Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.505
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Abdi Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Perspektif Jurnal Pendidikan Transformatif JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Fitria Rosmi
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA FULL DAY SCHOOL DI SEKOLAH DASAR Rosmi, Fitria
Jurnal Holistika Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter anak sangat penting untuk diupayakan salah satunya ketika di bangku sekolahdasar, pendidikan karakter adalah modal utama seseorang untuk menjalankan kehidupansebagai khalifah di bumi, pada full day school sekolah mendapatkan waktu tambahandalam menanamkan karakter tersebut.Para orang tua yang sibuk dengan rutinitaspekerjaan mereka di kantorkhususnya di daerah perkotaan menjadikan mereka percayapada sekolah yang menerapkan sekolah dengan istilah sekolah sehari penuh atau full dayschool. Sekolah dengan full day school di daerah Tangerang Selatan memasukkanpendidikan karakter sebagai kegiatan pembiasaan pada full day school. Penelitian inimenggunakan penelitian lapangan yang bersifat kualitatif-deskriptif.Pengumpulan datamenggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan.Metodeyang digunakan adalah analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, danverifikasi data.Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.Hasilpenelitian ini menunjukan bahwa sekolah dasar dalam menerapkan pendidikan karakterpada full day school terbilang baik, karena waktu luang anak yang digunakan ketikapulang ke rumah menjadi lebih berarti dan bermanfaat.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI APLIKASI EDUKASI QUIZIZZ PADA MATA KULIAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN SD UMJ Nurmalia, Laily; Lutfi, Lutfi; Rosmi, Fitria; Emorad, Anisa Ihza
Jurnal Holistika Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan aplikasi quizizz di mata kuliah Perkembangan Pendidikan SD. Penelitian ini memiliki populasi 80 mahasiswa PGSD yang mengikuti mata kuliah Perkembangan Pendidikan SD. Metode penelitian menggunakan adalah action research yang terdiri dari dua siklus. Instrument pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan motivasi belajar mahasiswa..Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapatkan hasil yang diperoleh melalui prasiklus, siklus I dan siklus II terjadi peningkatan yang signifikan. Dari prasiklus mahasiswa belum ada motivasi belajar pada mata kuliah Perkembangan Pendidikan SD dan mahasiswa banyak yang belum mengetahui aplikasi quizizz Pada siklus I mahasiswa sudah sedikit termotivasi pada perkuliahan Perkembangan Pendidikan SD dan mahasiswa masih ada 50 mahasiswa belum bias menggunakan aplikasi quizizz. Pada siklus II motivasi belajar mahasiswa sangat meningkat dan semua mahasiswa sudah bias menggunakan aplikasi quizizz.Kata kunci:Motivasi belajar, Quizizz, Perkembangan Pendidikan SD
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Dewi Setiyaningsih; Fitria Rosmi; Gunawan Santoso; Annisa Virginia
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2020): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v3i2.693

Abstract

This study aims to describe the implementation of character education through Citizenship education at the Noble Islamic School for the 2020 academic year, including learning planning, learning, character education assessment. This research is a descriptive study using a qualitative approach. This research was conducted at the Noble Islamic School with the subjects used were grade IV students and 1 principal and 2 teachers as informants. The results of the study were data obtained through observation, interviews, and documentation. The analysis technique in this study uses a data analyst with steps (1) data reduction (2) display / data presentation (3) draw conclusions and then verify. The implementation of the implementation of character education through Civics subjects at Noble Islamic School is in accordance with the planning made by the classroom teacher who teaches. The planning process is carried out by the teacher to determine the character values that will be developed in students. In the process of implementing learning, the teacher links character education into preliminary activities, core activities, and closing activities, finally in the process of assessing the implementation of character education, the teacher uses three assessments, namely, cognitive, affective, and psychomotor assessments.
MODEL KEPEMIMPINAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELAYU BANGKA Fadillah Sabri; Diah Mutiara; Fitria Rosmi
Perspektif Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Yayasan Jaringan Kerja Pendidikan Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53947/perspekt.v2i1.238

