Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Kappa Journal ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad Ridho Syarlisjiswan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ECO ENZYME: ALTERNATIF RAMAH LINGKUNGAN UNTUK MENGATASI PERMASALAHAN SAMPAH ORGANIK DI DESA BABAKAN LOA KEDONDONG PESAWARAN LAMPUNG Muhammad Ridho Syarlisjiswan
ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Volume 1 Nomor 2 Juli 2024
Publisher : Cendekia Citra Gemilang Scholar Foundation, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/alaina.v1i2.86

Abstract

Sampah menjadi permasalahan yang serius jika tidak dilakukan proses pengolahan atau daur ulang yang tepat, terdapat dua jenis sampah berdasarkan bahannya yaitu sampah organik dan anorganik. Jenis sampah organik menjadi jenis sampah yang lebih mudah di daur ulang salah satunya berasal dari bahan dapur rumah tangga hasil memasak, seperti kulit buah dan sayur yang tidak busuk yang disebut dengan eco-enzyme. Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan pendampingan dan memberikan edukasi terkait pentingnya mengelola sampah organik dengan baik serta praktik langsung dalam pembuatan pupuk organik cair atau eco-enzyme. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di Dusun Talang Tengah, Kecamatan Kedondong, Kabupaten Pesawaran, dengan subjek penelitian Ibu-ibu Dusun Talang Tengah. Tahap awal kegiatan ini yaitu sosialisasi, kemudian pelatihan bersama, terakhir praktik pembuatan pupuk organik eco-enzyme. Hasilnya adalah masyarakat Desa Babakan Loa, Dusun Talang Tengah kini mengetahui bagaimana cara mengolah sampah organik rumah tangga, menjadi pupuk cair organik atau eco enzim yang bisa dimanfaakan sebagai pupuk tanaman maupun sayuran.
Physics Learning Media Based on Social Media: STEM-Based Videos on Renewable Energy through TikTok Application Yuberti; Sri Latifah; Rahma Diani; Yani Suryani; Enike Ratnadilla; Muhammad Ridho Syarlisjiswan
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 14 No. 1 (2026): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/8ngf2q75

Abstract

The integration of digital technology into senior high school physics teaching is becoming more urgent to support students’ engagement and understanding of abstract concepts, especially in time-limited classroom settings. TikTok, as a short-form video platform with strong visual and audiovisual features, offers potential to deliver brief, interactive learning content aligned with students’ digital habits. This study aimed to create STEM-based learning videos on renewable energy topics through TikTok and to evaluate their feasibility and appeal as teaching tools. The study used a Research and Development (R&D) approach, employing the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation), and was conducted at SMA Islam Elsyihab Bandar Lampung. Product feasibility was assessed by four validators two media experts and two content experts while user responses were gathered from a physics teacher and 37 students via questionnaires. The results show that the videos are highly feasible: media expert validation averaged 90%, and content expert validation averaged 84%, both classified as very feasible. User evaluations also demonstrated strong acceptance; the teacher rated the videos as 96% (very interesting), and student responses averaged 92% (very interesting), indicating high perceived attractiveness and educational support. The novelty of this study lies in combining a STEM instructional design with TikTok short videos on renewable energy physics, supported by a systematic ADDIE development process and tested by multiple stakeholders for feasibility and appeal. In conclusion, STEM-focused TikTok learning videos are feasible, engaging, and accessible digital resources that can supplement traditional instruction and promote student-centered learning in senior high school physics. This study advances physics education by offering a validated model for utilizing popular social media platforms to deliver structured STEM content and boost engagement through technology-rich learning environments.
Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Pembelajaran Fisika pada Materi Fluida di Database Scopus (1995–2023) Rahma Diani; Adek Erni Kurnia; Dewi Tri Wulandri; Mukarramah Mustari; Muhammad Ridho Syarlisjiswan; Welly Anggraini; Hendri Noperi
Kappa Journal Vol 9 No 3 (2025): Kappa Journal
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v9i3.32420

Abstract

Pembelajaran fisika pada materi fluida sering dianggap abstrak dan kompleks sehingga menimbulkan kesulitan konseptual dan miskonsepsi bagi peserta didik. Kondisi ini diperburuk oleh keterbatasan strategi, model, dan media pembelajaran yang inovatif. Urgensi tersebut mendasari perlunya pemetaan komprehensif terhadap perkembangan riset dalam bidang ini. Kebaruan penelitian ini terletak pada pemetaan 29 tahun perkembangan dan tren global penelitian pembelajaran fisika pada materi fluida, yang belum pernah dilakukan secara sistematis dalam studi sebelumnya. Penelitian ini bertujuan memetakan perkembangan dan tren penelitian global terkait pembelajaran fisika pada materi fluida melalui pendekatan bibliometrik. Data diperoleh dari database Scopus dengan kata kunci “Physics Learning on Fluid Concepts” pada periode 1995–2023, menghasilkan 179 dokumen yang dianalisis menggunakan perangkat lunak Mendeley dan VOSviewer. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan publikasi sejak 2019, dengan Amerika Serikat dan Indonesia sebagai kontributor terbesar. Kata kunci yang dominan berkaitan dengan siswa, sistem pembelajaran, serta integrasi model berbasis masalah dan teknologi digital. Selain itu, kolaborasi internasional masih rendah. Hasil analisis ini dapat dimanfaatkan guru untuk memilih model dan media pembelajaran yang lebih efektif sesuai tren global,  peneliti untuk mengidentifikasi celah riset serta mengembangkan kajian lanjutan yang lebih terarah, dan pengembang kurikulum untuk menyelaraskan desain pembelajaran dengan kebutuhan konseptual materi fluida dan perkembangan riset internasional.
Co-Authors Adek Erni Kurnia Dewi Tri Wulandri Enike Ratnadilla Hendri Noperi Mukarramah Mustari, Mukarramah Rahma Diani Rahma Diani Sri Latifah Welly Anggraini Yani Suryani Yuberti