Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTIK (Jurnal Teknik Informatika Kaputama)
Suhaebi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MICROSOFT OFFICE DI ERA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PENGETAHUAN SISWA DI SMA AL-ISHLAH CILEGON Ismatullah; Hadzar, Hadzar Nur Ikhram; Iffuany Yaqaz; Siti Mahdiyah; Suhaebi; Anisa Hermalistiawati; Nurul Fadilah; Anita Nurbayanti; Hilda Nurjanah; Aliyatul Bayinah; Neneng Asnawati; Aam Aditia
JTIK (Jurnal Teknik Informatika Kaputama) Vol. 8 No. 2 (2024): Volume 8, Nomor 2, Juli 2024
Publisher : STMIK KAPUTAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59697/jtik.v8i2.802

Abstract

Pemanfaatan teknologi menjadi hal yang utama dalam meningkatkan proses pembelajaran di sekolah pada era digital saat ini. Microsoft Office merupakan salah satu teknologi yang memberikan kontribusi besar dalam kemajuan Pendidikan, tepatnya di bidang Pendidikan teknologi Informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan perangkat lunak Microsoft Office di era digital saat ini dapat meningkatkan motivasi dan pengetahuan siswa di SMA Al-Ishlah Cilegon. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan mengumpulkan data melalui survei dan wawancara dengan siswa dan guru yang terlibat dalam penggunaan Microsoft Office dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan produk Microsoft Office seperti Word dan Excel meningkatkan motivasi siswa untuk belajar dan memperluas pengetahuan materi pelajaran mereka. Selain itu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggabungkan teknologi dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan dalam bidang teknologi informasi, yang sangat penting di era digital ini. Hasil penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya bagi dunia Pendidikan menggunakan teknologi dalam mendidik siswa untuk memenuhi membantu siswa menghadapi kemajuan teknologi yang semakin kompleks di masa depan.
PEMANFAATAN PLATFORM BELAJAR.ID DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMA AL-ISHLAH CILEGON Suhaebi; Umalihayati; Mohamad Bayi Tabrani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.21063

Abstract

ABSTRACT This research is motivated by the (1) lack of utilization of the belajar..id platform which causes the belajar..id platform provided by the education and culture office to be useless. This research aims to find out how much the belajar.id platform benefits the (2) learning process at Al-Ishlah Cilegon High School. The research method used is (3) descriptive qualitative with data collection through observation, interviews and documentation of teachers and students. The results show that the utilization of the belajar.id platform has not been maximized because of the 14 applications integrated with the belajar.id account, Al-Ishlah Cilegon High School students only use 2 applications. In conclusion, students have activated the belajar.id account but have not used it optimally, it is only used to log into the premium canva account and save files on google drive, because the storage becomes larger. Keywords: Belajar.id, Learning Process, Descriptive Qualitative ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh (1) kurangnya pemanfaatan platform belajar.id yang menyebabkan tidak bergunanya platform belajar.id yang diberikan oleh dinas pendidikan dan kebudayaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar manfaat platform belajar.id dalam (2) proses pembelajaran di SMA Al-Ishlah Cilegon. Metode penelitian yang digunakan adalah (3) kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap guru dan siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa pemanfaatan platform belajar.id belum maksimal karena dari 14 aplikasi yang terintegrasi dengan akun belajar.id, siswa-siswi SMA Al-Ishlah Cilegon hanya menggunakan 2 aplikasi saja. Kesimpulannya, siswa-siswi sudah mengaktivasi akun belajar.id tetapi belum menggunakannya secara maksimal, hanya digunakan untuk login ke akun canva premium dan menyimpan file di google drive, karena penyimpanan menjadi lebih besar. Kata Kunci: Belajar.id, Proses Pembelajaran, Kualitatif Deskriptif
Co-Authors Aam Aditia Aliyatul Bayinah Anisa Hermalistiawati Anita Nurbayanti Hadzar, Hadzar Nur Ikhram Hilda Nurjanah Iffuany Yaqaz Ismatullah Mohamad Bayi Tabrani Neneng Asnawati Nurul Fadilah Siti Mahdiyah Umalihayati