Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia
Marni, Sri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Terkait dengan Ecoprinting di SD Negeri 31 Bengkalis Azis, Radja Sadam Al; Metalisa, Rindi; Mukrim, Muhammad; Dewi, Eka Trisna; Shabira, Malika; Pramesti, Indah; Marni, Sri; Fazeli, Muhammad; Nusri, Abela; Saputra, Mardian Landika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia Vol 2 No 4 (2024): JPMII - Agustus 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jpmii.570

Abstract

Desa Damai merupakan desa yang terletak di Kecamatan Bengkalis, Kabupaten Bengkalis. Desa damai terbagi dalam 3 dusun yaitu dusun siandal, dusun antara dan dusun Sungai gelam, untuk SDN 31 Bengkalis terletak di Tengah desa damai yaitu berada di dusun antara. Ecoprint merupakan salah satu teknik pewarnaan kain yang saat ini sedang trendi kalangan pelaku usaha busana dan pengrajin tekstil. Tujuan kegiatan ini ialah menunjang kreatifitas peserta didik agar menjadikan bahan bahan alam menjadi hasil karya yang terbaik. Metode yang di gunakan dalam jurnal ini ialah metode sosialisasi seperti memaparkan cara mengelola dedaunan menjadi barang yang bernilai seperti eco printing ini. Hasil ini dirancang untuk menambah pengetahuan siswa terkait dengan cara penanganan sampah organik atau daun-daunan yang tidak terpakai dan bernilai seni dengan benar, sehingga menumbuhkan kreativitas mereka dan mendorong kreativitas di sekolah.
Efektifitas Alat Permainan Edukatif pada Anak Usia Dini (4-5 Tahun) Fitriani, Nini; Marni, Sri; Rapena, Rapena; Amrun Mbera, Astinaningsih; Amir, Fitriany; Nasir, Nasir
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 7 No. 2 (2025): August, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v7i2.1073

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of educational play tools (APE) in teaching numbers to early childhood students aged 4-5 years. The research employed a quantitative approach with a One-Group Pretest-Posttest design. The sample consisted of 15 students from Group A at TK Adhyaksa XII Kendari. Data were collected through pretests, posttests, observations, and documentation. The results revealed a significant improvement in students' average scores from 57.33 (pretest) to 74.00 (posttest). The t-test showed a significant value (p < 0.05), indicating a positive impact of APE on students' learning outcomes. An N-Gain score of 0.3 categorized the improvement as moderate. These findings highlight that APE is effective in enhancing young children's understanding of numerical concepts, although further development is needed for optimal results.
Co-Authors Amir, Fitriany Amrun Mbera, Astinaningsih Azis, Radja Sadam Al Dewi, Eka Trisna Fazeli, Muhammad Fitriani, Nini Mukrim, Muhammad Nasir Nasir Nusri, Abela Pramesti, Indah Rapena, Rapena Rindi Metalisa, Rindi Saputra, Mardian Landika Shabira, Malika