Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Physical and Outdoor Education Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Asep Hadi Hambali
STKIP Bina Mutiara Sukabumi
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PERAN MAHASISWA KKM TEMATIK STKIP BINA MUTIARA SUKABUMI DALAM MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI DI KAMPUNG CINILA Gunawan, Asep Sahrul; Hambali, Asep Hadi; Yuni, Yuni; Yulia, Yaya; Nurliah, Siti; Yuliyanti, Yuliyanti
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/community.v5i2.7162

Abstract

The 2025 community service program, conducted through the Thematic Student Creativity Program (KKM) at STKIP Bina Mutiara Sukabumi, had the theme "Empowering Sukabumi Regional Communities Through Strengthening Literacy in Welcoming the Society 5.0 Era." It was held in Cinila Hamlet, Mekarjaya Village, Ciemas District, with a focus on improving technological literacy among elementary school children. The main problem identified was the children's limited understanding of technology, as most only knew mobile phones as digital devices. The activity was conducted through participatory methods, socialization, hands-on practice, and mentoring, introducing laptops as a learning tool. The activity phases included planning, implementation, and evaluation. Children were given the opportunity to practice typing, drawing, and understanding the ethical use of digital devices. The results of the activity demonstrated an increase in knowledge, basic skills, and positive attitudes toward technology. The enthusiasm of the participants was a key strength, despite challenges such as limited devices, time, and internet access. Overall, this program made a significant contribution to building a foundation for technological literacy in rural communities, while also providing direction for further development through more focused, sustainable programs. ABSTRAKPengabdian masyarakat melalui KKM Tematik STKIP Bina Mutiara Sukabumi tahun 2025 mengangkat tema “Pemberdayaan Masyarakat Daerah Sukabumi Melalui Penguatan Literasi Menyongsong Era Society 5.0” yang dilaksanakan di Kampung Cinila, Desa Mekarjaya, Kecamatan Ciemas, dengan fokus peningkatan literasi teknologi pada anak-anak sekolah dasar. Permasalahan utama yang ditemukan adalah keterbatasan pemahaman anak mengenai teknologi, karena sebagian besar hanya mengenal telepon genggam sebagai perangkat digital. Kegiatan dilakukan melalui metode partisipatif, sosialisasi, praktik langsung, dan pendampingan dengan memperkenalkan laptop sebagai sarana pembelajaran. Tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Anak-anak diberi kesempatan untuk berlatih mengetik, menggambar, serta memahami etika penggunaan perangkat digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, keterampilan dasar, serta sikap positif terhadap teknologi. Antusiasme peserta menjadi kekuatan utama, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan perangkat, waktu, dan akses internet. Secara keseluruhan, program ini berkontribusi penting dalam membangun fondasi literasi teknologi di masyarakat pedesaan, sekaligus memberikan arah bagi pengembangan lanjutan melalui program berkelanjutan yang lebih terfokus.
Integrasi Life Skills Pada Program Latihan Futsal Dalam Rangka Positive Youth Development Asep Hadi Hambali; Asep Sahrul Gunanwan
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v5i01.13103

Abstract

Proses pembinaan pelatihan yang dilakukan di UKM Futsal STKIP Bina Mutiara hanya terfokus kepada keterampilan gerak, performa, prestasi, sedangkan dalam tujuan yang lain seringkali tidak tersentuh pada proses latihan tersebut, seperti mengembangkan berbagai nilai sosial, seperti kecakapan hidup. Dapat diketahui bahwa hanya sedikit atlet yang dapat mencapai puncak prestasi dan mempertahankan karir mereka dalam dunia olahraga termasuk futsal. Seorang atlet yang luar biasa bukan hanya memiliki kemampuan fisik yang baik, tetapi juga kekuatan mental, kecerdasan emosional, daya tahan, dan kemampuan mengatasi sebuah tekanan dalam sebuah kompetisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan program latihan futsal yang terintegrasi life skills terhadap perkembangan life skills dalam rangka positive youth development. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain nonequivalent control group design terhadap 30 atlet UKM Futsal STKIP Bina Mutiara dengan teknik sampling menggunakan total sampling. Data life skills dikumpulkan menggunakan angket life skills. Hasil analisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata pada variabel life skills, nilai signifikansi 0,00 < 0,05, artinya Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan program latihan futsal yang terintegrasi life skills terhadap perkembangan life skills dalam rangka positive youth development
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Passing Atas Bola Voli Irpan Abdurahman; Asep Hadi Hambali; Tarsyad Nugraha; Rifal Subakti
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v5i1.13104

