Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Febry Rizki Susanti Kalaka
Unknown Affiliation
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HITUNG CAMPURAN MENGGUNAKAN METODE DRILL DENGAN BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DI KELAS IV Yulianti, Dewi; Andi Nurwati; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 1 (2025): April
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i1.223

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes in mixed arithmetic material using the drill method with the help of class IV puzzle media at SDN 07 Limboto Bongohulawa. It is hoped that the drill method with the help of puzzle media can improve student learning outcomes. This research method uses classroom action research (PTK) which was carried out in class IV at SDN 7 Limboto, with several stages including: (1) planning stage, (2) action implementation stage, (3) observation stage, and (4) reflection stage. The subjects in this research were all class IV students with a total of 16 students. The data collection techniques used in this research are observation, tests and documentation. The data analysis technique used in this research is descriptive qualitative. The results of this research show that learning using the drill method with the help of puzzle media can improve the quality of mathematics learning in mixed arithmetic operations material, which can be seen in the increase in completeness in the pre-cycle, 18.75%, increasing in cycle I to 50% and in cycle II increasing to 87%. . Thus, student learning outcomes and analysis of observation observation sheets improve in a better direction by implementing the use of the drill method with the help of puzzle media.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VA Selviani H. Hente; Fatimah Djafar; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.293

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division pada materi bentuk pecahan desimal dan persen. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini kelas Va di Mi Al-Huda Gorontalo, dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 11 siswa dan perempuan sebanyak 11 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil tes dan analisis hasil observasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Matematika materi bentuk pecahan dan persen menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas Va MI Al-Huda Gorontalo. Hal ini ditunjukan oleh hasil belajar siswa pada siklus I dan II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I sebanyak 14 orang siswa yang dikategorikan mencapai KKM dengan persentase 63% dan pada siklus II yang dikategorikan mencapai nilai KKM sebanyak 20 orang siswa dengan persentase 90% Jadi KKM meningkat 27%. Maka prestasi belajar siswa pada siklus II sudah mencapai nilai KKM atau indikator kinerja yang ditetapkan. Dengan demikian hipotesis pada penelitian ini dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievment Division bisa meningkatkan prestasi belajar siswa kelas Va MI Al-Huda Gorontalo
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS II Indra A. Otuhu; Herson Anwar; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran yang digunakan dan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran tangga pintar dan sesudah menggunakan media pembelajaran tangga pintar pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen berbentuk Pre-Experimental. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas II di SDN 04 Limboto yang berjumlah 15 siswa. Teknik analisis data yang digunakan uji normalitas, uji hipotesis dan Uji N-Gain. Berdasarkan hasil uji paired sample t-test dengan data akhir yang diperoleh pada hasil Pretest dan Posttest yaitu nilai hitung thitung sebesar | -6,946 | dan taraf sig. α yang digunakanadalah 5%. Dengan demikian, | thitung | = | -6,946 | > ttabel = 2,145 yang berarti bahwa H1 diterima dan H0 ditolak, maka kesimpulannya adalah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran tangga pintar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi penjumlahan dan pengurangan kelas II di SDN 4 Limboto. Analisis yang dilakukan terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum menggunakan media tangga pintar dan sesudah pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran tangga pintar sebesar 40,666 sedangkan rata-rata hasil belajar sesudah menggunakan media pembelajaran tangga pintar sebesar 71,33.
PENGGUNAAN MEDIA MESIN PEMBAGIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMBAGIAN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 7 LIMBOTO Langkadja, Mega Silvia; Fatimah Djafar; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.298

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students in the Division material. This study aims to determine the improvement in the learning outcomes of fourth grade students of SDN 7 Limboto in the Division material in Mathematics. This type of research is classroom action research. The subjects of this study were 18 students of class IV SDN 7 Limboto. The data analysis techniques used in this study were analysis of test results and analysis of observation results. The results of this study indicate that the Application of Division Machine Media can improve student learning outcomes in the Division material. In cycle I, the learning outcomes of students who completed were 8 students 44.4% in the "very poor" category and students who did not complete were 10 students 55.5%. In cycle II, student learning outcomes reached 83.3% in the "good" category. Students who completed were 15 students and 3 students did not complete. This research can be said to be successful if it has reached the success indicator of 75% and this research can be said to be successful with a percentage of 83.3% in the "good" category, so this research needs to be continued in the next cycle.
URGENSI MEDIA PEMBELAJARAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS II DI SDN 4 LIMBOTO Ilma Kamila; Arten H. Mobonggi; Febry Rizki Susanti Kalaka
Al-mujahidah Vol 6 No 2 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Institut Agma Islam Hamzanwadi NW Lombok TImur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/al-mujahidah.v6i2.328

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui urgensi media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas II di SDN 4 Limboto dan untuk mengetahui upaya dan kendala dalam penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas II di SDN 4 Limboto. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif menjadi jenis pendekatan yang dipilih dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pedoman wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian Urgensi media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas II di SDN 4 Limboto sangat penting. Karena media pembelajaran yang menarik dapat memicu rasa ingin tahu dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. Media yang menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih aktif terlibat dalam pembelajaran. Upaya dan kendala dalam penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas II di SDN 4 Limboto: Kurangnya pemahaman dan pengetahuan tentang media. Untuk mengatasi ini yaitu dengan aktif belajar, mengikuti pelatihan, mencari informasi daring, dan bertanya pada rekan sejawat dan minimnya kreativitas dan kemampuan dalam membuat serta memanfaatkan media, membuat pelajaran kurang bervariasi.
Co-Authors Andi Nurwati, Andi Dewi Yulianti Fatimah Djafar Herson Anwar Ilma Kamila Indra A. Otuhu Langkadja, Mega Silvia Mobonggi, Arten H. Selviani H. Hente