Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) JIPSD
Putri Khoirunnisa
Universitas Djuanda
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peranan Guru Dalam Menghadapi Perkembangan Teknologi Informasi Melalui Pendidikan Abad 21: Pendekatan Kualitatif Tinjauan Pustaka Natasya Azzahra; Arina Putri; Putri Khoirunnisa
JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar (August 2024)
Publisher : Published by Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam menghadapi kemajuan teknologi informasi di era pendidikan abad 21. Dalam penelitian ini, digunakan pendekatan kualitatif dengan jenis pustaka, yang dilakukan dengan menganalisis berbagai artikel dari sumber nasional maupun internasional untuk mengumpulkan data yang kemudian dianalisis melalui teknik analisis isi. Temuan artikel ini menunjukkan bahwa peran guru dalam menghadapi kemajuan teknologi informasi sangat vital, terutama dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pendidikan abad 21. Guru diharapkan mampu memanfaatkan teknologi sebagai sumber pembelajaran, sebagai fasilitator, motivator, dan pengelola pembelajaran. Selain itu, guru juga perlu meningkatkan keterampilan digital untuk mendukung pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang mendukung pengembangan keterampilan abad 21 meliputi kemampuan dalam berpikir analitis, berinovasi, serta berkomunikasi secara efektif dan kerja sama, akan mempersiapkan siswa untuk mengatasi tantangan global. Implementasi metode pembelajaran yang tepat, seperti pembelajaran yang berfokus pada proyek, masalah, dan inkuiri, memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pendidikan abad 21, yaitu mempersiapkan siswa untuk menghadapi dunia yang semakin terdigitalisasi.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Kepramukaan Pada Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Danis Anindita Putri; Putri Khoirunnisa; Nur Shabrina Khairunnisa
JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar (December 2024)
Publisher : Published by Konsorsium Pengetahuan Innoscientia (KOPINNOS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang bermanfaat bagi individu, masyarakat, dan negara. Penelitian bertujuan untuk menganalisis mengenai bagaimana Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Kepramukaan Pada Siswa Kelas 1 di SDN Cibeling. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam meningkatkan keterampilan dasar kepramukaan siswa dengan mengajarkan pemahaman dasar yang berguna bagi kehidupan masa depan siswa. Namun dalam hal membina pramuka guru juga perlu memiliki keterampilan pedagogik yang mumpuni dan perlu diadakan pelatihan-pelatihan khusus yang berhubungan dengan kreativitas seorang guru dalam melatih dan mengajarkan siswa di bidang pramuka.
STRATEGI GURU DALAM MENANAMKAN NILAI KEISLAMAN MELALUI KURIKULUM MERDEKA UNTUK MEMBANGUN KARAKTER PESERTA DIDIK Zahra Khusnul Latifah; Yeti Inayah; Aurelia Septiara Az-Zahra; Putri Khoirunnisa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3626

Abstract

Pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk individu secara utuh, mencakup aspek intelektual, emosional, sosial, dan nilai keagamaan. Dalam konteks ini, pendidikan karakter berbasis nilai-nilai keislaman menjadi hal esensial untuk membentuk peserta didik yang tidak hanya pandai secara akademik, melainkan juga berakhlak mulia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui implementasi Kurikulum Merdeka di SDN Grogol 2. Penelitian memanfaatkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam terhadap dua guru dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penanaman nilai dilakukan melalui integrasi materi pelajaran dengan ajaran Islam, pembiasaan kegiatan keagamaan harian, serta kolaborasi antara sekolah dan orang tua. Kurikulum Merdeka memberi ruang bagi penguatan karakter seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab melalui keteladanan, refleksi, dan proyek pembelajaran berbasis nilai. Kesimpulannya kurikulum berperan dalam membentuk peserta didik yang tidak hanya memiliki kemampuan akademis, namun juga mempunyai karakter Islami yang kuat.
Inovasi Pembuatan Lilin Aromaterapi Berlapis dari Limbah Minyak Jelantah yang Diperjernih dengan Bleaching Earth Annissa Mawardini; Eneng Mulyanti; Shofia Hanna Nisa; Putri Khoirunnisa
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Educivilia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v7i1.20603

Abstract

Limbah minyak jelantah merupakan salah satu penyebab utama pencemaran lingkungan dan risiko kesehatan apabila dibuang atau digunakan secara sembarangan. Untuk mengatasi permasalahan ini sekaligus meningkatkan nilai ekonomi limbah, dilakukan inovasi pemanfaatan minyak jelantah sebagai bahan baku lilin aromaterapi berlapis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lilin aromaterapi yang estetis dan fungsional dari minyak jelantah yang telah dijernihkan menggunakan bleaching earth. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan eksperimen dan pelatihan kepada 10 orang ibu rumah tangga di Kampung Cibolang, Desa Telukpinang, Kecamatan Ciawi. Proses penjernihan dengan bleaching earth terbukti efektif mengurangi kotoran, bau tengik, dan pigmen dari minyak bekas, ditunjukkan oleh perubahan warna dari coklat pekat menjadi kuning cerah. Minyak yang telah dimurnikan kemudian dicampur dengan parafin (perbandingan 1:2) dan diberi pewarna serta aroma esensial (vanila, lemon, dan pandan) untuk menghasilkan lilin berlapis tiga. Hasil menunjukkan lilin yang dihasilkan memiliki tampilan visual menarik, daya nyala stabil lebih dari 60 menit, tidak berasap, dan menghasilkan aroma relaksasi bertahap sesuai desain. Uji sederhana pada masyarakat menunjukkan respon positif baik dari sisi aroma, estetika, maupun potensi usaha. Inovasi ini tidak hanya memberikan solusi pengelolaan limbah rumah tangga, tetapi juga membuka peluang usaha rumahan ramah lingkungan serta mendukung pencapaian SDGs.
Co-Authors Annissa Mawardini Arina Putri Aurelia Septiara Az-Zahra Danis Anindita Putri Eneng Mulyanti Natasya Azzahra Nur shabrina khairunnisa Shofia Hanna Nisa Yeti Inayah Zahra Khusnul Latifah