Abstract

Abstrak Tulisan ini merupakan suatu gagasan yang layak dijadikan sebagai model kepemimpinan alternatif. Tukang ngulon merupakan kearifan lokal (local wisdom/ local genuin)masyarakat Bangka. Secara etimologi tukang ngulon berasal dari kata “Kulon” atau “Ngulon” yang diadopsi dari bahasa Jawa atau Sunda yang berarti barat (menunjukan arah). Ngulon dimaknai sebagai orang mengajak ke arah barat. Mengajak ke barat menurut pemahaman Melayu Bangka diartikan mengajak kepada arah kiblat (ibadah sholat), menagjak kepada kebaikan. Kepemimpinan tukang ngulon memiliki 5 karateristik; mengajak, menggerakan, membersamai, memotivasi, dan mengispirasi. Secara teoritis model kepemimpinan tukang ngulon lebih mendekati teori kepemimpinan transformasional, dan termasuk kepemimpinan yang effektif (effective leadership). Abstract This paper is an idea that deserves to be used as an alternative leadership model. The carpenter is a local wisdom (local wisdom/local genuin) of the people of Bangka. Etymologically, the ngulon artisan comes from the word "Kulon" or "Ngulon" which was adopted from Javanese or Sundanese which means west (showing direction). Ngulon is interpreted as inviting people to go west. Inviting to the west according to the Bangka Malay understanding means inviting to the Qibla direction (prayer worship), inviting to goodness. The leadership of the carpenter has 5 characteristics; invite, move, match, motivate, and inspire. Theoretically, the leadership model of the kuehman ngulon is closer to the theory of transformational leadership, and includes effective leadership.
PENINGKATAN DIGITAL SKILL PELAKU UMKM DI WILAYAH CIPUTAT TIMUR Syifa Astasia Utari; Luqman Hakim; Jamiati Jamiati; Fitria Rosmi; Della Fitria
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Situasi Pandemi menuntut pelaku UMKM untuk menyusun strategi kreatif dan inovatif agar mampu bertahan dan beradaptasi dengan berbagai perubahan. Terutama perubahan perilaku dan pola konsumsi masyarakat terhadap informasi, yang telah bertransformasi ke dalam bentuk digital, khususnya informasi terkait produk tertentu. Ironisnya, banyak UMKM yang terpaksa gulung tikar akibat terdisrupsi oleh kehadiran platform digital, dan minimnya digital skill atau kemampuan penggunaan media digital. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk membantu pelaku UMKM agar mampu beradaptasi menghadapi situasi pasca pandemi, dengan memanfaatkan media digital sebagai sarana pemasaran digital, sekaligus media komunikasi dengan calon konsumen secara massive di ruang digital. Bentuk pengabdian ini berupa pelatihan bagi kelompok UMKM di wilayah Ciputat Timur, Tangerang Selatan yang diikuti oleh sekitar 30 pelaku UMKM. Materi yang disampaikan mulai dari dasar-dasar digita skill (kemampuan penggunaan data dan media digital), contoh pemasaran digital, kampanye produk di sosial media instagram, hingga praktik foto produk sebagai penunjang visualisasi produk agar menarik minat konsumen. Sehingga diharapkan para pelaku UMKM dapat menjalankan bisnisnya secara kreatif, adaptif, dan berkelanjutan.
UPAYA ORANG TUA MENGATASI PUTUS SEKOLAH PADA ANAK SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19 (RT 001 KELURAHAN PENGASINAN) Dewi Kartika Sari; Fitria Rosmi
Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4 No 3 (2023): Periode Nopember - Februari
Publisher : Program Studi PGSD STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya anak putus sekolah pada masa pandemi Covid-19 dan di samping itu terdapat upaya orang tua yang berusaha agar anaknya kembali sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya orang tua mengatasi putus sekolah pada anak sekolah dasar dimasa pandemi Covid-19, Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif, subjek penelitian terdiri dari 2 orang tua dan 2 anak putus sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di RT 001 Kelurahan Pengasinan Kecamatan Rawalumbu Kota Bekasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya orang tua mengatasi putus sekolah pada anak Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19 yaitu orang tua meningkatkan penghasilan keluarga dengan cara mencari penghasilan tambahan, memotivasi anak, memperhatikan kegiatan anak dan memfasilitasi kebutuhan sekolah anak pada masa pandemi Covid-19.
SOSIALISASI PEMANFAATAN BUKU BEKAS LAYAK BACA DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI KEDAUNG SAWANGAN DEPOK Fitria Rosmi; Siti Shofiyah; Rahmita Nurul Muthmainnah
AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/an-nas.2.2.51-58

