Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Masyarakat: Jurnal Pengabdian DEDIKASI: Community Service Reports
Anjarsari, Dewi
Universitas Sragen
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN MENTAL HEALTH PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Lestariningsih, Nofita; Anjarsari, Dewi; Dewi, Kustiyanti; Widiastuti, Putri Ayu
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.336

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir pada prodi PGSD di STKIP Modern Ngawi belum pernah mendapatkan penyuluhan tentang kesehatan mental. kesehatan mental adalah kondisi sejahtera seseorang, ketika seseorang menyadari kemampuan dirinya, mampu untuk mengelola stres yang dimiliki serta beradaptasi dengan baik, dapat bekerja secara produktif, dan berkontribusi untuk lingkungannya. Penyuluhan ini bertujuan untuk mengetahui kesadaran mahasiswa tingkat akhir akan kesehatan mental pada mahasiswa tingkat akhir pada Program Pendidikan PGSD STKIP Modern Ngawi, sehingga dapat menstimulus mental yang sehat dan siap menyelesaikan tugas skripsi sampai tuntas. Dalam metode pendekatan edukasi dan praktik secara langsung pengabdian masyarakat ini dengan menyampaian materi edukasi, seminar, diskusi, sharing serta tanya jawab, dan di akhiri sesi mengisi kuesioner serta berbagai media digunakan dalam kegiatan ini, antara lain flyer, banner, laptop, proyektor, seera ponsel untuk mengisi kuesioner. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan dalam upaya kesehatan mental mahasiswa tingkat akhir dengan bantuan praktis sehingga menjadikan mahasiswa dapat mengelola kesehatan mental selain itu antusiasme mahasiswa tinggi, ada total keseluruhan 50 yang hadir. Setelah dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, terdapat peningkatan ilmu pengetahuan terkait kesehatan mental dan cara menanganinya. Implikasi dari kolaborasi dosen dengan mahasiswa tingkat akhir memberikan dampak sangat positif. Serta bagi mahasiswa tingkat dasar dapat menambah wawasan dan gambaran untuk mengatasi kesehatan mental jika mengalami gangguan.
SOSIALISASI PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI PEMBUATAN BAHAN AJAR PADA GURU SEKOLAH DASAR Anjarsari, Dewi; Puspita, Septyana Candra; Munasiroh, Qoni’ah Al; Supriyanto
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i1.363

Abstract

Pengaruh perkembangan teknologi sekarang ini yang semakin berkembang, banyak sekali program aplikasi yang dapat digunakan dalam membantu guru dalam membuat media pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan yaitu aplikasi Canva. Penggunaan aplikasi canva sebagai media ajar cukup efektif dalam pembuatan media ajar agar pembelajaran menjadi efektif. Tujuan kegiatan sosialisasi dilaksanakan untuk memberikan pelatihan pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran pada guru di SDN Pengkok 4 Kedawung. Metode pada pelaksanaan kegiatan pengabdian pada dasarnya yaitu dilakukan dalam beberapa tahapan diawali dengan mengenalkan pelayanan, mengsosialisasikan, dan melaksanakannya. Rata-rata 95% guru memberikan respon positif terhadap pelaksanaan sosialisasi pelatihan aplikasi canva pada pembuatan media pembelajaran. Guru sangat setuju aplikasi canva mudah digunakan untuk membuat media pembelajaran, aplikasi canva dapat digunakan membuat media ajar yang efektif dan menarik dalam penyampaian materi untuk peserta didik, Canva sangat mempermudah membuat media pembelajaran yang efektif, selain itu juga aplikasi canva mudah di oprasikan, template yang tersedia juga menarik sehingga akan meningkatkan minat belajar peserta didik, dan mendesain dengan aplikasi canva lebih efesien digunakan dibandingkan dengan menggunakan media pemeblajaran konvensional.
KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MENCEGAH BULLYING PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 SRAGEN Anjarsari, Dewi; Lestariningsih, Nofita
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 2 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i2.428

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran komunikasi interpersonal pada siswa dalam mencegah perilaku bullying di SMP Negeri 3 Sragen. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, yang berfokus pada pemahaman mendalam terhadap pengalaman dan interaksi antar guru dengan siswa terkait isu bullying. Pelaksanakan dilakukan di SMP Negri 3 Sragen Jawa Tengah. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan guru serta siswa, dan dianalisis berdasarkan lima unsur efektivitas komunikasi interpersonal, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, rasa positif, dan kesetaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal antar guru dengan siswa belum berjalan secara efektif. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penyampaian pesan yang mampu memengaruhi sikap dan perilaku siswa secara langsung. Dengan demikian, diperlukan upaya peningkatan kualitas komunikasi interpersonal agar guru dapat lebih optimal dalam mencegah perilaku bullying di lingkungan sekolah.
ANALISIS KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 SRAGEN Anjarsari, Dewi; Lestariningsih, Nofita; latifah, rizka
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27295

