Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Bionature Sempugi: Journal of Community Service and Empowerment
Oslan Jumadi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Library & Information Science Physics Public Health Veterinary Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Formula Pakan terhadap Pertumbuhan Larva Hermetia illucens dalam Biokonversi Limbah Organik Hartati; Oslan Jumadi; Muhammad Junda; Nani Kurnia; Sahribulan; Saparuddin; Yasser Abd Djawad; Fajar Harianto; Christie Novri Yanti
Bionature Vol. 22 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurusan Biologi Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The growth rate of Hermetia illucens larvae in the bioconversion of organic waste is influenced by the media and environmental conditions where the BSF lives. This study aims to determine the effect of the feed formula on the growth of Hermetia illucens larvae in the bioconversion of organic waste. This research method was carried out by rearing BSF larvae, making BSF feed formulas, determining larval length, determining the weight and weight of BSF cassava. The results showed that the feeding formula from fish waste, tapioca waste with a chopped diameter of 10,20,30 mm gave a significant effect on the growth of BSF larvae (larval length, larvae weight) and BSF maggots. The provision of 20 and 30 percent fish waste has a higher weight and length with a chopped diameter of 20 and 30 mm.
Gambaran Kinerja Pengomposan Limbah Padat Rumah Potong Hewan Tamangapa Kota Makassar dengan Sistem Aerasi Pasif Hartono; St. Fatma Hiola; Surahman Nur; Oslan Jumadi
Bionature Vol. 22 No. 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Jurusan Biologi Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Slaughterhouse waste is generally disposed into the environment without being processed, so that it potentially causes air pollution, water pollution, and soil pollution. Slaughterhouse waste can be processed and used as plant fertilizer through the composting process. This study aims to compare the composting performance of solid waste at Tamangapa RPH Makassar between the main ingredient consisting of rumen contents only (treatment I) with that consisting of a mixture of rumen contents with livestock manure (treatment II). We recorded quantitative data including temperature (0C), pH, material mass reduction and composting time and qualitative parameters including color, smell and texture of the resulting compost. The composting process was carried out in a compost box with a size of 40x40x60 cm with a passive aeration system for 4 weeks with three replications. Our results demonstrated that treatment I and treatment II had a similar pattern of temperature changes, while the average pH of treatment I was higher compared to treatment II. Based on the composting performance data including changes in temperature and pH from the first week to the fourth week of composting, we concluded that both treatments resulted in a rapid composting process with good-quality compost.
Komposisi Kimia Pupuk Kompos dari Limbah Padat Rumah Potong Hewan Tamangapa Kota Makassar Hartono; Surahman Nur; Oslan Jumadi
Bionature Vol. 23 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Jurusan Biologi Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumah Potong Hewan (RPH) menghasilkan limbah padat dengan jumlah yang besar setiap hari dan belum dimanfaatkan secara maksimal. Limbah padat RPH memiliki potensi yang besar untuk dimanfaatkan sebagai pupuk tanaman melalui proses pengomposan. Pengomposan diharapkan bisa mengubah komposisi bahan organik limbah padat RPH menjadi lebih ideal untuk mendukung pertumbuhan tanaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komposisi kimia pupuk kompos yang dibuat dari limbah pada RPH Tamangapa Kota Makassar baik sebelum dan setelah proses pengomposan. Pembuatan kompos dari limbah padat RPH Tamangapa kota Makassar dilakukan dengan menggunakan bahan utama isi rumen (perlakuan I) dan isi rumen yang dicampur dengan kotoran ternak dengan perbandingan 1:1 (Perlakuan II). Proses pengomposan dilakukan didalam kotak kompos dengan ukuran 40x40x60 cm dengan sistem aerasi passif selama 4 minggu dengan tiga kali ulangan. Data kuantitatif yang diuji pada penelitian ini meliputi kandungan N-total (%), C-Organik (%), P-total (%), K-total (%), rasio C/N, bahan organik (%), kadar air (%) dan reduksi kompos (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kandungan unsur C, N, P, K, rasio C/N, bahan organik, dan kadar air sebelum pengomposan baik pada perlakuan I dan perlakuan II secara umum masih rendah dan hampir sama dengan bahan bakunya. Setelah proses pengomposan berlangsung kandungan unsur C, P, K, rasio C/N, bahan organik, secara umum menunjukkan adanya peningkatan, sedangkan kandungan unsur N relatif tetap. Hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara komposisi kimia kompos pada perlakuan I dan perlakuan II baik sebelum dan setelah proses pengomposan
Pelatihan Pengelolaan Lingkungan Sekolah Berbasis Pupuk Organik Muhammad Junda; Muhammad Wiharto; Rosdiana Ngitung; Yusminah Hala; Oslan Jumadi
Sempugi: Journal of Community Service and Empowerment Vol. 1 No. 1 (2023): Sempugi Vol 1 No. 1 September 2023
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/sempugi.v1i1.18

