Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Vol 22 No 02 (2025): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Dengan Teknik Brainstorming dan Focus Group Discussion Untuk Mereduksi Perilaku Menyontek

Fadhilah, Laelatul (Unknown)
Afifah, Ishmah (Unknown)
Islamiati, Tiara Nurdian (Unknown)
Mramra, Pamela Vien Iriani Pratiwi (Unknown)
Faridaturrohmah, Mei Ayu (Unknown)
Dhelsia, Tina (Unknown)
Mudhar, Mudhar (Unknown)
Wasito, Dian Rachmawati (Unknown)

Article Info

Publish Date
03 Nov 2025

Abstract

Meskipun hanya sedikit siswa yang mengaku menyontek, perilaku ini tetap perlu diperhatikan. Penelitian ini bertujuan mengurangi perilaku menyontek pada siswa kelas VII-G SMP Negeri 6 Surabaya melalui layanan bimbingan klasikal dengan teknik brainstorming dan Focus Group Discussion (FGD). Menggunakan pendekatan PTBK dua siklus, hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor posttest (rata-rata kenaikan 10,69; SD = 3,14; t(28) = -18,33; p < 0,001). Temuan ini membuktikan efektivitas layanan bimbingan klasikal dalam menumbuhkan kejujuran akademik dan pentingnya keterampilan sosial-emosional sebagai upaya preventif.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Website

Abbrev

guidance

Publisher

Universitas Islam As-Syafiiyah

Subject

Religion Humanities Education Health Professions Social Sciences

Description

The journal covers a wide range of topics including religious and spiritual counseling, multicultural counseling, school counseling, counselor education and supervision, counseling across the lifespan (children, adolescents, adults, and elders), crisis and risk counseling, career and occupational ...