Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
R, Musdalipa
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Smp Negeri 2 Majene R, Musdalipa; afni, Afni
Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Alhaqiqa: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
Publisher : Institut Agama Islam DDI Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/alhaqiqa.v5i1.146

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis peserta didik masih tergolong rendah, hal tersebut diduga disebabkan oleh model pembelajaran konvensional yang masih diterapkan oleh pendidik. Penulis dalam penelitian ini menerapkan model kooperatif tipe pendekatan investigasi berbantuan TPS, karena tipe dan pendekatan tersebut diharapkan sesuai untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. Dalam penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif karena data diolah dalam bentuk angka. Gunakan jenis eksperimen semu eksperimental eksperimental. Untuk mengetahui pengaruh komunikasi matematis yang dimiliki peserta didik setelah diterapkan model pembelajaran yang menjadi tujuan dilaksanakannya penelitian. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis soal skala dan perbandingan. Data selanjutnya yang telah diperoleh akan dihitung dengan menggunakan Analysis of Variance (ANAVA) satu jalan sel tak sama. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share Berbantuan Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis peserta didik, yang pada kelas yang diterapkan model Learning Pair Help ditambah dengan kemampuan komunikasi matematis investigasi yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional dan TPS model pembelajaran.
Peran Media Sosial Facebook Sebagai Sumber Informasi Kebutuhan Berita Bagi Mahasiswa Komunikasi Penyiaran Islam UI DDI AD Polewali Mandar R, Musdalipa; Azis, Takbir
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fungsi media sosial Facebook sebagai sumber informasi berita bagi mahasiswa Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) di Universitas Islam Darud Da’wah wal Irsyad (UI DDI AD) Polewali Mandar. Studi ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa di era digital saat ini, Facebook tidak hanya berperan sebagai platform jejaring sosial, tetapi juga menjadi salah satu media utama untuk memperoleh berita secara cepat, interaktif, dan real-time. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa KPI yang aktif memakai Facebook. Penelitian ini berfokus pada pola penggunaan Facebook, pandangan mahasiswa mengenai kepercayaan terhadap informasi yang didapat, serta pengaruh penggunaan Facebook terhadap prestasi akademik dan pengembangan kemampuan komunikasi mereka. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan Facebook untuk mengakses berita akademis, keagamaan, sosial-politik, dan hiburan, dengan alasan utama kemudahan akses, kecepatan penyampaian informasi, serta interaktivitas yang dimiliki platform tersebut. Namun, terdapat juga tantangan seperti risiko penyebaran hoaks dan efek filter bubble, yang mengharuskan peningkatan literasi digital agar mahasiswa lebih kritis dan selektif dalam menerima informasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori Uses and Gratifications serta literasi media, sekaligus menjadi referensi praktis bagi mahasiswa, dosen, dan institusi dalam memanfaatkan media sosial secara efektif dan bertanggung jawab.
Co-Authors Afni Afni Azis, Takbir