Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Journal of Innovative and Creativity
Suryani, Lini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Kurikulum Cinta Sebagai Strategi Membangun Empati Peserta Didik Di Era Digital Kurnia, Riza; Abidin, Miftahul; Suryani, Lini; Marlina, Leny; Febriyanti, Febriyanti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penerapan kurikulum cinta sebagai strategi membangun empati peserta didik di era digital. Era digitalisasi yang ditandai dengan penetrasi masif teknologi informasi telah menciptakan paradoks di mana keterhubungan virtual yang intens justru mengikis kemampuan empati dan kepekaan sosial generasi muda. Fenomena ini menuntut dunia pendidikan untuk merumuskan pendekatan inovatif yang mampu memelihara nilai-nilai kemanusiaan di tengah arus transformasi digital. Kurikulum cinta menawarkan paradigma pendidikan transformatif yang mengintegrasikan nilai kasih sayang, kepedulian, dan penghargaan terhadap sesama sebagai fondasi pembentukan karakter peserta didik yang empatik dan berperikemanusiaan. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka sebagai strategi pengumpulan dan analisis data. Sumber data diperoleh dari berbagai literatur ilmiah meliputi jurnal penelitian, buku akademik, dan dokumen kebijakan pendidikan yang dipublikasikan tahun 2020 hingga 2025. Proses pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran sistematis basis data elektronik menggunakan kata kunci spesifik. Analisis data menggunakan teknik analisis isi dengan tahapan identifikasi tema, kategorisasi konsep, interpretasi makna, dan sintesis temuan dari berbagai sumber. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum cinta memiliki landasan filosofis kuat berlandaskan konsep rahmatan lil alamin dan dibangun atas empat pilar fundamental yaitu cinta kepada Tuhan, sesama manusia, lingkungan, dan tanah air. Implementasi dilakukan melalui strategi keteladanan, pembiasaan nilai, integrasi dalam pembelajaran, dan pengalaman praktis. Efektivitas kurikulum cinta terbukti menghasilkan peningkatan empati sosial, sikap inklusif, dan perilaku kooperatif peserta didik. Kesimpulan : Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum cinta merupakan strategi transformatif yang efektif dalam membangun empati peserta didik di era digital, meskipun implementasinya masih menghadapi tantangan terkait kesenjangan pemahaman pendidik, keterbatasan sumber daya, dan minimnya sistem evaluasi karakter yang komprehensif. Diperlukan penguatan kapasitas guru, penyediaan modul aplikatif, dan dukungan kebijakan sistematis untuk memaksimalkan efektivitas kurikulum cinta.
Optimalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Pendekatan Manajemen Strategi di Sekolah Dasar Negeri 52 Prabumulih Suryani, Lini; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2518

Abstract

Penerimaan peserta didik baru (PPDB) merupakan salah satu aspek strategis dalam menjamin kelangsungan dan pertumbuhan lembaga pendidikan dasar, khususnya di tengah persaingan ketat antar sekolah. SD Negeri 52 Prabumulih menghadapi tantangan dalam meningkatkan daya saingnya untuk menarik peserta didik baru di lingkungan yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pendekatan manajemen strategi dilakukan dalam upaya optimalisasi penerimaan peserta didik baru di SD Negeri 52 Prabumulih, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan lima informan utama yang dipilih melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru tim promosi, staf administrasi PPDB, dan perwakilan orang tua calon siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mengikuti model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen strategi di SD Negeri 52 Prabumulih melibatkan analisis SWOT, penyusunan strategi promosi berbasis komunitas, optimalisasi media sosial, pelaksanaan open house, dan evaluasi berkala terhadap capaian PPDB. Faktor pendukung optimalisasi meliputi kepemimpinan visioner, keterlibatan aktif seluruh civitas sekolah, dan kepercayaan masyarakat, sementara hambatan utamanya adalah keterbatasan anggaran promosi, belum optimalnya branding digital, serta persepsi masyarakat terhadap sekolah swasta. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan manajemen strategi yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis inovasi menjadi kunci penting dalam meningkatkan efektivitas penerimaan peserta didik baru di sekolah dasar negeri.
Co-Authors Abidin, Miftahul Afriantoni Afriantoni febriyanti febriyanti Kurnia, Riza Muhammad Win Afgani