Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti eProceedings of Art & Design Cognitive
Putri, Dita Amanda
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN VIDEO MOTION GRAPHIC PROGRAM BEASISWA OPES SEBAGAI MEDIA INFORMASI PELAJAR TELKOM SCHOOLS Putri, Dita Amanda; Nastiti, Nisa Eka; Gumilar, Ganjar
eProceedings of Art & Design Vol. 10 No. 6 (2023): Desember 2023
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Alokasi Dana Bos yang hanya untuk membiayai prasarana sekolah, menjadikan beasiswa sebagai salah satu kebutuhan untuk membiayai kebutuhan pelajar selama bersekolah. Akan tetapi, 8beasiswa jenjang berlanjut9 beserta informasinya masih minim. Yayasan Pendidikan Telkom hadir dengan program Beasiswa OPES. Namun, fakta yang ada informasi mengenai program Beasiswa OPES belum merata, ditandai dari 69% responden yang belum mengetahui program ini. Sehingga yang menjadi tujuan penelitian ini adalah mengenalkan program Beasiswa OPES dan merancang media informasi yang efektif dan efisien bagi khalayak sasaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, metode penelitian dikumpulkan dengan beberapa cara, seperti observasi, wawancara narasumber ahli, studi pustaka, dan kuesioner, sedangkan analisis dilakukan secara analisis deskriptif dengan menarik kesimpulan dari data-data yang telah didapatkan dan analisis matriks dengan melakukan perbandingan antara karya sejenis. Video motion graphic jenis explainer video dianggap mampu menjadi solusi permasalahan tersebut karena otak manusia dapat memproses apa yang sedang dilihat dengan cepat dan mudahnya menyebarkan media tersebut di berbagai media sosial yang dimiliki Telkom School maupun sekolah terkait.Kata kunci: media informasi, video, motion graphic, Beasiswa OPES
TREND PENELITIAN PERILAKU BULLYING DI INDONESIA Putri, Dita Amanda; Fitria, Indri Titis; Wardani, Maya Septania; Ikbal, Muhammad; Wisma, Nur
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : CV. Jendela Gagasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61743/cg.v1i2.43

Abstract

Bullying merupakan perilaku yang dilakukan individu atau sekelompok orang yang menyalahgunakan kekuasaan, tindakan bully ini bisa secara fisik maupun secara verbal. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dan menganalisis arah penelitian Bullying sepuluh tahun terakhir di Indonesia untuk menunjukkan kebaruannya. Metode yang digunakan adalah analisis isi. Sample yang digunakan adalah artikel yang dipublikasikan di googlescholar dan researchgate. Temuan artikel dibatasi mulai dari tahun 2013-2023. Hasil dari penelitian yang diulas menunjukkan bahwa fenomena Bullying sering terjadi di lingkungan akademik yang disebabkan oleh beberapa faktor dan tentunya perilaku bully ini berdampak bagi kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil analisis 20 jurnal nasional dan internasional mengenai perilaku bullying bahwa masih banyak anak dan remaja yang melakukan tindakan bullying yang dipengaruhi oleh orang tua, lingkungan, sosial media dan status sosial. Penelitian ini tentunya diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peneliti selanjutnya untuk mengkaji Bullying dengan metode yang berbeda.
Analisis Pemahaman Mahasiswa Ditinjau dari Teori Skemp pada Konsep Bujursangkar Latin melalui Penyelesaian Permainan Sudoku Andea, Feby; Wicaksono, Bayu; Rahmah, Annisa Auliya; Supriyadi, Dede; Putri, Dita Amanda; Majidah, Rani; Yani T, Ahmad; Meldi, Nadya Febriani
Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jpmunpatti.v6.i3.p158-168

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk pemahaman mahasiswa terhadap konsep bujursangkar latin melalui penyelesaian permainan Sudoku dengan menggunakan teori Skemp yang dibedakan menjadi dua kategori, yaitu pemahaman instrumental dan pemahaman relasional. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif terhadap lima mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan pertimbangan telah mempelajari materi bujursangkar latin. Data dikumpulkan melalui tes penyelesaian Sudoku, wawancara mendalam, dan dokumentasi hasil pekerjaan, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga mahasiswa memiliki pemahaman instrumental yang ditandai dengan penggunaan prosedur secara mekanis, strategi coba-coba, serta ketidakmampuan menjaga konsistensi aturan baris, kolom, dan blok. Sebaliknya, dua mahasiswa menunjukkan pemahaman relasional melalui kemampuan menjelaskan alasan setiap langkah, melakukan verifikasi logis, serta mengaitkan strategi penyelesaian dengan konsep bujursangkar latin. Temuan ini mengindikasikan bahwa dominasi pemahaman instrumental menjadi faktor utama kegagalan mahasiswa dalam menyelesaikan struktur Sudoku secara konsisten. Penelitian ini menekankan pentingnya aktivitas pembelajaran yang mendorong keterkaitan konsep untuk memperkuat pemahaman relasional.
Co-Authors Ahmad Yani T Andea, Feby Bayu Wicaksono Fitria, Indri Titis Ganjar Gumilar Majidah, Rani Meldi, Nadya Febriani Muhammad Ikbal Nisa Eka Nastiti Rahmah, Annisa Auliya Supriyadi, Dede Wardani, Maya Septania Wisma, Nur