Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Allicya, Mutiara
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Inovasi Manajemen pendidikan di SMPN 23 Pontianak Baihaqie, Arya Girald; Panjaitan, Dany Rado Sumintong; Sari, Pita; Alda, Noviana; Aldo, Aldo; Allicya, Mutiara
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 12 No 2 (2023): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v12i2.6878

Abstract

Kepala sekolah dan guru memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas sekolah. Oleh karena itu, sangat penting bagi mereka untuk memahami berbagai strategi yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan ini. Artikel ini membahas hasil penelitian menggunakan metode dokumentasi. Beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah dan guru meliputi peningkatan kualitas guru melalui pelatihan pengembangan, sertifikasi, dan kualifikasi. Selain itu, penerapan kurikulum yang relevan dan berkualitas, serta penyediaan fasilitas dan infrastruktur yang memadai, seperti tata ruang kelas yang menyenangkan dan pengintegrasian nilai-nilai spiritual dan moral, juga sangat penting. Upaya-upaya ini telah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas dan mutu sekolah berdasarkan berbagai penelitian yang telah dilakukan sebelumnya
ANALISIS PERSEPSI SISWA SMA TERHADAP KONSEP KIMIA HIJAU Mukhlishin, Hamdil; Hengki, Hengki; Asyuni, Asyuni; Isseti, Ayu; Allicya, Mutiara; Muhollif, Sherly; Julita, Agnes; Aldo, Aldo; Rahmat, Rahmat
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 15 No 1 (2026): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v15i1.9427

Abstract

Pendidikan kimia modern saat ini sangat menekankan pentingnya konsep Kimia Hijau untuk menanggulangi permasalahan lingkungan hidup secara global. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMA terhadap materi Kimia Hijau, tingkat pemahaman konsep, serta sejauh mana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif melalui penyebaran instrumen angket kepada 262 responden siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki kesadaran afektif yang tinggi (lebih dari 70%) terkait pentingnya Kimia Hijau untuk mengatasi pemanasan global. Namun, pada aspek pemahaman teoritis seperti konsep Ekonomi Atom dan 12 Prinsip Kimia Hijau, masih ditemukan persentase keraguan yang cukup tinggi yakni berkisar antara 36-39%. Hambatan utama dalam penerapannya di kalangan siswa adalah kurangnya informasi praktis dan keterbatasan akses. Berdasarkan temuan tersebut, prospek pembelajaran Kimia Hijau ke depannya sangat disarankan untuk lebih difokuskan pada kegiatan praktikum dan penerapan langsung di lapangan.
Co-Authors Alda, Noviana Aldo, Aldo Asyuni, Asyuni Baihaqie, Arya Girald Hamdil Mukhlishin Hengki Hengki Isseti, Ayu Julita, Agnes Muhollif, Sherly Panjaitan, Dany Rado Sumintong Rahmat Rahmat Sari, Pita