Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Nababan, Sonya Letare
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendidikan Karakter dan Budi Pekerti Sejak Dini untuk Membangun Generasi Bangsa Ihsan, Wahyu Nur; Putri, Adis Adela; Prastika, Intan Yudha; Nababan, Sonya Letare; Patunnisa, Tari; Kurniawan, Fauzi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1346

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya kasus kekerasan yang melibatkan remaja bahkan anak di bawah umur, seperti tawuran, merokok, mencuri, hingga penyalahgunaan narkoba dan bullying. Fenomena ini menunjukkan kurangnya pendidikan karakter, budi pekerti, dan etika sejak dini. Sistem pendidikan di Indonesia cenderung lebih menekankan mata pelajaran akademik seperti Matematika, IPA, IPS, dan Bahasa, sementara pendidikan karakter dianggap kurang penting. Hal ini mengakibatkan anak-anak tidak memiliki cukup waktu untuk mengembangkan hubungan sosial, mengeksplorasi lingkungan, dan membangun mimpi masa depan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk meminimalisir kasus kekerasan di kalangan anak-anak melalui pengenalan dan penguatan pendidikan karakter. Salah satu inisiatif yang diusulkan adalah program "Kantin Kejujuran" yang diterapkan di SD AL-Musthafawiya, Medan Tembung, Sumatra Utara. Dalam program ini, anak-anak SD akan diperkenalkan dengan konsep kejujuran, etika, dan budi pekerti melalui pengalaman langsung di kantin yang tidak dijaga, di mana mereka diharapkan membayar secara jujur. Penelitian ini melibatkan siswa dengan rentang usia 6 hingga 12 tahun dan dilakukan melalui tiga tahapan: pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mengajarkan pendidikan karakter yang kuat untuk menciptakan generasi unggul di masa depan.
Co-Authors Fauzi Kurniawan Ihsan, Wahyu Nur Patunnisa, Tari Prastika, Intan Yudha Putri, Adis Adela