Abstract

Permasalahan yang sekarang dihadapi oleh anak-anak usia sekolah dasar adalah kurangnya minat baca, sehingga hal ini menjadi fokus para pengamat pendidikan, pendidik dan semua stakeholder yang berkiprah di dunia Pendidikan. Permasalahan ini ditemukan juga di Desa Kedaung Sawangan Depok. Anak-anak usia sekolah dasar di lingkungan ini mayoritas dari keluarga dengan perekonomian menengah ke bawah dengan minat baca rendah. Sosialisasi pemanfaatan buku bekas layak baca dilakukan guna menumbuhkan minat dan karakter gemar membaca pada anak usia sekolah dasar. Sosialisasi ini dilakukan dua tahap, pertama sosialisasi di media social dan lingkungan mahasiswa terkait pentingnya buku bekas layak baca yang diakhiri dengan penggalangan donasi buku. Kedua, sosialisai kepada para orang tua agar memahami pentingnya membaca bagi anak-anak dan agar orang tua mampu memulai pembiasaan budaya membaca di rumah. Selain itu sarana prasarana pojok baca melauli program pengabdian masyarakat dengan bekerja sama dengan ketua RT disiapkan guna memfasilitasi anak-anak agar lebih familiar dengan buku.
EDUKASI PENCEGAHAN BULLYING MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ASERTIF BAGI SISWA DI SDN PAMULANG INDAH KOTA TANGERANG SELATAN: Bullying Prevention Education Through Assertive Communication Skills Training For Students At Sdn Pamulang Indah Selatan Tangerang City Yuningsih, Siska; Rosmi, Fitria; Sumarni, Lilik; Swarnawati, Aminah; Muksin, Nani Nurani
JAMAS : Jurnal Abdi Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Forind Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62085/jms.v1i3.47

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada siswa Sekolah Dasar Negeri Pamulang Indah Tangerang Selatan. Dilaksanakannya kegiatan ini adalah melihat semakin meningkatnya pada kasus Bullying yang sering terjadi pada siswa dilingkungan sekolah. Saat ini kasus perundungan atau bullying masih menjadi permasalahan cukup serius yang harus menjadi perhatian siapapun, dampaknya akan memberikan pengaruh yang negatif dengan kurun waktu yang cukup panjang bukan hanya kepada korban, tetapi juga kepada para pelaku, dampak yang terjadi pada korban secara fisik maupun mental. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilan berkomunikasi secara asertif yang baik bagi siswa kepada teman, guru maupun orangtua. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan menggunakan metode (1) pendampingan; (2) pelatihan; (3) motivasi; dan (4) evaluasi. Diharapkan siswa yang telah melaksanakan pelatihan komunikasi asertif memiliki pengetahuan serta mampu meminimalisir dampak yang terjadi di sekolah.
PENANAMAN KARAKTER MANDIRI MELALUI DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V DI SDN SUDIMARA 07 CILEDUG Fitria Rosmi; Nur'azizah, Mina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23163

