Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Pengabdian Mandiri
Stefani Saboan
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSEPSI GURU TERHADAP TANTANGAN DAN PELUANG PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN SDN INPRES MALOMPO Aleks Pigai; Stefani Saboan; Kondo Korani; Suardiman Dayadi; Suharto, Suharto
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 5 No. 5 (2026): Januari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran sekolah dasar menjadi isu penting seiring dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Namun, implementasinya di sekolah dasar, khususnya di daerah, masih menghadapi berbagai kendala. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap tantangan dan peluang pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di SDN Inpres Malompo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian adalah guru-guru SDN Inpres Malompo yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pada umumnya memiliki persepsi positif terhadap media digital dan menyadari potensinya dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa. Namun, pemanfaatan media digital belum optimal karena keterbatasan kompetensi teknologi, sarana dan prasarana, serta dukungan teknis. Meskipun demikian, media digital memiliki peluang besar untuk dikembangkan apabila didukung oleh peningkatan kompetensi guru dan kebijakan sekolah yang kontekstual. Hasil penelitian ini penting sebagai dasar pengambilan kebijakan dalam mengoptimalkan pemanfaatan media digital di sekolah dasar.
PELATIHAN GURU DALAM MENDESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN SEKITAR SD KRISTEN AGAPE TERPADU Debbie Maroni Titaley; Jasmari; Antonius Awan Asta Adhiprana Whisnubrata; Aleks Pigai; Dominggus Paulus Situru; Suharto; Almas Rizkika Nabila; Stefani Saboan
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 5 No. 2 (2026): Februari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran berbasis lingkungan di SD Kristen Agape Terpadu, sehingga pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang kontekstual. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berbasis lingkungan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan strategi practice-based training dan action research melalui tahapan pelatihan, workshop, pendampingan, dan evaluasi. Subjek kegiatan adalah 31 guru yang terlibat aktif dalam seluruh proses. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dalam menyusun dan menerapkan pembelajaran berbasis lingkungan, meningkatnya keaktifan siswa dari 40% menjadi lebih dari 70%, serta munculnya budaya kolaboratif, kesadaran baru, dan local leader sebagai agen perubahan. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan efektif mendorong transformasi praktik pembelajaran dan perubahan sosial di lingkungan sekolah.
Co-Authors Aleks Pigai Almas Rizkika Nabila Antonius Awan Asta Adhiprana Whisnubrata Debbie Maroni Titaley Dominggus Paulus Situru Jasmari Kondo Korani Suardiman Dayadi SUHARTO Suharto Suharto