Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Journal of Innovative and Creativity JURNAL ILMIAH SATYA MINABAHARI
Muhammad Natsir Kholis
Universitas Riau
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Pembelajaran Praktik melalui Workshop Fiberglas: Peningkatan Kompetensi Mahasiswa di Bidang Kapal Perikanan Amraini Fitri; Irwan Limbong; Polaris Nasution; Nabila Khairiyah Sitompul; Erliantina Arridhaty Akita; Isnaniah Isnaniah; Dhita Widhiastika; Riska Fatmawati; Muhammad Natsir Kholis; Muhamad Yogi Prayoga; M. Radiva
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam penyempurnaan perahu perikanan berbahan fiberglas melalui workshop berbasis praktik. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari, 19–21 November 2025, dengan pembagian lokasi: Ruang Atlantik untuk pembekalan materi dan diskusi, serta Laboratorium Kapal Perikanan (Boat House) untuk praktik terstruktur. Peserta berjumlah 25 mahasiswa Jurusan Pemanfaatan Sumber Daya Perairan (PSP). Metode yang digunakan mengacu pada pendekatan experiential learning melalui urutan pembelajaran konsep–praktik–umpan balik, dengan pola guided hands-on (demonstrasi, latihan, koreksi, dan pengulangan). Evaluasi dilakukan melalui pengukuran pre–post pemahaman konseptual (skala 1–5) dan observasi unjuk kerja saat praktik. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap peran fiberglas dan alur kerja penyempurnaan perahu, serta penguatan keterampilan praktik yang ditandai oleh urutan kerja lebih runtut, kerapian hasil lebih baik, dan meningkatnya kemandirian pada sesi lanjutan. Umpan balik peserta menunjukkan respons positif terhadap relevansi materi dan pendampingan instruktur, sementara aspek alat/bahan menjadi catatan perbaikan untuk pemerataan kesempatan latihan.
KESIAPAN ADOPSI INOVASI TEKNOLOGI PERIKANAN TANGKAP SEBAGAI DASAR PENGUATAN RESILIENSI NELAYAN SKALA KECIL DI PPI DUMAI: TECHNOLOGY ADOPTION READINESS IN CAPTURE FISHERIES AS A FOUNDATION FOR STRENGTHENING THE RESILIENCE OF SMALL-SCALE FISHERS AT DUMAI FISHING PORT Putri Wangi Tri Rumelia; Zulkarnain; Trisla Warningsih; Irwan Effendi; Muhammad Natsir Kholis; Adriman
Jurnal Ilmiah Satya Minabahari Vol. 11 No. 1 (2025): Vol. 11 No. 1 (2025): Vol. 11 No. 1 Agustus 2025 - Januari 2026
Publisher : Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Satya Negara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53676/jism.v11i1.232

Abstract

This study analyzes readiness to adopt capture fisheries technology innovations as a basis for strengthening the resilience of small-scale fishers at Dumai Fishing Port. Technology readiness was assessed through three dimensions: fishing gear modernization, use of weather information systems, and digital marketing of fishery products. A survey method with qualitative and quantitative descriptive approaches was employed. Data were collected using a Likert-scale questionnaire administered to 20 fishers operating push nets (sondong), tidal traps (belat; gombang), and gillnets. The results showed that overall technology adoption readiness was moderate, with an average total score of 60.6. The weather information system dimension recorded the highest score (22.55), followed by fishing gear modernization (21.4), while digital marketing was the weakest dimension (16.65). These findings indicate that fishers recognize the benefits of technology for improving operational efficiency, safety at sea, market access, and competitiveness. However, adoption remains constrained by limited capital, technical knowledge, digital literacy, infrastructure, and institutional support. Technology adoption readiness can therefore serve as an entry point for strengthening fishers’ adaptive capacity and livelihood resilience. Affordable financing, practical training, improved digital and weather literacy, infrastructure development, and sustained institutional assistance are needed to support inclusive and locally appropriate technological transformation in coastal communities.
OPTIMALISASI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMPN 40 PEKANBARU: OPTIMALISASI TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SMPN 40 PEKANBARU Muhammad Natsir Kholis; Ardi Gustri Purbata; M. Irsyad Nur; Nabila Afifah Azuga; Asnika Putri Simanjuntak
Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 8 No 2 (2025): Februari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/jpm.v8i2.5786

Abstract

Penerapan Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Namun, adopsinya masih terkendala oleh keterbatasan infrastruktur dan rendahnya literasi teknologi di kalangan guru. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada Januari 2025 di SMPN 40 Pekanbaru dengan tujuan (1) meningkatkan literasi teknologi AI bagi tenaga pendidik agar mereka mampu memahami konsep dasar AI dan manfaatnya dalam dunia pendidikan, dan (2) mengembangkan keterampilan guru dalam mengintegrasikan AI ke dalam strategi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pengajaran. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan langsung, dengan evaluasi melalui survei berbasis skala Likert. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru tentang AI sebesar 80%, serta antusiasme dalam pemanfaatannya untuk personalisasi pembelajaran dan otomatisasi tugas administratif. Namun, kendala seperti keterbatasan perangkat dan kebutuhan pelatihan lanjutan masih ditemukan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan infrastruktur, pelatihan berkelanjutan, serta pengembangan strategi pembelajaran berbasis AI untuk memastikan penerapannya lebih optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors Adriman, Adriman Amraini Fitri Ardi Gustri Purbata Asnika Putri Simanjuntak Dhita Widhiastika Erliantina Arridhaty Akita Fatmawati, Riska Irwan Effendi Irwan Limbong Isnaniah Isnaniah M. Irsyad Nur M. Radiva Muhamad Yogi Prayoga Nabila Afifah Azuga Nabila Khairiyah Sitompul Polaris Nasution Putri Wangi Tri Rumelia Trisla Warningsih Zulkarnaini Zulkarnaini