Abstract

The low level of independence of students in learning English, this can be seen from the confidence of students in completing English tasks. Therefore, this study aims to determine how the development of independent character through Discovery Learning in English learning Class V at Sdn Sudimara 07 ciledug. The research method used is descriptive qualitative conducted at Sdn Sudimara 07 Ciledug. The instruments used in this research are observation, interview, and documentation. Data collection was done by interviewing each subject. Technical data analysis using data triangulation. Subjects include English teachers and students of Grade V SDN Sudimara 07 ciledug. This research was conducted at Sdn Sudimara 07 Ciledug in semester 1 of the 2024-2025 academic year. The results of this study indicate that the application of Discovery Learning Methods in English learning can increase the independence of students in learning. Students become more active in finding additional information and are able to independently solve their tasks.
Efektivitas Metode Montessori Dalam Penanaman Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas Rendah SD Lab School FIP UMJ Fitria Rosmi; Pratiwi Kartikasari; Siska Yuningsih; Luciana Anggraeni; Lezkha Yuztianti Raisya
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 6 (2023): Desember 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i5.1090

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Montessori dalam menanamkan karakter tanggung jawab siswa SD Lab School FIP UMJ. Dengan menggunakan metode Montessori, siswa dilatih untuk melakukan sesuatu sendiri dengan arahan dari guru dan orang tua. Di sekolah siswa dilatih untuk melakukan aktivitas sehari-hari secara sadar dan bertanggung jawab. Pengumpulan data menggunakan beberapa teknik yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Beberapa alat yang digunakan dalam kegiatan siswa seperti kancing, tambal sulam, jarum, benang, pensil, gunting. Dalam kegiatan membuat sarapan sendiri, siswa membawa beberapa bahan seperti roti, irisan daging sapi, selada, keju, saus kemasan, mayonaise, dan lain sebagainya. Dengan pembelajaran kegiatan sehari-hari dapat melatih siswa dalam menumbuhkan karakter tanggung jawab. Terdapat 18 karakter namun penelitian ini hanya berfokus pada karakter tanggung jawab. Kesadaran siswa untuk melakukan aktivitas sehari-hari sendiri perlu ditanamkan pada diri siswa secara terus menerus. Karakter tanggung jawab tidak dapat terbentuk dengan sendirinya, melainkan melalui kebiasaan yang dilakukan secara terus menerus atau terus menerus. Mewujudkan karakter tanggung jawab merupakan nilai luhur bagi kehidupan makhluk individu, makhluk sosial yang mengasah karakter tanggung jawab agar berperilaku baik, berbuat baik, dan berakhlak mulia. Tanggung jawab dapat berupa tindakan atau ucapan. Fokus penelitian ini adalah tindakan siswa. Konsekuensinya bagi siswa yang tidak mampu menanamkan karakter tanggung jawab akan mendapat sanksi sosial.
Co-Authors Aini, Latifah Nur Aliya Zakiya Aminah Swarnawati Ananda Febriani Andriyani Andriyani Anisa Putri Salwa Annisa Virginia Apriliyah, Mega Arinda, Yosi Duwita Azqia, Khalisya Nasywa Della Fitria Dewi Kartika Sari Diah Mutiara Emorad, Anisa Ihza Fadillah Sabri Falikah Rojali Fildza Ananda Gunawan Santoso Intan Maharani Ismiatul Hasanah Iswan Jaelani Anton Pratama Putra Jayawarsa, A.A. Ketut Karima Tsania Husin KN, Jamiati Laily Nurmalia Lestari, Mas roro Diah Wahyu Lezkha Yuztianti Raisya Lilik Sumarni Luciana Anggraeni Luqman Hakim Lusida, Nurmalia Lutfi Mochammad Aprieyadi Phermadi Nani Nurani Muksin Nur'azizah, Mina Oktariawan, Reddy Pirmansyah, Khalid Pratiwi Kartikasari Rahmita Nurul Muthmainnah Rama Nursyinsyah setiyaningsih, dewi Siska Yuningsih Siti Shofiyah Syifa Astasia Utari Tri Yuni Hendrawati Zidni, Irfan Azka