Jurnal Kajian Budaya & Media
Vol. 3 No. 03 (2025): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media

Kedudukan Filsafat dalam Pendidikan dan Sebab-Sebab Filsafat Menerima Pengetahuan

Budihartono (Unknown)
Nurul Hasanah (Unknown)
A. Marjuni (Unknown)
Afifuddin Harisah (Unknown)

Article Info

Publish Date
16 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini mengkaji kedudukan filsafat dalam ranah pendidikan serta alasan‑alasan mengapa filsafat menerima, menelaah, dan memverifikasi pengetahuan. Kajian dilakukan melalui sintesis kepustakaan (literature review) terhadap karya‑karya klasik dan kontemporer, termasuk karya Prof. Dr. H. Andi Marjuni tentang filsafat pendidikan Islam, serta artikel‑artikel jurnal yang relevan. Temuan utama menunjukkan bahwa filsafat menempati posisi sebagai landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis bagi praktik pendidikan; filsafat menerima pengetahuan karena kebutuhan untuk memahami hakikat kebenaran, sumber pengetahuan, dan nilai orientasinya; dan integrasi filsafat dalam pendidikan memungkinkan pengembangan kurikulum yang holistik dan praksis pembelajaran yang kritis serta beretika

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Kajian Budaya & Media
Website

Abbrev

paradigma

Publisher

HDF PUBLISHING

Subject

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

P@rad!gma : Jurnal Kajian Budaya & Media adalah jurnal yang ditinjau oleh mitra bestari, berakses terbuka, yang diterbitkan oleh YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE. Jurnal ini menerima artikel asli mengenai berbagai masalah penting dalam Kajian Budaya & Media yang mencakup tetapi ...