Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding of National Conference on Accounting & Finance ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
M. Rizky Wijaya
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran media sosial sebagai media pendidikan akuntansi mahasiswa Ratih Anggraini Siregar; Purwita Sari; M. Rizky Wijaya
Proceeding of National Conference on Accounting & Finance Volume 8, 2026
Publisher : Master Program in Accounting, Faculty of Economics, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola belajar mahasiswa, termasuk dalam bidang akuntansi yang membutuhkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis. Pembelajaran konvensional sering kali dianggap kurang menarik dan tidak selalu mampu memberikan penjelasan aplikatif, sehingga mahasiswa mencari alternatif sumber belajar yang lebih fleksibel dan mudah diakses. Media sosial kemudian menjadi salah satu pilihan utama, karena menyediakan konten edukatif berbasis visual, ruang berbagi informasi, dan interaksi akademik yang tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Platform seperti YouTube, Instagram, WhatsApp Group, dan Google Classroom banyak dimanfaatkan mahasiswa untuk memahami materi akuntansi, berdiskusi, serta mengikuti perkembangan profesi. Namun demikian, penggunaan media sosial sebagai sumber belajar juga menghadapi tantangan, seperti rendahnya literasi digital, sulitnya memverifikasi kredibilitas informasi, dan potensi distraksi dari konten non-akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka untuk menelaah peran media sosial dalam pembelajaran akuntansi. Analisis dilakukan terhadap berbagai literatur terkait media pembelajaran, perilaku belajar mahasiswa, serta pemanfaatan media sosial dalam pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai media belajar tambahan, sarana interaksi akademik, dan alat pengembangan kompetensi profesional. Media sosial terbukti memperluas akses belajar, meningkatkan keterlibatan mahasiswa, serta membantu mereka menghubungkan teori dengan praktik. Meski bermanfaat, efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh kemampuan mahasiswa dalam memilih sumber yang kredibel serta bimbingan dosen dalam mengarahkan penggunaan media sosial secara tepat. Dengan demikian, media sosial memiliki potensi signifikan dalam mendukung pendidikan akuntansi apabila digunakan secara bijak dan terstruktur.
Pengembangan Program Kampus Mengajar Batch 6 Dalam Meningkatkan Pemahaman Literasi & Numerasi Siswa UPT SMP Negeri 17 Medan Purwita Sari; M. Rizky Wijaya; Ratih Anggraini Siregar; Muhammad Rafly Ramadhan
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 3 No. 3 (2025): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v3i3.1405

Abstract

Kampus Mengajar adalah sebuah inisiatif dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Program ini mengajak mahasiswa untuk berkolaborasi dalam aktivitas MBKM yang bertujuan untuk mengasah kreativitas dan inovasi masing-masing mahasiswa di sekolah tempat mereka ditempatkan. Tim Kampus Mengajar telah ditugaskan di SMPS Advent Sei Pelancang. Pelaksanaan Program Kampus Mengajar di UPT SMPN 17 Medan terdiri dari tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Kegiatan yang dirancang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa. Beberapa program yang diadakan meliputi literasi, Cerdas Cermat Matematika, Pojok Baca, Panggung Kreativitas. Semua program tersebut berhasil dilaksanakan tepat waktu oleh Tim Kampus Mengajar. Program Kampus Mengajar memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan literasi dan numerasi siswa di UPT SMPN 17 Medan.
Co-Authors Muhammad Rafly Ramadhan Purwita Sari Siregar, Ratih Anggraini