Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara IERA, Islamic Education and Research Academy
Amiga Putri Minanda
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Contribution of Tahfidz Al-Qur’an Program to Qur’an Hadith Learning Achievement at MTsN 10 Nganjuk Amiga Putri Minanda; Nazwah Asyro Muharroma; Muh Barid Nizarudin Wajdi
IERA, Islamic Education and Research Academy Vol 6 No 1 (2025): April 2025
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the contribution of the Tahfidz Al-Qur’an Program to Qur’an Hadith learning achievement at MTsN 10 Nganjuk. The research background is based on the importance of integrating Qur’anic memorization programs to improve students’ achievement, particularly in subjects directly related to Qur’anic content. This research employed a quantitative approach with a correlational design. The population consisted of all 36 students of class VIII B, selected using a saturated sampling technique. Data for variable X were obtained from the Tahfidz Program questionnaire, while variable Y was taken from Qur’an Hadith report card scores. Data analysis included validity and reliability tests, descriptive statistics, classical assumption tests, and simple linear regression using SPSS version 18. The results showed that the Tahfidz Program was in the moderate category (average score of 70 out of 80), while learning achievement was in the good category (average score of 83.17). Regression analysis revealed a positive and significant influence, with a significance value of 0.008 (< 0.05) and a coefficient of determination of 0.19. Thus, the Tahfidz Program contributed 19% to Qur’an Hadith learning achievement. This study confirms that the Tahfidz Program can be an effective strategy to improve academic achievement while fostering students’ religious character
Strengthening Scientific Article Editing and Paraphrasing Skills for Publication Readiness Through Grammarly and Quillbot Wargo Wargo; Fadlilah Fadlilah; Anatun Nisa Mun’amah; Fransisko Chaniago; Amiga Putri Minanda; Boby Syefrinando; Hamdan Hamdan; Khoirul Anwar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 3 (2026): Edisi September - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i3.9645

Abstract

Publikasi artikel ilmiah menjadi kebutuhan penting bagi mahasiswa, namun penyusunan naskah masih menghadapi kendala pada aspek tata bahasa, struktur kalimat, dan kemampuan melakukan parafrase. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan mahasiswa Institut Islam Al-Mujaddid Sabak, Tanjung Jabung Timur, dalam menyunting dan memparafrase naskah artikel ilmiah menggunakan Grammarly dan QuillBot. Kegiatan dilaksanakan secara luring dengan pendekatan active learning melalui ceramah, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, tanya jawab, pendampingan, dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 35 mahasiswa. Evaluasi dilakukan melalui observasi selama praktik, diskusi dan tanya jawab untuk mengidentifikasi pemahaman peserta, serta kuesioner untuk memperoleh respons terhadap pelaksanaan kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan capaian pada tiga aspek utama, yaitu kemampuan mengidentifikasi dan memperbaiki masalah tata bahasa, ejaan, tanda baca, dan struktur kalimat menggunakan Grammarly; kemampuan melakukan parafrase dan menyusun alternatif struktur kalimat menggunakan QuillBot; serta kemampuan mengevaluasi kembali hasil rekomendasi aplikasi berdasarkan makna dan konteks akademik sebelum diterapkan pada manuskrip. Selama praktik, peserta menggunakan manuskrip yang telah mereka siapkan sebagai bahan latihan dan memperoleh pendampingan ketika mengalami kesulitan dalam memilih rekomendasi aplikasi atau menyesuaikan hasil parafrase dengan makna asli. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan pengalaman praktis kepada peserta dalam menyunting dan memparafrase artikel ilmiah secara lebih sistematis serta mendukung kesiapan manuskrip sebelum diajukan ke jurnal.
Co-Authors Anatun Nisa Mun’amah Boby Syefrinando Fadlilah Fransisko Chaniago Hamdan Hamdan Khoirul Anwar Muh Barid Nizarudin Wajdi Nazwah Asyro Muharroma Wargo Wargo