Abstract

Pekarangan sekolah merupakan suatu sarana yang dimikiki oleh suatu sekolah yang memiliki peranan penting, tidak hanya kebutuhan untuk berbagai aktivitas peserta didik seperti tempat kegiatan upacara, berolah raga tetapi juga pekarangan merupakan tempat menanam berbagai jenis tanaman hias dan tanaman apotek hidup yang dibutuhkan sebagai sumber laboratorium alam yang menyediakan bahan untuk praktek. Tujuan kegiatan pelatihan PKM ini untuk memberi wawasan, pengetahuan dan keterampilan kepada guru-guru SMP se Kab. Enrekang yang tergabung dalam MGMP mata pelajaran IPA tentang pengelolaan pekarangan sekolah yang berbasis pemanfaatan limbah organik yang dihasilkan oleh sekolah menjadi pupuk kompos dan pupuk cair. Metode yang digunakan adalah memberikan pelatihan berupa cara pembuatan pupuk kompos dan pupuk cair, bahan dan peralatan yang dibutuhkan dan cara pembuatan biostarter untuk mempercepat proses pengemposan dan pupuk cair. Hasil dari pelatihan PKM ini guru-guru SMP yang tergabung dalam MGMP mata pelajaran IPA telah memahami dan menguasai serta sudah terampil membuat kompos dan pupuk cair dengan bahan baku berupa limbah sekolah yaitu limbah organik. Selain itu peserta PKM juga telah mampu membuat biostrater dari bahan baku lokal dalam rangka mempercepat proses pengomposan dan pembuatan pupuk cair. Kegiatan pengabdian pada masyarakat seperti ini perlu ditidak lanjuti menjadi kegiatan lebih besar sehingga bisa digunakan produknya oleh masyarakat luas.
Comparison of IB-NOSA and Discovery Learning Models on Students' Scientific Literacy and Scientific Argumentation Skills in High School Nur Rezki Octavia; Rachmawaty Rachmawaty; Oslan Jumadi; Firdaus Daud; Nur Rezki Octavia; Rachmawaty Rachmawaty; Oslan Jumadi; Firdaus Daud; Hartono Hartono
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v6.i4.2026.9

Abstract

This study aimed to describe and compare the effects of the IB-NOSA and Discovery Learning models on scientific literacy and scientific argumentation skills of tenth-grade high school students, as well as to examine the significant differences between the two models in the context of Biology learning. This study was quasi-experimental research with a pretest–posttest nonequivalent control group design. The study involved two classes, namely Experimental Class I which was taught using the IB-NOSA model and Experimental Class II which was taught using the Discovery Learning model. The research sample consisted of 72 students of grade 10, with 36 students in Experimental Class I and 36 students in Experimental Class II. Data were collected using a scientific literacy test based on contextual stimuli and a scientific argumentation test in the form of essay questions assessed using the Toulmin Argumentation Pattern rubric. Before hypothesis testing, the data were analyzed using normality and homogeneity tests as prerequisite tests. Hypothesis testing was conducted using Analysis of Covariance (ANCOVA). The results showed that the Sig. value was 0.131 (p > 0.05), indicating that H₀ was accepted for the scientific literacy test, and the Sig. value was 0.004 (p < 0.05), indicating that H₀ was rejected. Thus, it can be concluded that the IB-NOSA and Discovery Learning models have a relatively similar effect on scientific literacy, but the IB-NOSA model is more effective in improving students’ scientific argumentation skills.
Isolasi dan Karakterisasi Bakteri Endofit dari Batang Tanaman Kayu Jawa (Lannea Coromandelica) yang Berpotensi Sebagai Antibakteri Imelia Ada; Yusminah Hala; Oslan Jumadi
BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Vol 8 No 2 (2026): BioEksakta
Publisher : Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.bioe.2026.8.2.20371

