Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Continuous Education : Journal of Science and Research Center of Knowledge
Lendra Faqrurrowzi
STKIP Budidaya Binjai, Indonesia
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA ADMNINISTRASI UNTUK MENCIPTAKAN SISTEM ADMINISTRASI SEKOLAH YANG EFEKTIF DI SMA NEGERI 1 SELESAI Seppiani; Hamidah Darma; Lendra Faqrurrowzi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37017

Abstract

This study aims to determine the principal’s strategy in improving the performance of administrative staff to create an effective school administration system. This research employs a qualitative method with descriptive data presentation. The data sources used by the researcher include person, place, and paper. Data collection techniques consist of interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques applied are data reduction, data presentation, and conclusion drawing or verification. The results of the study indicate that, as a leader, the school principal must have strategies to enhance the performance of administrative staff. The principals strategies serve as the foundation for empowering administrative staff performance so that school administrative activities can run effectively. The strategies implemented by the principal at SMA Negeri 1 Selesai generally include four main aspects: providing motivation, communication, skill training, and guidance. The role of administrative staff in creating an effective and efficient school administration system is carried out through student data management, curriculum management, and maintaining good communication with various parties.
Peran Pengabdian Mahasiswa Stkip Budidaya Binjai Dalam Mengedukasi Siswa SD Negeri 055969 Gotong Royong Tentang Pencegahan Bullying untuk Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman dan Inklusif Maulana Akbar Sanjani; Ismail Ismail; Mardiana Mardiana; Hamidah D; Rabukit Damanik; Lendra Faqrurrowzi; Mawar Anisa Putri
Center of Knowledge : Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat Volume 6 Nomor 1 Februari 2026
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cok.v6i1.3546

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyaraka (PKM) ini untuk mengedukasi pencegahan Bullying yang menjadi salah satu masalah yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat sehingga berdampak negatif perkembangan sosial. Kurangnya pemahaman siswa terhadap dampak bullying sehingga terjadi nya perilaku saling meledek dan kekerasan fisik dan di anggap seperti hal yang wajar, serta menciptakan lingkungan masyarakat dan lingkungan sekolah yang aman dan ramah terhadap peseta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara dan dokumentasi selama pelaksanaan program Pengabdian. Lokasi kegiatan dilaksanakan di SD NEGERI 055969 gotong Royong, Kecamatan bahorok, Kabupaten Langkat. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kepada siswa mengenai jenis-jenis bullying dan dampaknya, perubahan sikap ke arah yang lebih positif, serta meningkatkan keberanian siswa untuk melapor ketika menemukan tindakan bullying tersebut. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa peran mahasiswa pengabdian sangat mendukung upaya pencegahan bullying di sekolah dasar.
Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah SMK Negeri 1 Tanjung Pura Laili Azuai; Lendra Faqrurrowzi; Maulana Akbar Sanjani
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v7i2.3705

Abstract

Efektivitas lembaga pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan kepala sekolah dalam mengarahkan dan menggerakkan seluruh sumber daya sekolah. Gaya kepemimpinan transformasional dipandang mampu membangun budaya kerja yang inspiratif, mendorong inovasi guru, serta mendukung peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan mutu pendidikan di SMK Negeri 1 Tanjung Pura, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 71 guru dan seluruhnya dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Data kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 73,24%, sedangkan mutu pendidikan berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 78,87%. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai dengan signifikansi 0,035, sehingga terdapat hubungan positif dan signifikan antara kedua variabel dengan kekuatan hubungan yang lemah. Koefisien determinasi sebesar 6,25% menunjukkan bahwa hubungan linear kedua variabel memiliki proporsi terbatas. Dengan demikian, kepemimpinan transformasional perlu dipertahankan dan diperkuat melalui komunikasi terbuka, pengembangan inovasi pembelajaran, pembinaan guru, serta dukungan terhadap peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan.
Co-Authors Hamidah D Ismail Ismail Laili Azuai Mardiana Mardiana Maulana Akbar Sanjani Mawar Anisa Putri Rabukit Damanik Seppiani