Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi
Mudmainna
Institut Keguruan dan Teknologi Larantuka
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENCATAT TRANSAKSI KEUANGAN SEDERHANA PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR AKUNTANSI KELAS X SMK SWASTA LAMAHOLOT TAHUN PELAJARAN 2025 / 2026 Maria Angelina L. Talar; Maria Fatima B Beribe; Mudmainna
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 5 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v5i2.810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kesulitan yang dialami siswa dalam mencatat transaksi keuangan sederhana serta faktor-faktor penyebab kesulitan belajar pada mata pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi di SMK Swasta Lamaholot Larantuka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas X Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) serta satu orang guru mata pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga bentuk kesulitan dalam mencatat transaksi keuangan sederhana, yaitu kesulitan konseptual, kesulitan prosedural, dan kesulitan teknis. Kesulitan konseptual berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai klasifikasi akun, persamaan dasar akuntansi, serta prinsip debit dan kredit. Kesulitan prosedural berkaitan dengan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi akun yang terlibat dalam transaksi, menentukan posisi debit dan kredit, serta menyusun jurnal umum secara sistematis. Sementara itu, kesulitan teknis tercermin dari kesalahan dalam penulisan nominal transaksi, perhitungan, dan penempatan data pada jurnal. Faktor-faktor penyebab kesulitan belajar terdiri atas faktor internal dan faktor eksternal.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA SWASTA KATOLIK FRATERAN PODOR LARANTUKA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TAHUN PELAJARAN 2025/2026 Maria Somi Kleden; Maria Fatima B Beribe; Margiana D.M.M Maran; Mudmainna
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 5 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v5i2.811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Swasta Katolik Frateran Podor Larantuka pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAS Katolik Frateran Podor Larantuka Tahun Pelajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah responden sebanyak 68 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai tₕᵢₜᵤₙg sebesar 3,050 yang lebih besar daripada ttabel sebesar 1,997 (3,050 > 1,997) dan nilai signifikansi sebesar 0,003 yang lebih kecil daripada 0,05 (0,003 < 0,05). Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 32,128 + 0,362X dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar0,124% yang menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berkontribusi sebesar 12,4% terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X SMAS Katolik Frateran Podor Larantuka pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Pelajaran 2025/2026.
Strategi Bauran Pemasaran pada UMKM Berbasis Pangan Lokal Flores Timur: Studi Pada UMKM Tata Titi Wetan Helero dan UMKM Mahkota Jagung Titi Brigita Elisabet KR Uran; Mudmainna; Rosalia Rudun Onan
JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi Vol. 4 No. 2 (2026): October
Publisher : CV. Muris Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62421/jibema.v4i2.894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi bauran pemasaran (marketing mix) 4P pada UMKM Tata Titi Wetan Helero dan UMKM Jagung Titi Mahkota, yang meliputi aspek produk (product), harga (price), tempat atau distribusi (place), dan promosi (promotion). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua UMKM telah menerapkan strategi bauran pemasaran dengan baik. Pada aspek produk, kedua UMKM mengutamakan kualitas, cita rasa, inovasi, pelestarian kearifan lokal, penggunaan bahan alami tanpa pengawet dan pewarna, serta kemasan ramah lingkungan. Pada aspek harga, penetapan harga dilakukan dengan mempertimbangkan biaya produksi, biaya operasional, keuntungan, harga pesaing, kualitas produk, dan daya beli konsumen. Perbedaan strategi terlihat pada pemberian potongan harga, yaitu UMKM Tata Titi Wetan Helero memanfaatkannya untuk mempertahankan pelanggan, sedangkan UMKM Jagung Titi Mahkota lebih berhati-hati dalam menjaga stabilitas keuntungan. Pada aspek distribusi, kedua UMKM memanfaatkan lokasi usaha yang strategis, berbagai saluran pemasaran, kemitraan, serta layanan pemesanan dan pengiriman untuk menjangkau pasar nasional hingga internasional. Namun, distribusi masih menghadapi kendala akibat erupsi Gunung Lewotobi yang menyebabkan keterlambatan pengiriman dan peningkatan biaya. Sementara itu, promosi dilakukan melalui media sosial, Google Ads, testimoni konsumen, dan konten yang menonjolkan proses produksi serta nilai budaya produk. UMKM Tata Titi Wetan Helero juga memanfaatkan radio dan dialog publik sebagai media promosi. Secara keseluruhan, penerapan bauran pemasaran 4P berperan dalam memperluas jangkauan pasar, menarik konsumen, dan meningkatkan penjualan. Oleh karena itu, penguatan inovasi produk, penetapan harga yang adaptif, pengembangan alternatif distribusi, dan optimalisasi promosi digital diperlukan untuk meningkatkan daya saing dan keberlanjutan kedua UMKM.
Co-Authors Brigita Elisabet KR. Uran Margiana D.M.M Maran Maria Angelina L. Talar Maria Fatima B Beribe Maria Somi Kleden Rosalia Rudun Onan