Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIQSI : Jurnal Ilmu Al Qur'an dan Studi Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Mardiana, Putry
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pendidikan Akhlak dalam Surat Al-Luqman ayat 13-19 pada Peserta Didik Madrasah Ibtida’iyah di Era Milenial Suroyya, Camila Fatah; Aisyi, Hithna Rohadatul; Mardiana, Putry; Anjani, Dini; Maulana, Hisyam Naufan
JIQSI : Jurnal Ilmu Al Qur'an dan Studi Islam Vol 2 No 2 (2024): Juli-Desember 2024
Publisher : STIQ Miftahul Huda Rawalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64341/jiqsi.v2i2.23

Abstract

Dalam menghadapi era milenial, pendidikan yang dilakukan di Madrasah Ibtida’iyah berperan penting dalam mengajarkan nilai-nilai akhlak khususnya yang bersumber dari Al-Qur`an. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian library research dan bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat Luqman ayat 13-19 serta kaitannya dengan Madrasah Ibtida’iyah di era milenial. Pendidikan akhlak memiliki peran yang cukup penting dalam memberikan rambu-rambu berperilaku pada anak Madrasah Ibtida’iyah di era milenial untuk menghadapi derasnya arus globalisasi. Nilai-nilai pendidikan akhlak yang tercantum dalam surat Luqman ayat 13-19 antara lain Pendidikan Akhlak Kepada Allah (Ketauhidan), Bersyukur kepada Allah, Melaksanakan Shalat, Amar ma’ruf nahi munkar (termasuk berbakti pada orangtua)
Komparasi Karakter Keagamaan Siswa Reguler dan Siswa Ma’had pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN Kendal Munadirin, Ahmad; Mardiana, Putry; Ahmad, Faraqna Algadavi Aulia; 'Ullalah, Anis; Darojah, Soni' Zakiyah; Husni, Muhammad Arfi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v4i2.269

Abstract

MAN Kendal memiliki ciri khas tersendiri karena di samping pembelajaran reguler, juga terdapat ma’had sebagai wadah pembinaan keagamaan siswa. Hal ini menimbulkan adanya dua kelompok siswa, yaitu reguler dan ma’had, dengan karakter keagamaan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan bagaimana karakter keagamaan terbentuk melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada kedua kelompok tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa reguler cenderung hanya mengandalkan pembelajaran formal di kelas, sementara siswa ma’had mendapatkan tambahan penguatan berupa pembiasaan ibadah dan kontrol akhlak di asrama. Perbedaan terlihat jelas pada pemahaman agama, sikap religius, praktik ibadah, dan akhlak keseharian. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi antara PAI formal dan pendidikan ma’hadiyyah memberikan kontribusi lebih besar dalam membentuk karakter keagamaan siswa.
Co-Authors 'Ullalah, Anis Ahmad, Faraqna Algadavi Aulia Anjani, Dini Camila Fatah Suroyya Darojah, Soni' Zakiyah Hithna Rohadatul Aisyi Husni, Muhammad Arfi Maulana, Hisyam Naufan Munadirin , Ahmad