Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Aplikasi Pelayaran dan Kepelabuhanan JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Publica: Jurnal Pemikiran Administrasi Negara Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Mimbar Administrasi
Yanuarita, Heylen Amildha
Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Kadiri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
KONTRIBUASI BADAN USAHA MILIK DESA TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN ASLI DESA DI DESA DARUNGAN KECAMATAN PARE KABUPATEN KEDIRI Heylen Amildha Yanuarita; Satriyani Cahyo Widayati
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 6 (2026): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i6.2026.1532-1539

Abstract

Penelitian ini mengkaji kontribusi Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) terhadap Pendapatan Asli Desa (PADes) di Desa Darungan, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri, dengan fokus pada bentuk kontribusi dan faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan perangkat desa, pengelola BUMDes, dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BUMDes Darungan Mandiri berkontribusi terhadap PADes melalui diversifikasi unit usaha, seperti perdagangan, jasa keuangan, dan penyewaan alat. Kontribusi tersebut tidak hanya bersifat finansial, tetapi juga memperluas akses masyarakat terhadap sumber daya ekonomi dan mendukung UMKM lokal. Namun, kontribusi BUMDes masih bersifat pelengkap dan belum mampu mentransformasi struktur ekonomi desa secara signifikan. Partisipasi masyarakat juga masih bersifat instrumental, sementara keterbatasan sumber daya manusia, manajemen yang konvensional, dan rendahnya pemanfaatan teknologi digital menjadi kendala utama. Temuan penelitian menegaskan bahwa kontribusi BUMDes merupakan hasil interaksi dimensi ekonomi, sosial, dan kelembagaan. Oleh karena itu, penguatan kapasitas kelembagaan, inovasi manajerial, dan tata kelola partisipatif diperlukan untuk meningkatkan peran BUMDes dalam pembangunan ekonomi desa
TRANSFORMASI LINGKUNGAN BELAJAR SEKOLAH DASAR YANG SEHAT DAN PATUH HUKUM MELALUI MODEL INTEGRATIF SOSIAL, KESEHATAN, ERGONOMI DI SEKOLAH DASAR NEGERI NGASEM KABUPATEN KEDIRI Heylen Amildha Yanuarita; Silvi Rushanti Widodo; Restu Adi Putra; Achmad Wahdi; Annisa Farra Biyyu Dzaki; Ananda Bagus Pratama
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 5 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i5.1918-1924

Abstract

Permasalahan lingkungan belajar sekolah dasar yang belum memenuhi standar kesehatan, ergonomi, dan kepatuhan regulasi masih menjadi tantangan di berbagai daerah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan model transformasi lingkungan belajar berbasis pendekatan integratif sosial, kesehatan, ergonomi, dan kepatuhan hukum di SD Negeri Ngasem Kabupaten Kediri. Metode pelaksanaan meliputi survei awal, penyuluhan interaktif, diskusi, simulasi perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS), serta pendampingan penataan ruang kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan warga sekolah sebesar 37%, perbaikan tata ruang kelas sesuai prinsip ergonomi, peningkatan praktik PHBS siswa, serta penguatan partisipasi dan tata kelola sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang sehat. Model integratif ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran kolektif dan kualitas lingkungan belajar secara berkelanjutan. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan untuk direplikasi pada sekolah dasar lainnya
Co-Authors Achmad Wahdi Ajie Hanif Muzaqi Ananda Bagus Pratama Annisa Farra Biyyu Dzaki Desi Tri Suryani Djoko Susanto Fauziah Hanum Nunung Yuliastuti Restu Adi Putra Rizki Yudha Bramantyo Satriyani Cahyo Widayati Sri Haryati Suwarno Suwarno Titis Sakra Widodo, Silvi Rushanti