Aini, Latifah Nur
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan Kepesertaan Layanan Posyandu melalui Revitalisasi Kader dan Edukasi Gizi Berbasis Teknologi Komunitas (GiziKit dan WhatsApp Blast) Lusida, Nurmalia; Andriyani, Andriyani; Rosmi, Fitria; Hendrawati, Tri Yuni; Aini, Latifah Nur; Azqia, Khalisya Nasywa; Zidni, Irfan Azka; Arinda, Yosi Duwita; Oktariawan, Reddy
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20895

Abstract

Background: Posyandu merupakan ujung tombak pelayanan kesehatan ibu dan anak yang berperan penting dalam pencegahan stunting. Namun, tingkat kepesertaan ibu balita di Posyandu Kartini 19 masih rendah (<40%) dan literasi gizi terbatas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kepesertaan dan pengetahuan gizi melalui revitalisasi peran kader, perbaikan sarana, edukasi gizi berbasis GiziKit Komunitas, serta penerapan pencatatan digital terintegrasi dengan pengingat otomatis WhatsApp Blast. Metode: Desain pra-eksperimental (one group pre–post) melibatkan 52 ibu balita dan 10 kader. Partisipasi dinilai dari persentase kehadiran bulanan; literasi gizi diukur pre–post dan dianalisis dengan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil menunjukkan adanya peningkatan kepesertaan dari 33% menjadi 62% dalam tiga bulan serta peningkatan signifikan literasi gizi ibu balita (p = 0,000). Perbaikan sarana posyandu, sistem komunikasi digital, dan media edukasi gizi terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman gizi keluarga. Kesimpulan: Intervensi berbasis kader dan teknologi sederhana mampu mengatasi masalah rendahnya kepesertaan posyandu dan literasi gizi. Kegiatan ini berpotensi berkelanjutan melalui pendampingan kader dan pengayaan konten digital, serta dapat direplikasi pada posyandu lain di tingkat kota/provinsi.
Efektivitas Model Halaqah Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Tahsin Santri di Era Transformasi Teknologi Masripah, Imas; Aini, Latifah Nur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Halaqah Digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran tahsin santri di tengah arus transformasi teknologi yang masif. Era digital menuntut lembaga pendidikan Islam untuk beradaptasi tanpa menghilangkan esensi metode talaqqi tradisional. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui telaah literatur, jurnal ilmiah, dan dokumen terkait integrasi teknologi dalam pembelajaran Al-Qur’an. Analisis dilakukan dengan menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) untuk melihat sejauh mana kegunaan dan kemudahan teknologi memengaruhi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Halaqah Digital efektif dalam meningkatkan akurasi makharijul huruf dan ketepatan tajwid santri melalui fitur visualisasi makhraj, rekaman audio untuk evaluasi mandiri (self-correction), dan fleksibilitas interaksi daring. Selain meningkatkan keterampilan teknis, model ini juga menumbuhkan kemandirian belajar dan motivasi intrinsik santri karena relevan dengan gaya hidup digital saat ini. Kesimpulannya, transformasi metode halaqah konvensional ke bentuk digital mampu menjaga keberlanjutan serta mutu pembelajaran tahsin, asalkan didukung oleh infrastruktur digital yang memadai dan literasi teknologi pengajar yang mumpuni.