Abstract

Learning is a process of interaction between learners and their environment, so that there are changes in behavior in a better direction. The learning process is experienced throughout life and applies anywhere and anytime. This study aims to identify the analysis used by teachers in implementing mathematics learning and student involvement in understanding student communication of learning materials. This research method uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques including participant observation, in-depth interviews, and document analysis, in-depth interviews conducted with two class teachers and one counseling teacher and 8th grade students of SMP Negeri 3 Sragen and documentation. Document analysis will be analyzed thematically. Thematic analysis involves identifying, mapping, and interpreting thematic patterns or motifs that emerge from the data as well as data triangulation, member-checking, and reflective analysis. Based on the results of the author's observation and reflection journal during mathematics learning in class VIII SMP Negeri 3 Sragen, the teacher was seen actively approaching each student individually, providing explanations one by one after the material was presented on the blackboard, guiding students personally in doing guided exercises, and ensuring that each student understood the material individually.
DIGITAL TRANSFORMATION IN EDUCATION: CHALLENGES AND STRATEGIC INSIGHTS FROM UNIVERSITAS SRAGEN Latifah, Rizka; Anjarsari, Dewi; Supriyanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital telah menjadi prioritas utama dalam sektor pendidikan tinggi untuk mengembangkan metode dan praktik pembelajaran yang lebih maju, efektif, dan relevan dengan misi institusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fenomena transformasi digital pada konteks universitas baru melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interviews) semi-terstruktur dengan 12 informan yang terdiri dari pimpinan dan dosen di Universitas Sragen. Analsisi data menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa universitas baru menghadapi tantangan kompleks yang bersifat teknis maupun fundamental dalam mempersiapkan transisi digital. Ditemukan tujuh tantangan utama, yaitu: perubahan pola pikir, usia, waktu yang lama untuk beradaptasi dengan teknologi, kesalahpahaman akan transformasi digital, kurangnya sosialisasi program, kurangnya infrastuktur IT dan biaya yang besar. Sebagai solusi, penelitian ini merumuskan lima strategi strategis yang meliputi: manajemen kepemimpinan, indivualisasi, melakukan pembuatan sistem kinerja yang baru, melakukan upgrade infrastruktur, dan menggunakan teknologi pihak ketiga.
Analyzing the Impact of PGSD Students Interpersonal Intelligence on Mathematical Communication Skills of Students in Microteaching Sessions Anjarsari, Dewi; Latifah, Rizka
Teknodika Vol 24, No 1 (2026): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v24i1.110791

Abstract

Communication mathematical is competence crucial that allows student for convey and understand draft mathematics in a way effective, so that very important for success learning. Although thus, many student school bases Still experience difficulty in communicate idea mathematical in a way clear. Interpersonal intelligence of students prospective school teachers basic (PGSD) is believed own role important in push effective interaction during microteaching sessions, so that potential increase ability communication mathematical students. However, research that specifically direct study influence interpersonal intelligence of prospective teachers towards ability communication mathematical student Still limited, so that there is gap in literature. Research This aim for analyze influence interpersonal intelligence of PGSD students towards ability communication mathematical student school base in microteaching session. With use design study quantitative correlational, data collected through questionnaire interpersonal intelligence filled by PGSD students and tests communication given mathematics to students. Analysis regression used for test connection predictive between interpersonal intelligence and abilities communication mathematical students. Research results show existence influence positive and significant, which indicates that level students' interpersonal intelligence prospective teachers in contact close with improvement ability communication mathematical students. Findings This confirm importance integration development interpersonal intelligence in curriculum teacher education, in particular in microteaching practices, for optimize effectiveness teaching and results Study mathematics students. Research This give contribution important for educators and creators policy in effort increase quality education mathematics at school base through development competence prospective teacher.
Optimalisasi Kemampuan Computational thinking Peserta didik SD Negeri 4 Sragen melalui Pelatihan Koding Berbasis Scratch: Optimization of Students' Computational Thinking Skills at SD Negeri 4 Sragen through Scratch-Based Coding Training Rizka Latifah; Dewi Anjarsari; Nur Halimah Widowati
DEDIKASI: Community Service Reports Vol. 8 No. 1 (2026): DEDIKASI: Community Service Report - January
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/dedikasi.v8i1.3074

Abstract

Penguasaan computational thinking (CT) telah menjadi prasyarat fundamental dalam beradaptasi dengan transformasi digital. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan kemampuan CT kepada peserta didik di SD Negeri 4 Sragen melalui pemanfaatan aplikasi Scratch. Scratch digunakan sebagai instrumen pembelajaran karena karakteristiknya sebagai bahasa pemrograman visual yang interaktif dan ramah bagi pemula. Kegiatan ini dilaksanakan pada 14 November 2025 di laboratorium komputer SD Negeri 4 Sragen dengan melibatkan 26 peserta didik kelas IV. Metode yang digunakan meliputi ceramah dan pelatihan praktik langsung dalam pembuatan proyek yaitu game tangkap. Hasil pengabdian menunjukkan tingkat keberhasilan yang tinggi, di mana 90% peserta didik mampu menyelesaikan proyek permainan secara mandiri sesuai instruksi, sementara 10% sisanya berhasil menyelesaikan tugas dengan bimbingan tambahan. Temuan ini mengindikasikan bahwa sistem drag-and-drop pada Scratch efektif dalam memfasilitasi pemahaman dasar-dasar algoritma secara menyenangkan dan aplikatif. Meskipun secara keseluruhan program berjalan sukses, kendala teknis terkait stabilitas performa perangkat komputer di sekolah menjadi catatan penting. Oleh karena itu, disarankan agar pada pengabdian selanjutnya melakukan pengecekan perangkat terlebih dahulu guna menjamin kelancaran proses pembelajaran yang lebih maksimal.
Co-Authors Dewi, kustiyanti Latifah, Rizka Lestariningsih, Nofita Munasiroh, Qoni’ah Al Nur Halimah Widowati Puspita, Septyana Candra Supriyanto Supriyanto Widiastuti, Putri Ayu