Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Lentera Pustaka Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Ilmu Komunikasi Network Media Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan Al-Mujahidah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Terob : Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Seni Yavana Bhasha: Journal of English Language Education AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Riau Jurnal Teknik Informatika JGuruku: Jurnal Penelitian Guru
Dewi Yulianti
Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Strategi Komunikasi DISPARBUD Karawang Dalam Pengkomunikasian Gokar Siakngprabu Sebagai Media Informasi Pariwisata Yulianti, Dewi; Kusumaningrum, Rastri; Oxcygentri, Oky
Jurnal Network Media Vol 7, No 2 (2024): NETWORK MEDIA
Publisher : Prodi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/jnm.v7i2.4600

Abstract

Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Karawang merupakan instansi pemerintahan Kabupaten Karawang yang membuat sebuah inovasi teknologi komunikasi yaitu aplikasi Gokar Sikangprabu. Aplikasi Gokar Sikangprabu merupakan sebuah media informasi pariwisata dan kebudayaan Kabupaten Karawang. Tujuan dibuatnya aplikasi ini ialah untuk meningkatkan minat dan pengetahuan masyarakat terhadap objek pariwisata dan budaya di Kabupaten Karawang. Namun sayangnya, masi sedikitnya masyarakat yang mengetahui dan menggunakan aplikasi ini. Maka dari itu, peneliti tertarik untuk meneliti strategi komunikasi yang dilakukan oleh Bidang Pemasaran Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Karawang dalam penggunaan Gokar Sikangprabu agar dapat lebih dikenal dan digunakan oleh masyarakat luas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan menggunakan teori perencanaan Charles Berger. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang dilakukan oleh Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kabupaten Karawang terdiri dari tiga tahapan yaitu perencanaan, implementasi, dan evaluasi. 
Analisis Strategi Taman Bacaan Masyarakat Masjid Fatahillah dalam Pemenuhan Fungsi Rekreasi Yulianti, Dewi; Fauziah, Kiki
Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Vol 8, No 1 (2022): June
Publisher : Library and Information Science Study Program, Faculty of Humanities, Univ. Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/lenpust.v8i1.41432

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi strategi yang digunakan Taman Bacaan Masyarakat Masjid Fatahillah dalam pemenuhan fungsi rekreasi. Penelitian ini dilakukan melalui penelitian kualitatif dan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam dengan informan dan observasi secara langsung di Taman Bacaan Masyarakat Masjid Fatahillah selama 3 bulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Taman Bacaan Masyarakat Masjid Fatahillah menerapkan strategi dalam pemenuhan fungsi rekreasi TBM melalui 3 metode, yakni: membuat lingkungan yang edukatif, membuat layanan yang inovatif, dan meningkatkan partisipasi pengunjung. Ketiga metode tersebut hadir dengan didukung oleh banyaknya program yang diselenggarakan oleh TBM Masjid Fatahillah. Metode tersebut dapat memberikan hiburan sekaligus pengetahuan tambahan bagi pengunjung terutama anak-anak. Anak-anak dapat beradaptasi serta bersosialisasi dengan orang lain, juga memiliki pengalaman baru yang mengasyikkan dan mengesankan. Semua strategi yang dimiliki TBM Masjid Fatahillah perlu ditingkatkan dalam rangka membuat TBM Masjid Fatahillah sebagai TBM yang lebih aktif dan bermanfaat bagi masyarakat sekitar.
Implementation of Web-Based Teaching Media as an Effort to Utilize Digital Technology in Learning Yulianti, Dewi; Suriansyah, Ahmad; Harsono, Arta Mulya Budi; Ridhaningtyas, Latifa Putri; Noorhapizah, Noorhapizah
AMPLITUDO : Journal of Science and Technology Innovation Vol. 4 No. 1 (2025): February
Publisher : Balai Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56566/amplitudo.v4i1.301

