Progressive of Cognitive and Ability
Vol. 3 No. 2 (2024)

Analisis Efektivitas Asesmen Otentik Berbasis HOTS Guna Meningkatkan Literasi Sains IPAS SD

Ibnatun Salis (Unknown)
Vidy Vicy Gultom (Unknown)
Hottua Diningrat Naibaho (Unknown)
Frans Lolo Osvaldo Tumanggor (Unknown)
Viona Aulia Siregar (Unknown)
Nurhudayah Manjani (Unknown)

Article Info

Publish Date
26 Apr 2024

Abstract

Evaluasi dilakukan untuk mengukur kemahiran siswa dalam upaya belajar mereka, mencakup tugas-tugas yang bertujuan mengumpulkan, meneliti, dan menjelaskan data untuk memastikan pencapaian tujuan pembelajaran oleh siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kemanjuran penilaian otentik berbasis HOTS dalam meningkatkan literasi sains IPAS SD. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, terutama mengacu pada studi literatur yang ada. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa penilaian otentik terbukti efektif dalam meningkatkan literasi sains di kalangan siswa sekolah dasar dalam mata pelajaran IPAS

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Progressive of Cognitive and Ability
Website

Abbrev

jpr

Publisher

Edupedia Publisher

Subject

Education Other

Description

This journal is a publication that contains research results, development of innovative and relevant research and related conceptual studies and/or developments in the field of Education. This journal has a focus and scope that includes: 1. Educational learning and services. 2. Evaluation of ...