Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas Langkanae DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Muslimat, Muslimat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Training in Indonesian Language and Literature Teaching Models Based on the National Curriculum for Elementary, Middle, and High School Teachers in Gowa Regency by the Department of Indonesian Literature, Faculty of Cultural Sciences, Hasanuddin Universit: Pelatihan Model Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berdasarkan Kurikulum Nasional bagi Guru-Guru SD, SMP, dan SMA/SMK Kab. Gowa oleh Departemen Sastra Indonesia FIB Unhas Munira Hasjim; Muhammad Nur Iman; AB Takko Bandung; Muslimat, Muslimat; Asriani Abbas; St. Nursa’adah
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 6 (2024): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v8i6.24454

Abstract

This training aims to enhance the capabilities of elementary, middle, and high school teachers in Gowa Regency in implementing Indonesian Language and Literature teaching models aligned with the National Curriculum. The problem addressed is the lack of understanding and skills among teachers in applying effective teaching methods that meet curriculum standards. Organized by the Department of Indonesian Literature, Faculty of Cultural Sciences, Hasanuddin University, this training program utilizes a participatory approach involving group discussions, simulations, and teaching practice evaluations. The training results show an improvement in teachers' understanding and ability to design and manage learning processes that meet students' needs and curriculum demands. The positive impact of the program is evident in the increased confidence of teachers in their teaching practices. In conclusion, this training is essential for supporting the quality of Indonesian Language and Literature education in schools and strengthening the effective implementation of the National Curriculum
Meningkatkan Kesadaran Bahasa Siswa melalui Pelatihan Variasi Bahasa pada Media di SMA Negeri 8 Bulukumba Nurhayati, Nurhayati; Muslimat, Muslimat; Faisal Oddang; Ilham, Ilham; Syahwan Alfianto Amir; Andi Meirling AJ; Indarwati, Indarwati
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 2 (2025): September-Desember 2025
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i2.535

Abstract

Pelatihan Penggunaan Ragam Bahasa dalam Berbagai Media dilaksanakan di SMA Negeri 8 Bulukumba dengan tujuan meningkatkan kesadaran dan kompetensi siswa dalam menggunakan bahasa yang sesuai dengan konteks media komunikasi yang berbeda. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya penggunaan bahasa tidak formal dan kurang sopan di media sosial, yang mencerminkan keterbatasan pemahaman siswa terhadap ragam bahasa formal serta etika komunikasi digital. Pelatihan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) melalui beberapa tahap, yaitu pre-test, pemutaran video edukatif, penyampaian materi, diskusi kelompok, dan post-test. Evaluasi dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif melalui tes, observasi, dan refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa mengenai ragam bahasa formal dan informal, kesadaran mereka terhadap penggunaan bahasa santun di platform digital, serta minat mereka dalam menulis konten sastra atau edukatif. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi kebahasaan dan literasi digital siswa, serta berpotensi dikembangkan menjadi program literasi bahasa yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Transformasi Fakta menjadi Nilai: Analisis Narasi Pemandu Museum dalam Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Wu Suyan , Nadia; Munira Hasjim; Muslimat, Muslimat; Yang Yujie; Ge Huijie; Fang Min; Chen Guo; Li Yuxin
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v6i2.2806

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses transformasi fakta sejarah menjadi nilai-nilai kehidupan melalui narasi pemandu museum dalam bingkai pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Fokus utama penelitian ini adalah mengeksplorasi bagaimana warisan budaya Sultan Hasanuddin dikomunikasikan oleh narator di Museum Balla Lompoa untuk membentuk identitas modern pengunjung. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara mendalam terhadap pemandu museum, dan analisis interaksi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemandu museum berperan sebagai "narator bangga" yang tidak hanya menyampaikan data informatif berupa tanggal dan peristiwa secara akurat, tetapi juga membingkai cerita dengan emosi dan teknik bercerita yang menyentuh hati. Transformasi nilai terjadi ketika fakta sejarah mengenai perlawanan Sultan Hasanuddin terhadap VOC dikontekstualisasikan dengan nilai-nilai kepemimpinan, harga diri, dan ketahanan budaya yang relevan bagi generasi muda. Penggunaan bahasa inklusif dan hubungan personal dalam narasi terbukti mampu mengubah persepsi pengunjung dari sekadar mendengar pelajaran sejarah menjadi pengalaman pembangunan jati diri yang membanggakan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa museum berfungsi sebagai ruang dialog antargenerasi di mana sejarah diaktifkan kembali menjadi nilai kehidupan yang aplikatif. Implikasi penelitian ini merekomendasikan pengembangan modul pendidikan yang memanfaatkan narasi hidup dan penguatan teknik bercerita bagi pengelola situs warisan budaya sebagai kunci keberhasilan transmisi nilai-nilai kearifan lokal.
Co-Authors AB Takko Bandung Andi Meirling AJ Asriani Abbas Chen Guo Faisal Oddang Fang Min Ge Huijie Hasjim, Munira Ilham Ilham Indarwati Indarwati Li Yuxin Muhammad Nur Iman Nurhayati Nurhayati St. Nursa’adah Syahwan Alfianto Amir Wu Suyan , Nadia Yang Yujie