Abstract

This study aims to analyze the implementation of web-based teaching media at SDN SN Surgi Mufti 1, Banjarmasin, to improve the quality of education. Qualitative methods with a case study approach are used by involving questions and answers to the principal, teachers, and students. The results show that digital technology in learning can increase student interest, motivation, understanding, and make the learning process more interactive. However, challenges such as funding, time management, and inadequate infrastructure still exist. Policy supports and training for teachers are essential to overcome these obstacles. Research emphasizes that the implementation of web-based teaching media has good potential when creating an interesting and effective learning environment, which is in line with technological developments in the digital era
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN NEGOSIASI DI SMK NEGERI 4 KUNINGAN Yulianti, Dewi; Hanifah, Ifah; Wulandari, Anjar
JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Vol 2 No 2 (2024): JGuruku: Jurnal Penelitian Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jguruku.v2i2.422

Abstract

ABSTRAK Implementasi pendidikan berbasis masalah atau yang sering di sebut dengan metode PBL (Problem Based Learning) dalam konteks pembelajaran Bahasa indonesia dengan materi negosiasi. Tujuan utama adalah untuk mengidentifikasi dampak positif dari pendekatan ini terhadap pengembangan keterampilan dan pemahaman negosiasi bagi peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pembelajaran berbasis masalah yang disesuaikan dengan dinamika negosiasi yang di alami peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classrom action research) Di SMKN 4 kuningan subyek adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 23 orang pada tahun ajaran 2023/2024 Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan berbasis masalah dalam pembelajaran negosiasi mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap situasi negosiasi yang kompleks. Selain itu, terlihat peningkatan dalam keterampilan komunikasi, analisis situasi, dan pengambilan keputusan. Metode ini juga memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar peserta didik, menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan berorientasi pada pemecahan masalah serta mandiri dan kreatif. Oleh karena hal itu maka mengintegrasikan pendidikan berbasis masalah dalam kurikulum negosias penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan di era ini. Kata kunci: pendidikan berbasis masalah,smkn 4 kuningan,negosiasi dan pbl IMPLEMENTATION OF PROBLEM-BASED LEARNING IN NEGOTIATION EDUCATION AT SMK NEGERI 4 KUNINGAN ABSTRACT Implementation of problem-based education or what is often called the PBL (Problem Based Learning) method in the context of Indonesian language learning with negotiation material. The main aim is to identify the positive impact of this approach on the development of negotiation skills and understanding for learners. This research method uses problem-based learning which is adapted to the negotiation dynamics experienced by students. This research is classroom action research. At SMK N 4 Kuningan, the subjects were 23 class complex. Additionally, improvements were seen in communication skills, situation analysis, and decision making. This method also has a positive impact on students' learning motivation, creating a learning environment that is interactive and oriented towards problem solving as well as being independent and creative. Because of this, integrating problem-based education in the negotiation curriculum is important to improve the quality of learning and prepare students to face the challenges of this era. Keywords: problem-based learning, SMK Negeri 4 Kuningan, negotiation, and PBL
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN NEGOSIASI DI SMK NEGERI 4 KUNINGAN Yulianti, Dewi; Hanifah, Ifah; Wulandari, Anjar
JGuruku: Jurnal Penelitian Guru Vol 2 No 2 (2024): JGuruku: Jurnal Penelitian Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jguruku.v2i2.436