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli di SMK Pembangunan Cibadak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-posttest. Populasi penelitian sebanyak delapan kelas dengan jumlah 143 siswa dan di ambil untuk digunakan sampel satu kelas dengan jumlah 29 siswa, adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Data hasil di kumpulkan melalui pretest dan posttest. Uji data dalam penelitian ini yaitu uji asumsi (uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji-t), kemudian membandingkan hasil pretest dan posttest pada hasil eksperimen. Analisis data menggunakan SPSS versi 26.0. Pada data hasil pretest diperoleh nilai rata-rata 124,7 sedangkan dari hasil posttest diperoleh nilai rata-rata 143,9. Untuk menentukan data berdistribusi normal atau tidak normal, maka analisis data di lakukan uji-t berpasangan pada pretest dan posttest. Hasil analisis di buktikan pada taraf signifikan. Maka hasil dari uji-t yaitu memiliki nilai t=6,786 dan sig.000<0,05 maka Ho di tolak atau terdapat pengaruh yang signifikan. Sehingga dari hasil data pretest dan posttest mengenai pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli memiliki peningkatan
Utilization of Smartphone Applications in Improving Basketball Jump Shoot Skills Irpan Abdurahman; Asep Hadi Hambali; Lutfi Nuryasa
Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 8 No. 1 (2026): Journal of Physical and Outdoor Education
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jpoe.v8i1.398

Abstract

Proper training techniques are essential for developing basketball skills, particularly the Jump Shoot, which requires arm muscle strength and shooting accuracy. This study aimed to analyze the effect of arm muscle strength exercises using the Home Workout No Equipment application on students’ Jump Shoot performance in extracurricular basketball activities. The research employed a quasi-experimental method with a One Group Pretest –Posttest Design conducted over five weeks. The subjects were twelve male students selected through purposive sampling. The research instrument consisted of a Jump Shoot skill test administered before and after the treatment. The results showed an increase in the mean score from 4.83 in the pretest to 7.50 in the posttest. Statistical analysis indicated that the data were normally distributed and homogeneous, with a significant difference between pretest and posttest results. These findings suggest that arm strength training using a smartphone-based application has a positive effect on improving basketball Jump Shoot skills. Therefore, smartphone workout applications without equipment can serve as an effective alternative to enhance basic sports techniques in school settings.
PENGARUH LATIHAN SPRINT DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL PUTRI SMP NEGERI 4 SURADE Famelia Asy'ari, Ajeng; Hadi Hambali, Asep; Toriq, Ahmad; Nurjaman, Bela; Hikmat, Lukmannul; Rohman, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61956

Abstract

Speed is one of the most essential physical components required in futsal because players must perform rapid acceleration, directional changes, pressing, and transitions during the game. Based on preliminary observations, the speed performance of female futsal extracurricular participants at SMP Negeri 4 Surade was still below expectations. This study aimed to determine the effect of Sprint and Zig-zag Run training on improving players' speed. The study employed a quantitative approach using a pre-experimental method with a One Group Pretest–Posttest Design. The participants consisted of 16 female futsal extracurricular students selected using total sampling. Speed was measured using the 30-meter Sprint test. Data were analyzed using descriptive statistics, normality tests, residual normality tests, and paired sample t-test with SPSS version 25 at a significance level of 0.05. The findings revealed a significant improvement in participants' speed after receiving Sprint and Zig-zag Run training, as indicated by a significance value of 0.000 (p<0.05). Therefore, Sprint and Zig-zag Run training can be implemented as an effective physical training program to improve the speed of female futsal players in school extracurricular activities.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SDN CIBITUNG KECAMATAN CIRACAP DALAM PEMBELAJARAN JASMANI Kamilia Fauziah, Hasna; Hadi Hambali, Asep; Nurpalah, Ega; Sani; Alfiqy Ferdiansyah, Muhamad; Guswana, Pandu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61957

