasi keislaman melalui kompetisi Anak Sholeh (lomba adzan dan dai) untuk membentuk karakter Islami sejak dini. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis experiential learning yang melibatkan 19 santri TPA, orang tua, dan pengurus masjid melalui tahapan perencanaan hingga evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kepercayaan diri dengan tingkat partisipasi aktif di atas 80%. Selain itu, terdapat kemajuan nyata pada ketepatan bacaan adzan, kemampuan dakwah, serta penguatan nilai disiplin dan sportivitas peserta. Simpulannya, integrasi edukasi keislaman berbasis kompetisi efektif dalam meningkatkan kompetensi religius dan karakter anak secara berkelanjutan
Caring for the Body, Building the Soul: Integrating Islamic Values into Traditional Bubus Medicine of the Sasak People of Lombok Nasrulloh, Lalu; Sumarsi, Sumarsi; Khatipah; Mulyono
Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Vol. 5 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kasta.v5i3.2378

Abstract

This study aims to examine the integration of Islamic values in the traditional Bubus healing practices of the Sasak people of Lombok as a form of local wisdom that combines medical, spiritual, and cultural dimensions. Bubus is a concoction made from rice starch and wild plants that is processed into pills, then dissolved in water and sprinkled over the patient's entire body while reciting a Sasak mantra that begins with the basmalah. This study uses a qualitative approach with ethnographic methods. The primary data sources are three belian from Montong Baan Selatan Village, Terara Village, and Darmasari Village, plus local religious and traditional leaders as secondary data. Data collection was carried out through in-depth interviews, participatory observation, and documentation, then analyzed using thematic analysis. The findings show that Bubus is not merely a traditional medical practice, but rather a knowledge system that organically combines the values of tawakkal (trust in God), syukur (gratitude), amanah (trustworthiness), and rahmatan lil alamin (mercy for all creation) in a single healing ritual. This study confirms that Islam has naturally integrated into the local wisdom of the Sasak people, making Bubus a medium for Islamic character education that is alive in the community.
Co-Authors Arie Anang Setyo Hafizah, Fitria Jafar, Lili Septiani Khatipah Komayanti Komayanti Komayanti, Komayanti Lalu Nasrulloh, Lalu Nasuah, Risma Nirmala Kokop Nurul Huda Pratiwi, Rertno Dwi Putri, Aisyah Guffron Liana Rumkel, Abdul Rusani, Irna Sari, Aprilia Prisinta Rachmat Irja Sumarsi Sumarsi Syafiqoh, Rahmah Arinda Tahang, Heriyanti Trisnawati, Nika Fetria Wahyuni, Devi