Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research ANTHOR: Education and Learning Journal
Saman, Andi Adehan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah, Komitmen Guru terhadap Mutu Kinerja Mengajar Guru di UPT SMA Negeri 9 Sidrap Abbas, Ambo Upe; Sumarni, Sumarni; Rustan, Jukarnang; Mu'min, Aminul; Saman, Andi Adehan; Lestari, Reni Anggreni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1241

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya kurangnya guru dalam menguasai penggunaan media pembelajaran, kurangnya komunikasi antara guru dengan pihak kepala sekolah. Kepala sekolah juga kurang dalam memberikan informasi terbaru kepada guru, kuranganya pengarahan dan bimbingan kepala sekolah terhadap guru dalam menerapkan sistem pembelajaran yang kreatif dan inovatif di UPT SMA Negeri 9 Sidrap. Penelitian ini bertujuan untuk mencari pengaruh antara kepemimpinan instruksional kepala sekolah, komitmen guru terhadap mutu kinerja mengajar guru di UPT SMA Negeri 9 Sidrap. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif diskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru di UPT SMA Negeri 9 Sidrap, dan teknik dalam pengambilan sampel jenuh dengan jumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan uji koefisien regresi sederhana (uji t). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap mutu kinerja guru dengan nilai t-hitung 3,215 > t tabel 2,109 dan komitmen guru berpengaruh secara signifikan terhadap mutu kinerja guru dengan nilai t-hitung 6,599 > t tabel 2,109. Dan secara simultan variabel kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan komitmen guru memberikan pengaruh yang signifikan terhadap variabel kinerja guru dengan nilai R-Square sebesar 0,816.
Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Kinerja Guru di UPT SMA Negeri 1 Wajo Sumarni, Sumarni; Abdullah, Erviana; Sartina, Sartina; Junisnaini, Junisnaini; Dewi, Nurshafika; Suriyadi, Rivana; Agustiawan, Hendra; Saman, Andi Adehan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8560

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui manajemen konflik dalam meningkatkan kinerja guru di UPT SMA Negeri 1 Wajo. Dalam penelitian ini menggunakan studi literatur yaitu menelusuri sumber-sumber tulisan yang pernah dibuat sebelumnya. Hasil studi literatur yang diperolah yaitu manajemen konflik memberikan dampak positif dalam meningkatkan kinerja guru yang meliputi dalam meningkatkan kinerja guru yaitu terciptanya motivasi kerja guru, meningkatkan kedisplinan guru, serta menimbulkan kemampuan instropeksi diri. Hal ini berimplikasi bahwa dengan makin baiknya manajemen konflik maka kinerja guru semakin tinggi begitupun sebaliknya makin buruk manajemen konflik maka kinerja guru cenderung akan menurun.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMPN 2 Pammana Herlina, Besse; Sumarni, Sumarni; Muspidayani, Muspidayani; Mulyana, Mulyana; Sartina, Sartina; Rahman, Lindah; Sugandi, Ahmad; lestari, Reni Anggreni; Suriyadi, Rivana; Saman, Andi Adehan; Reski, Baso Muh; Arqam, Syaiful
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah sebanyak 20 guru yang ada di SMPN 2 Pammana. Sampel penelitian diambil menggunakan sampel jenuh apabila semua anggota populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dengan angket dan korelasi lienar sederhanauntuk menguji hipotesis. Kuatnya hubungan antar dua variable bebas secara parsial dengan satu variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru artinya bahwa supervisi aakdemik yang baik akan meningkatkan kinerja guru. Terdapat pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana , artinya adanya pemberian kompensasi yang tepat dan sesuia sasaranmenjamin kesejahteraan guru, dan kompensasi tinggi yang diberikan kepada guru dapat meningkatkan kinerja guru.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMPN 2 Pammana Herlina, Besse; Sumarni, Sumarni; Muspidayani, Muspidayani; Mulyana, Mulyana; Sartina, Sartina; Rahman, Lindah; Sugandi, Ahmad; lestari, Reni Anggreni; Suriyadi, Rivana; Saman, Andi Adehan; Reski, Baso Muh; Arqam, Syaiful
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i5.208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah sebanyak 20 guru yang ada di SMPN 2 Pammana. Sampel penelitian diambil menggunakan sampel jenuh apabila semua anggota populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dengan angket dan korelasi lienar sederhanauntuk menguji hipotesis. Kuatnya hubungan antar dua variable bebas secara parsial dengan satu variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru artinya bahwa supervisi aakdemik yang baik akan meningkatkan kinerja guru. Terdapat pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Pammana , artinya adanya pemberian kompensasi yang tepat dan sesuia sasaranmenjamin kesejahteraan guru, dan kompensasi tinggi yang diberikan kepada guru dapat meningkatkan kinerja guru.
Co-Authors Abbas, Ambo Upe Agustiawan, Hendra Arqam, Syaiful Dewi, Nurshafika Herlina, Besse Junisnaini, Junisnaini Lestari, Reni Anggreni Mu'min, Aminul Mulyana Mulyana Muspidayani, Muspidayani Rahman, Lindah Reski, Baso Muh Rustan, Jukarnang Sartina, Sartina Sugandi, Ahmad Sumarni Sumarni Suriyadi, Rivana