Abstract

ABSTRAK Implementasi pendidikan berbasis masalah atau yang sering di sebut dengan metode PBL (Problem Based Learning) dalam konteks pembelajaran Bahasa indonesia dengan materi negosiasi. Tujuan utama adalah untuk mengidentifikasi dampak positif dari pendekatan ini terhadap pengembangan keterampilan dan pemahaman negosiasi bagi peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pembelajaran berbasis masalah yang disesuaikan dengan dinamika negosiasi yang di alami peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classrom action research) Di SMKN 4 kuningan subyek adalah peserta didik kelas X yang berjumlah 23 orang pada tahun ajaran 2023/2024 Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan berbasis masalah dalam pembelajaran negosiasi mampu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap situasi negosiasi yang kompleks. Selain itu, terlihat peningkatan dalam keterampilan komunikasi, analisis situasi, dan pengambilan keputusan Metode ini juga memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar peserta didik, menciptakan lingkungan pembelajaran yang interaktif dan berorientasi pada pemecahan masalah serta mandiri dan kreatif. Oleh karena hal itu maka mengintegrasikan pendidikan berbasis masalah dalam kurikulum negosias penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan di era ini. Kata kunci: pendidikan berbasis masalah,smkn 4 kuningan,negosiasi dan pbl IMPLEMENTATION OF PROBLEM-BASED LEARNING IN NEGOTIATION EDUCATION AT SMK NEGERI 4 KUNINGAN ABSTRACT Implementation of problem-based education or what is often called the PBL (Problem Based Learning) method in the context of Indonesian language learning with negotiation material. The main aim is to identify the positive impact of this approach on the development of negotiation skills and understanding for learners. This research method uses problem-based learning which is adapted to the negotiation dynamics experienced by students. This research is classroom action research. At SMK N 4 Kuningan, the subjects were 23 class complex. Additionally, improvements were seen in communication skills, situation analysis, and decision making. This method also has a positive impact on students' learning motivation, creating a learning environment that is interactive and oriented towards problem solving as well as being independent and creative. Because of this, integrating problem-based education in the negotiation curriculum is important to improve the quality of learning and prepare students to face the challenges of this era. Keywords: problem-based learning, SMK Negeri 4 Kuningan, negotiation, and PBL
Oral History as a Knowledge Preservation Technique: Systematic Literature Review Yulianti, Dewi; Salim, Tamara Adriani; Wibowo, Muhammad Prabu
Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan Vol. 14 No. 2 (2023): PALIMPSEST: JURNAL ILMU INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/pjil.v14i2.51838

Abstract

Sejarah lisan merupakan sebuah teknik yang dapat digunakan untuk mengumpulkan pengetahuan. Sejarah lisan memiliki sejumlah keunggulan untuk namun juga diperdebatkan karena dianggap kurang dapat diandalkan dan hanya dijadikan pelengkap. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemilihan narator yang diwawancarai, pengetahuan apa saja yang dapat didokumentasikan sejarah lisan, penggunaan media penyimpanan dan tantangan yang dihadapi saat menerapkan sejarah lisan. Metode yang digunakan adalah systematic literatur review dengan pendekatan kualitatif. Artikel yang terseleksi bersumber dari Scopus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan yang dapat didokumentasikan diantaranya biografi, sejarah yang terkait dengan suatu kota, sejarah bangunan publik, tradisi lisan yang mulai punah, maupun peristiwa berskala besar di dunia. Kemudian sejarah lisan ini disimpan dalam berbagai media penyimpanan, yaitu website atau platform digital, novel, buku, surat kabar, CD/DVD, rekaman audio/visual, dan transkripsi wawancara serta prototype system sejarah lisan. Dari hasil ekstraksi data, dapat diketahui tantangan penerapan sejarah lisan dihadapi pada saat proses pengumpulan data, pengolahan, penyimpanan, maupun pengaksesan. Meski demikian, sejarah lisan tetap memainkan peranan penting untuk pelestarian memori masyarakat.
ANALISIS ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DI SMPN 3 SELONG DALAM KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Ilmi, Nurul; Aulia, Fitri; Yulianti, Dewi
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 8 No 1 (2024): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v8i1.26003

Abstract

Student needs questionnaire is one of the instruments used by guidance and counseling teachers to determine the needs of students in order to design programs and carry out guidance and counseling service activities. The program in question needs to be analyzed to obtain accurate information. The research method used is quantitative with a descriptive approach. The sampling technique used is saturated sampling. The sample involved in the study was 17 students of SMPN 3 Selong VII C. The focus of data collection was using the Student Needs Questionnaire (AKPD) consisting of 50 problem statement items. The collected data was analyzed using computer-based AKPD. The results showed class profile data per problem area, namely personal aspects 40.78%, social aspects 23.18%, career aspects 15.92%, and learning aspects 20.11%. The results of this percentage explain that grade VII junior high school students have the highest problems in the personal field, namely feeling inferior, not having the habit of being honest, managing emotions well, not having the ability to know and be responsible for themselves.
Konseling Kelompok Dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Siswa: Indonesia Yulianti, Dewi; Ariska, Desi; Nusuki; Ramadhani , Baiq Delima Cahya
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 9 No 1 (2025): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v9i1.26688

