Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

INTERACTIVE VISUAL EDUCATION TO ENHANCE KNOWLEDGE OF LOW BACK PAIN AMONG THE ELDERLY AND CAREGIVERS AT OLAK KEMANG HEALTH CARE, JAMBI CITY Humaryanto, Humaryanto; Attiya istarini; Lipinwati, Lipinwati; Perkasa, Tengku Arief Buana; Ahmad Syauqy; Hasna Dewi; Fitriyanti; Juanda, Syahreza Hadi; Zikri, Rahmat
Medical Dedication (medic) : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat FKIK UNJA Vol. 8 No. 2 (2025): MEDIC. Medical dedication
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Low back pain is a common degenerative illness among the elderly, significantly impacting their quality of life and independence. Insufficient understanding of effective management frequently worsens the disease. The objective of this community service program was to enhance comprehension of low back pain among elderly and their caregivers at the Olak Kemang Public Health Centre in Jambi City. The programme consisted of an instructional session with 41 participants utilising a multidisciplinary-developed interactive visual module, accompanied by a practical demonstration of stretching exercises. A pre- and post-test design was used to quantitatively evaluate the alteration in participants' knowledge. The data were examined with the Wilcoxon and Pearson chi-square tests. The findings indicated a statistically significant enhancement in participants' knowledge, with the median score increasing from 60 (range: 30-80) in the pre-test to 85 (range: 50-100) in the post-test (p < 0.001). The number of participants who attained a passing score (≥70%) rose considerably from 19 to 31 (p = 0.007). The interactive visual education program effectively enhances awareness regarding lowback pain among the elderly and their caregivers. This strategy is highly recommended for implementation in other community health programs. Keywords: Low back pain; caregiver; health education; elderly
Analisis kebutuhan LKM PBL Kontekstual Kasus Kabut Asap Untuk Pemahaman Hukum Gas Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Kimia Universitas Sriwijaya Zikri, rahmat; Sanjaya, Sanjaya; Sasqia Wardana, Fricila
Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU) Vol 5, No 2 (2025): Vol 5, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Kimia Unkhair (JPKU)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/jpku.v5i2.10909

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan menganalisis kebutuhan bahan ajar berupa Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Problem-Based Learning (PBL) pada mata kuliah Kimia Fisika I. Metode yang digunakan merujuk pada tahapan analyze model pengembangan ADDIE, melalui wawancara dengan dosen, kuesioner mahasiswa, dan analisis kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan 100% mahasiswa menyukai dan antusias mengikuti kuliah Kimia Fisika I, namun hanya 34,1% mampu memahami konsep hukum gas menggunakan bahan ajar yang ada. Sebanyak 78% mahasiswa mengalami kesulitan memahami bahasa bahan ajar, 65,9% menilai bahan ajar belum tersusun sistematis dan belum menerapkan pendekatan PBL, serta 75,6% mengalami kesulitan memahami Persamaan Keadaan Gas. Analisis kebutuhan menunjukkan perlunya pengembangan LKM berbasis PBL dengan konteks lokal, seperti kabut asap di Sumatera Selatan, untuk membelajarkan konsep hukum gas secara aplikatif sehingga mahasiswa dapat memahami konsep dengan lebih mudah dan relevan dengan fenomena nyata.
Implementasi Green Chemistry Dalam Pembelajaran Kimia Untuk Peserta Didik SMA Negeri 4 Palembang: Edukasi Dan Praktikum Ramah Lingkungan Zikri, Rahmat; Sanjaya, Sanjaya; Zulqurnain, Muhammad; Hidayati Fikriya, Sakti
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i1.1307

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep Green Chemistry serta keterampilan praktikum peserta didik di SMA Negeri 4 Palembang melalui edukasi dan penerapan praktikum ramah lingkungan berbasis bahan lokal. Permasalahan yang ditemukan di sekolah meliputi keterbatasan sarana laboratorium, minimnya praktikum mandiri, rendahnya literasi kimia berkelanjutan, serta penggunaan bahan kimia sintetis yang kurang aman. Kegiatan dilaksanakan melalui enam pertemuan yang mencakup penyampaian materi, pembuatan poster kimia hijau, bimbingan praktikum eksoterm dan endoterm menggunakan bahan aman, pengembangan LKPD, dan permainan edukatif berbasis studi kasus. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest–posttest, lembar observasi aktivitas, dan dokumentasi proses. Hasil menunjukkan bahwa keterlibatan peserta didik meningkat secara signifikan. Siswa mampu memahami prinsip Green Chemistry, bekerja mandiri melalui LKPD, dan melakukan praktikum berbasis bahan lokal dengan aman. Analisis statistik menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan setelah kegiatan (p < 0.001). Praktikum berbahan lokal menjadi alternatif yang relevan dan murah bagi sekolah, sekaligus menumbuhkan kesadaran lingkungan dan berpikir kritis. Secara keseluruhan, program ini efektif mendukung pembelajaran kimia berkelanjutan dan dapat direplikasi pada sekolah lain dengan kondisi sarana terbatas.