Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment
Vol 2 No 1 (2025): May

Hubungan Pembiasaan Shalat Berjamaah terhadap Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar

Damayanti, Irma (Unknown)
Ali, Nabila Nurhaliza (Unknown)
Khoer, Misbahul (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 May 2025

Abstract

Pembentukan karakter disiplin sejak dini melalui kegiatan keagamaan yang terstruktur merupakan aspek penting dalam Pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pembiasaan shalat berjamaah dzuhur dengan kedisiplinan siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan subjek penelitian sebanyak 28 orang peserta didik kelas VI di SDN 3 Sindangsari. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala likert yang telah divalidasi oleh ahli. Tekhnik analisis data menggunakan uji korelasi spearman dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruhnya siswa kelas VI melakukan pembiasaan shalat berjamaah dzuhur dengan persentase sebesar 85,26% dan hampir seluruhnya memiliki tingkat kedisiplinan dengan persentase sebesar 86,31%. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai signifikansi 0,002 dengan koefisien korelasi r = 0,560 artinya terdapat hubungan yang signifikan pembiasaan shalat berjamaah dan kedisiplinan siswa dengan kekuatan yang sedang.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jeesica

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Focus and Scope The aim of the Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment is to provide an international forum for the sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of education, teaching, development, ...