Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Insan Cendikia
Vera Santika
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KELUARGA DALAM  ISLAM : KEWAJIBAN ORANG TUA BERDASARKAN AL-QUR’AN Sofia Rahmasari; Rohayu Rohayu; Vera Santika; Wan Muhammad Fariq
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan keluarga dalam Islam memiliki peran penting dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan beriman Allah SWT. Tujuan penelitian ini adalah membahas tentang hak dan tanggung jawab orang tua dalam pendidikan keluarga, peran orang tua dalam membentuk akhlak islami pada anak,  serta kewajiban  pendidikan keluarga berdasarkan  Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif  dengan menggunakan studi kepustakaan (library research), yang mengkaji dari berbagai sumber data seperti Al-Qur’an, tafsir, buku, artikel , dan jurnal tentang pendidikan keluarga. Analisis data menggunakan analisis deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  kewajiban orang tua dalam mendidik anak terdapat dalam surah Luqman dan surah At-Tahrim yang menekankan (1) Tauhid, sebagai dasar utama pendidikan islam, ditekankan dalam Surah Luqman ayat 13 agar anak mengenal dan mengesakan Allah sejak dini; (2) Akhlak, sebagai cerminan keimanan dan dibentuk melalui keteladanan dalam lingkungan keluarga yang ditekankan dalam Surah Luqman ayat 19 ; (3) Ibadah, seperti shalat dan ketaatan terhadap ajaran islam yang ditekankan dalam Surah At-Tahrim ayat 6 merupakan tanggung jawab orang tua dalam membentuk keimanan anak secara menyeluruh.
FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MANAJEMEN KELAS Nasrun Harahap; Vera Santika; Rina Suryani
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Manajemen kelas merupakan komponen penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, karena berperan dalam menciptakan suasana belajar yang tertib, terarah, dan kondusif. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen kelas berdasarkan hasil penelusuran berbagai literatur ilmiah dari sumber-sumber terpercaya, seperti jurnal pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, dengan langkah-langkah meliputi pengumpulan, analisis, dan sintesis berbagai hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik manajemen kelas. Berdasarkan hasil kajian, ditemukan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas manajemen kelas meliputi: (1) kompetensi profesional dan kepribadian guru, (2) karakteristik dan motivasi belajar siswa, (3) sarana dan prasarana pendukung pembelajaran, serta (4) iklim dan budaya sekolah. Di antara faktor-faktor tersebut, kemampuan guru dalam mengelola perilaku siswa, menciptakan interaksi positif, serta menerapkan strategi pengelolaan yang demokratis menjadi aspek paling dominan dalam membentuk manajemen kelas yang efektif. Oleh karena itu, penguatan kompetensi pedagogik guru dan dukungan lingkungan belajar yang positif menjadi kunci utama dalam menciptakan kelas yang produktif dan harmonis
Co-Authors Nasrun Harahap Rina Suryani Rohayu Rohayu Sofia Rahmasari Wan Muhammad Fariq