Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Syakur, Muhammad Zidan Asy
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan Pada UMKM Melalui Program Pendampingan, Pelatihan Dan Pengelolaan Keuangan Yang Bijaksana Tarina, Dwi Desi Yayi; Ermaya, Husnah Nur Laela; Budiman, Jodhy Farrel; Ramadhani, Sinta; Syakur, Muhammad Zidan Asy; Arofah, Muhammad Nouval; Adityarahman, Dimas
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i6.932

Abstract

UMKM merupakan tulang punggung perekonomian nasional yang memiliki peran strategis dalam menciptakan lapangan kerja, mengurangi kemiskinan, dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Namun, dalam praktiknya, UMKM sering menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan akses terhadap pengetahuan manajerial, pelatihan teknis, serta pengelolaan keuangan yang efektif. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat pembangunan ekonomi berkelanjutan pada UMKM melalui pendekatan terintegrasi berupa pendampingan intensif, pelatihan berkelanjutan, dan penerapan prinsip-prinsip pengelolaan keuangan yang bijaksana. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan UMKM, pelaksanaan pelatihan tematik, serta monitoring dan evaluasi kinerja pascapelatihan. Kegiatan ini berjalan dengan baik dan mendapat respons positif dari peserta. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap pentingnya legalitas usaha serta praktik pengelolaan keuangan yang bijaksana. Selain itu, program ini juga mampu meningkatkan kapasitas manajerial pelaku UMKM, memperbaiki sistem pencatatan keuangan, serta mendorong praktik usaha yang lebih adaptif dan berkelanjutan. Program ini diharapkan dapat menjadi model strategis dalam membangun UMKM yang tangguh, mandiri, dan berdaya saing di era ekonomi hijau dan digital.
Program UPNVJ Mengajar: Mewujudkan Akses Pendidikan Berkualitas Bagi Anak di Sekolah Masjid Terminal Indonesia Agustanti, Rosalia Dika; Sugiyono, Heru; Ridwan, Ridwan; Adyuanas, Affan; Syakur, Muhammad Zidan Asy; Arofah, Muhammad Nouval; Azzahra, Shalma; Budiman, Jodhy Farrel
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i6.931

Abstract

Program UPNVJ Mengajar merupakan inisiatif Pengabdian kepada Masyarakat yang bertujuan untuk mewujudkan akses pendidikan berkualitas bagi anak-anak di Sekolah Masjid Terminal Indonesia. Melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, program ini menghadirkan mahasiswa sebagai pengajar dan fasilitator dalam menyampaikan materi pendidikan dasar, pembentukan karakter, serta pengenalan nilai-nilai kebangsaan. Kegiatan ini dirancang untuk menjawab tantangan keterbatasan akses pendidikan formal yang dihadapi oleh anak-anak marginal di kawasan terminal. Antusiasme peserta didik serta keterlibatan aktif para relawan menjadi indikator keberhasilan awal program dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan inspiratif. Program ini diharapkan dapat menjadi model kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan di bidang pendidikan. Sebagai upaya untuk menjaga keberlanjutan dampak program UPNVJ Mengajar, penting untuk mengembangkan program pendampingan jangka panjang, seperti bimbingan belajar yang dilaksanakan secara mingguan atau bulanan. Kegiatan ini dapat menjadi wadah bagi peserta didik untuk terus mendapatkan akses pendidikan secara konsisten, sekaligus memperkuat pemahaman terhadap materi-materi dasar yang telah diajarkan. Selain itu, keberadaan program pendampingan ini juga berperan penting dalam membangun hubungan yang lebih erat antara mahasiswa relawan dan anak-anak, sehingga tercipta lingkungan belajar yang suportif, berkelanjutan, dan bermakna. Kegiatan ini telah berhasil dilaksanakan dengan melibatkan partisipasi aktif dari peserta didik, serta menunjukkan dampak positif dalam meningkatkan minat belajar dan interaksi yang lebih hangat antara relawan dan anak-anak. Upaya ini sejalan dengan komitmen terhadap Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang penyediaan pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua
Co-Authors Adityarahman, Dimas Adyuanas, Affan Agustanti, Rosalia Dika Arofah, Muhammad Nouval Azzahra, Shalma Budiman, Jodhy Farrel Dwi Desi Yayi Tarina Heru Sugiyono Husnah Nur Laela Ermaya Ramadhani, Sinta Ridwan, Ridwan