Abstract

Learning motivation is one of the essential factors influencing students' participation and learning outcomes in physical education. The learning process is often perceived as monotonous, causing students to become less enthusiastic and less active during lessons. Traditional games can be used as an alternative learning approach because they combine physical activity, enjoyment, cooperation, and cultural values. This study aimed to determine the effect of traditional games on students' learning motivation in physical education. The research employed a quantitative approach using an experimental method with a one-group pretest-posttest design. The participants were 15 sixth-grade students of SDN Cibitung, Ciracap District, selected through total sampling. Data were collected using a learning motivation questionnaire and analyzed using descriptive statistics, normality tests, homogeneity tests, and t-tests. The results showed that traditional games significantly improved students' learning motivation. The hypothesis testing indicated that the calculated t-value exceeded the critical value at the 0.05 significance level, indicating a significant effect of traditional games on learning motivation. Therefore, traditional games can be recommended as an innovative learning strategy to improve students' motivation and engagement in physical education.
GERAKAN LITERASI MULTIGENERASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL HANJELI: MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DARI ANAK USIA DINI HINGGA DEWASA Rhifa Nurfitria; Samratul Zannah; Rizal Maulana; Putri Regina Cahyani; Siti Rohmilah; Airil Fitra Alhakiki; Iya Anggraeni; Teguh Priyatno; Dacep Mudrikah; Rosita Putri; Risa Ryani; Ferdiansyah; Asep Hadi Hambali
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 8 No. 2 (2026): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v8i2.20848

Abstract

Rendahnya minat literasi anak-nak serta minimnya integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran menjadi permasalahan yang banyak ditemui di wilayah pedesaan, termasuk di Desa Wisata Hanjeli, RT.10/RW.2, Waluran Mandiri, Kecamatan Waluran, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat,. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Multigenerasi berbasis kearifan lokal hanjeli sebagai model pemberdayaan masyarakat yang menyasar berbagai kelompok usia, mulai dari anak usia dini hingga dewasa. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga program utama, yaitu Gerakan Literasi Hanjeli (GLH) bagi anak PAUD dan SD, Edukasi Literasi Digital bagi siswa SMP/MTs dan SMA/SMK, serta Pelatihan Merajut bagi ibu-ibu setempat. Metode yang digunakan adalah deskriptif-partisipatif dengan teknik pelatihan dan pendampingan (training and mentoring), yang dilaksanakan melalui tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas anak pada program GLH sudah mampu membaca dengan lancar, meski sebagian anak SD kelas 2 masih membaca terbata-bata dan memerlukan pendampingan tambahan, dengan kehadiran rutin sekitar 18 anak per sesi; kegiatan Edukasi Literasi Digital berhasil menjangkau 50 hingga 55 siswa perwakilan sekolah SMP/MTs dan SMA/SMK di wilayah Desa Waluran dengan antusiasme tinggi terhadap materi kepemimpinan digital, personal branding, dan pemanfaatan AI secara bijak; serta Pelatihan Merajut menghasilkan pemahaman ibu-ibu terhadap alat dan bahan dasar merajut, dengan sebagian peserta telah menguasai teknik dasar rantai. Model ini menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal ke dalam program literasi lintas usia dapat menjadi strategi efektif dalam pemberdayaan masyarakat secara berkelanjutan dan berkarakter lokal.
Co-Authors Abdul Rohman Abdurahman, Irpan Airil Fitra Alhakiki Alfiqy Ferdiansyah, Muhamad Asep Sahrul Gunanwan Dacep Mudrikah Famelia Asy'ari, Ajeng Ferdiansyah Gunanwan , Asep Sahrul Gunawan, Asep Sahrul Guswana, Pandu Hikmat, Lukmannul Irpan Abdurahman Iya Anggraeni Kamilia Fauziah, Hasna Lutfi Nuryasa Nugraha, Tarsyad Nurjaman, Bela Nurliah, Siti Nurpalah, Ega Putri Regina Cahyani Rhifa Nurfitria Rifal Subakti Risa Ryani Rizal Maulana Rosita Putri Samratul Zannah Sani Siti Rohmilah Subakti, Rifal Tarsyad Nugraha Teguh Priyatno Toriq, Ahmad Yulia, Yaya Yuliyanti yuliyanti YUNI, YUNI