Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Ria Pratiwi
Universitas Adzkia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENGUAK TIRAI KESULITAN BELAJAR DALAM STRATEGI DIAGNOSIS DAN INTERVENSI DALAM MENINGKATKAN POTENSI SISWA Hafiz Hidayat; Aditya Firdaus; Ramajenur Anas; Ria Pratiwi; Suci Rahmadhani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6543

Abstract

Kesulitan belajar merupakan salah satu tantangan utama dalam dunia pendidikan yang dapat menghambat perkembangan dan potensi akademik siswa. Untuk mengatasi permasalahan ini, Diagnosis Kesulitan Belajar (DKB) menjadi langkah penting yang sistematis dalam mengidentifikasi serta menganalisis berbagai faktor penyebab hambatan belajar yang dialami siswa. Artikel ini menguraikan konsep dasar DKB, menjelaskan tahapan-tahapan pelaksanaan diagnosis secara rinci, serta membahas tindak lanjut yang dapat diambil oleh pendidik untuk memberikan dukungan yang tepat. Dengan menerapkan pendekatan diagnostik yang akurat, guru dan tenaga kependidikan dapat merancang strategi intervensi yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan individual siswa. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah kajian pustaka, yang mengolah informasi dari berbagai sumber terpercaya terkait topik kesulitan belajar. Tujuan utama artikel ini adalah untuk memberikan wawasan praktis dan teoritis bagi para guru, konselor, dan tenaga pendidikan lainnya dalam mengelola siswa yang mengalami kesulitan belajar secara efektif dan berkelanjutan, sehingga mereka dapat mencapai perkembangan akademik dan personal yang optimal.
DESENTRALISASI KEBIJAKAN DAN KURIKULUM KONTEKSTUAL: SOLUSI INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SDN 01 BENTENG PASAR ATAS KOTA BUKITTINGGI Weni Yulastri; Ria Pratiwi; Tri Wahyuni; Ramajenur Anas; Suci Rahmadhani; Aditya Firdaus
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6774

Abstract

The educational issues at SDN 01 Benteng Pasar Atas in Bukittinggi City demonstrate the dominance of a centralistic approach in policy-making and a lack of involvement from teachers and students in curriculum development. This study aims to analyze these issues and propose solutions based on policy decentralization and the development of contextual and adaptive curricula. Using a literature review method, this study examines both national and international literature. The analysis results indicate that involving local stakeholders, utilizing technology, and adopting active learning approaches can significantly enhance the quality of education at the elementary school level.
Co-Authors Aditya Firdaus Hafiz Hidayat Ramajenur Anas Suci Rahmadhani Tri Wahyuni Weni Yulastri