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) terhadap penurunan kecanduan bermian game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan. Jenis penelitian bersifat quasi eksperimental dengan rancangan one group pre-test and post-test desain. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (20,419 > 2,365) pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa bahwa apa penurunan kecanduan bermain game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan dengan layanan konseling kelompok dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Hal tersebut menunjukkan Ha:diterima dan Ho: ditolakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) terhadap penurunan kecanduan bermian game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan. Jenis penelitian bersifat quasi eksperimental dengan rancangan one group pre-test and post-test desain. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan t-test menunjukkan bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (20,419 > 2,365) pada taraf signifikan 5% menunjukkan bahwa bahwa apa penurunan kecanduan bermain game online pada siswa kelas VIII^A di MTS NW Montong Baan dengan layanan konseling kelompok dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT). Hal tersebut menunjukkan Ha:diterima dan Ho: ditolak
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU BERORGANISASI SISWA KELAS VIIIE SMPN 3 SELONG yulianti, dewi; Marfu’atun, Marfu’atun; Husnussifak, Siti
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 8 No 2 (2024): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v8i2.26690

Abstract

In this research, a quantitative approach was used, and the method employed was experimental, with a one-group pre-test and post-test design. The population for this study consisted of 8th-grade students, and the sample size was 10 students. Data collection techniques included observation, interviews, and questionnaires. The aim of this research was to determine the improvement in students' organizational behavior through group guidance services using role-playing techniques. Based on the data analysis using a t-test, the results showed that the t-value was greater than the t-table value (4.64 > 2.262) at a 5% significance level. This indicates that there is an influence of group guidance services using role-playing techniques in enhancing organizational behavior among 8th-grade students at SMPN 3 Selong. Thus, Ha (the research hypothesis) is accepted, while Ho (the null hypothesis) is rejected. In conclusion, there is a significant impact of group guidance services using role-playing techniques in improving organizational behavior among 8th-grade students at SMPN 3 Selong.
Reality counseling: Overcome anxiety and build self-confidence in thesis completion Yulianti, Dewi; Aulia, Fitri; Mahyatun, Baiq; Marfuatun, Marfuatun; Alengka, Novi
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Vol 11 No 2 (2024): KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-journal)
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/kons.v11i2.24269

Abstract

Anxiety in completing theses is a common issue faced by final-semester students. This anxiety arises from various challenges, such as difficulty focusing on the thesis topic, trouble writing the background of the problem, confusion about thesis structure and content, limited mastery of theory, weak research methodology skills, and ineffective communication with supervisors. These issues often lead to anxiety and low self-confidence among students. One effective intervention to address these challenges is group counseling with a reality approach. This study employed a pre-experimental quantitative method with a one-group pretest-posttest design. After using purposive sampling, six students meeting the criteria for group counseling participants were selected. Data were collected through questionnaires and analyzed using a t-test. The results revealed a significant effect of the reality approach in reducing anxiety and boosting self-confidence, with a t-count value of 24.413, exceeding the t-table value of 2.571. In conclusion, group counseling with a reality approach is proven effective in alleviating anxiety and improving self-confidence in final-semester students working on their theses.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Alengka, Novi Andi Nurwati, Andi Arta Mulya Budi Harsono Baiq Mahyatun Darmiyati Desi Ariska Febry Rizki Susanti Kalaka Fitri Aulia Hadi, Muhammad Alfan Hardianti, Yuli Husnussifak, Siti Ifah Hanifah, Ifah Ketut Sumerjana, Ketut Kiki Fauziah, Kiki Kusumaningrum, Rastri Latifa Putri Ridhaningtyas Marfuatun Marfuatun Marfu’atun, Marfu’atun Miranti, Purna Muhamad Takiuddin Ni Nyoman Kasih Noorhapizah Nurul Ilmi, Nurul Nusuki Nusuki, Nusuki OKY OXCYGENTRI Paryati, Retno Ramadhani , Baiq Delima Cahya Salim, Tamara Adriani Ukhro, Wahyu Rabiatul Wibowo, Muhammad Prabu Wulandari, Anjar Wulandari, Indri Sofia Yogi Prihandoko