Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Wardana, Dimas Wisnu
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Psikologi Perkembangan Dalam Pendidikan Kepemimpinan, Di SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo Wardana, Dimas Wisnu; Shobahiya, Mahasri
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Psikologi perkembangan merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yang mempelajari perubahan mental dan perilaku yang terjadi sepanjang hidup seseorang, termasuk aspek kognitif, sosial, emosional dan motivasional, dengan peran psikologi perkembangan Pendidikan kepemimpinan bisa diterapkan dengan baik dengan melihat setiap kompetensi setiap murid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, pendekatan kualitatif adalah suatu penelitian ilmiah yang bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam konteks sosial secara alamiah dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara peneliti dengan fenomena yang diteliti. Bentuk kegiatan di sekolah membantu untuk pembentukan karakter kepemimpinan didalam diri mereka.Di SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo juga menerapkan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) untuk menjadikan murid, sebagai pengurus didalamnya lebih terlatih dalam segi kepemimpinan Selain itu didalam kehidupan sehari hari,Pendekatan psikologi perkembangan dalam Pendidikan kepemimpinan di SMP Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo Didukung dengan kegiatan sekolah serta kegiatan diasrama menjadikan proses Pendidikan kepemimpinan ini berjalan dengan baik. Peran psikologi perkembangan dalam pembentukan karakter menjadi pondasi dasar untuk memberikan arah dan bimbingan yang sesuai dengan kepribadian setiap murid. Psikologi perkembangan juga menjadi dasar untuk memberikan tugas, bimbingan serta kebijakan dalam proses Pendidikan karaktrer kepemimpinan ini.
Pengabdian Masyarakat Melalui Pendidikan Al-Qur’an Metode Ummi di Pringkuku Wardana, Dimas Wisnu; Hafidz, Hafidz; Shohib, Muhammad Wildan; Afifah, Siti Nur; Hikmah, Aisyah Durrotul; Wibowo, Luthfi Tegar Satrio; Mutiah, Rahmadita; Sadaruddin, Maulida Ade Suryani; Wulandari, Risfita; Kurnianto, Ikhsan Dwi Cahyo Ryan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37836

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh tantangan literasi Al-Qur’an di Desa Pringkuku, Pacitan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan kompetensi guru pengajar yang berdampak pada metode pengajaran yang digunakan sehingga memunculkan hambatan dalam perkembangan kemampuan baca Al-Quran. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran anak-anak dan lansia melalui metode ummi, memperkuat peran dakwah Muhammadiyah sebagai gerakan pemberdayaan, serta menumbuhkan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan Al-Qur’an. Melalui pendekatan partisipatif-edukatif, memberikan hasil yang cukup baik pada kemampuan baca dan pemahaman peserta. Program ini membuktikan efektivitas metode ummi dalam meciptakan ekosistem dakwah berbasis pendidikan yang berkelanjutan.
Co-Authors Afifah, Siti Nur Hafidz Hafidz Hikmah, Aisyah Durrotul Kurnianto, Ikhsan Dwi Cahyo Ryan Mahasri Shobahiya Muhammad Wildan Shohib Mutiah, Rahmadita Sadaruddin, Maulida Ade Suryani Wibowo, Luthfi Tegar Satrio Wulandari, Risfita