Abstract

Penyakit yang diakibatkan oleh infeksi, khususnya yang berasal dari bakteri, merupakan tantangan kesehatan global yang menyebabkan semakin tingginya resistensi terhadap antibiotik. Oleh karena itu, eksplorasi sumber senyawa antibakteri baru terus dilakukan, salah satunya melalui pemanfaatan bakteri endofit yang terdapat pada jaringan tanaman obat seperti kayu jawa (Lannea coromandelica). Penelitian ini difokuskan pada identifikasi karakteristik dan jenis bakteri endofit dari batang kayu jawa serta efektivitas antibakterinya terhadap Escherichia coli dan Staphylococcus aureus. Proses penelitian diawali dengan isolasi bakteri melalui tahapan sterilisasi permukaan, dilanjutkan dengan pengenceran bertingkat dan penumbuhan pada media Nutrient Agar. Karakterisasi isolat dilakukan melalui pengamatan morfologi koloni serta uji biokimia. Aktivitas antibakteri dievaluasi menggunakan metode difusi cakram. Hasil isolasi menunjukkan diperolehnya 9 isolat bakteri endofit dengan karakteristik koloni dan bentuk sel yang beragam. Seluruh isolat menunjukkan adanya kemampuan dalam menghambat pertumbuhan bakteri uji. Di antara isolat tersebut, BKJ1A memberikan efek penghambatan paling besar, dengan diameter rata-rata zona hambat sebesar 21,93 mm terhadap E. coli dan 10,15 mm terhadap S. aureus. Berdasarkan hasil karakterisasi, isolat bakteri endofit diduga termasuk dalam genus Bacillus, Acinetobacter, Staphylococcus, dan Enterobacter. Temuan ini mengindikasi bahwa bakteri endofit dari batang kayu jawa memiliki potensi sebagai sumber antibakteri.Kata kunci : Antibakteri; Endofit; Isolasi; Karakterisasi; Kayu jawa
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF (JENIS PENGETAHUAN) SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI KELAS XI SMA NEGERI 16 MAKASSAR Mutia; Oslan Jumadi; Andi Rahmat Saleh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63555

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of the Jigsaw cooperative learning model on students’ learning outcomes based on knowledge dimensions in the respiratory system topic at SMA Negeri 16 Makassar. The study employed a pre-experimental method using a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of students from class XI A2 selected through cluster sampling. Data were collected using a validated and reliable multiple-choice test and analyzed using N-Gain and Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed a significant difference between pretest and posttest scores, indicated by a Z value of 5.0119, which was higher than the Z-table value of 1.96. Analysis of learning outcomes based on knowledge dimensions revealed different levels of improvement. Procedural knowledge achieved the highest N-Gain score (0.71), followed by metacognitive knowledge (0.70), conceptual knowledge (0.52), and factual knowledge (0.20). These findings indicate that the Jigsaw cooperative learning model is effective in improving students’ learning outcomes, particularly procedural and metacognitive knowledge. Therefore, the Jigsaw learning model can be used as an alternative instructional strategy to improve students’ understanding and active participation in biology learning.
Co-Authors Andi Rahmat Saleh Christie Novri Yanti Fajar Harianto Firdaus Daud HARTATI Hartono Hartono Hartono Hartono Imelia Ada Muhammad Junda Muhammad Wiharto Mutia Nani Kurnia Nur Rezki Octavia Nur Rezki Octavia Oslan Jumadi Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rosdiana Ngitung Sahribulan Saparuddin St. Fatma Hiola Surahman Nur Yasser Abd Djawad Yusminah Hala