Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mudabbir: Journal Research and Education Studies Mesada: Journal of Innovative Research
Salsabila, Nada Syiva
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Pengajaran Berbasis Teknologi dalam IPS Zany, Nazirah Al; Yusnaldi, Eka; Siregar, Nur Azizah; Salsabila, Nada Syiva; Ramadhani, Cinta; Nasution, Pebrijah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan strategi pengajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, keterlibatan siswa, dan pemahaman konsep. Strategi ini memanfaatkan berbagai alat dan platform digital seperti presentasi multimedia, simulasi interaktif, dan aplikasi pembelajaran berbasis web. Melalui integrasi teknologi, siswa dapat lebih aktif dalam proses pembelajaran, baik secara individual maupun kolaboratif. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, memperkaya sumber belajar, dan memfasilitasi pemahaman terhadap konsep-konsep abstrak seperti perubahan sosial, geografi, dan budaya. Selain itu, strategi ini membantu guru menciptakan lingkungan belajar yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, kompetensi teknologi guru, dan kesiapan siswa harus dikelola dengan baik untuk memastikan keberhasilan implementasinya. Dengan demikian, strategi pengajaran berbasis teknologi memiliki potensi besar dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan IPS yang lebih efektif dan bermakna.
Karakteristik Perkembangan Anak Usia 4 Tahun Wati, Kholila; Lubis, Ramadan; Al-Zany, Nazirah; Siregar, Surya Kartini Indah Sari; Salsabila, Nada Syiva; Zuhra, Cut Farida
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s788dj90

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan anak usia dini (0-5 tahun) dalam konteks global dan nasional, dengan fokus pada aspek fisik, intelektual, emosi, sosial, dan moral. Perkembangan anak pada masa ini merupakan periode kritis yang dipengaruhi oleh faktor intrinsik dan ekstrinsik, serta memiliki implikasi signifikan terhadap pendidikan dan pembentukan karakter. Penulisan jurnal ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan wawancara dan observasi, yang melibatkan pengumpulan data melalui interaksi langsung dengan subjek (seperti orang tua dan anak), pengamatan perilaku, serta analisis terhadap sumber literatur terkait untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang dinamika perkembangan individu. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap aspek perkembangan memiliki karakteristik unik yang saling terkait, dengan implikasi terhadap desain pendidikan yang responsif, seperti stimulasi motorik, kognitif, dan sosial-emosional. Temuan khusus dari observasi dan wawancara pada anak Yahya (usia 4 tahun) mengungkap perkembangan normal dalam aspek fisik, intelektual, emosi, sosial, dan moral, meskipun dengan variasi individu yang perlu perhatian lebih lanjut. Kesimpulannya, pemahaman mendalam terhadap perkembangan anak usia dini sangat penting untuk mencegah hambatan, mengoptimalkan potensi, serta mendukung pembangunan karakter dan prestasi generasi muda melalui intervensi dini yang holistik
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Al Zany, Nazirah; Damanik, Muhd. Hayyanul; Fadhilah, Nurul Wardani; Almeida, Annisa; Febriyanti, Elisa; Salsabila, Nada Syiva; Permatasari, Luthfia; Nasution, Pebrijah; Ramadhani, Ramadhani; Amri, Amri
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1428

Abstract

Pendidikan dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk karakter dan kemampuan intelektual siswa. Salah satu tantangan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar adalah meningkatkan minat belajar siswa, yang merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan belajar. Minat belajar yang tinggi akan mendorong siswa untuk lebih aktif, fokus, dan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Dalam rangka meningkatkan minat belajar, pemilihan media pembelajaran yang tepat menjadi hal yang sangat krusial. Salah satu media yang terbukti efektif dalam pembelajaran di tingkat sekolah dasar adalah media gambar. Media gambar mampu menarik perhatian siswa karena bersifat visual, konkret, dan mudah dipahami. Gambar juga dapat membantu siswa memahami konsep yang abstrak, serta merangsang daya imajinasi dan kreativitas mereka. Penggunaan media gambar dalam pembelajaran diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media gambar terhadap minat belajar siswa sekolah dasar, serta bagaimana media tersebut dapat dioptimalkan dalam kegiatan pembelajaran.
Co-Authors Al Zany, Nazirah Al-Zany, Nazirah Almeida, Annisa Amri Amri Damanik, Muhd. Hayyanul Eka Yusnaldi Fadhilah, Nurul Wardani Febriyanti, Elisa Lubis, Ramadan Nasution, Pebrijah Permatasari, Luthfia Ramadhani Ramadhani Ramadhani, Cinta Siregar, Nur Azizah Siregar, Surya Kartini Indah Sari Wati, Kholila Zany, Nazirah Al Zuhra, Cut Farida