cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hamjah
Contact Email
hdfgroup@hamjahdiha.org
Phone
-
Journal Mail Official
hdfgroup@hamjahdiha.orag
Editorial Address
https://ejournal.hamjahdiha.org/index.php/paradigma
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Kajian Budaya & Media
Published by HDF PUBLISHING
ISSN : -     EISSN : 30217571     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
P@rad!gma : Jurnal Kajian Budaya & Media adalah jurnal yang ditinjau oleh mitra bestari, berakses terbuka, yang diterbitkan oleh YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE. Jurnal ini menerima artikel asli mengenai berbagai masalah penting dalam Kajian Budaya & Media yang mencakup tetapi tidak terbatas pada filsafat, Ilmu Susastra, Arkeologi, Antropologi, Linguistik, Sejarah, Cultural Studies, Filologi, Seni, lmu Perpustakaan, Kajian Agama, Ilmu Hukum, dan informasi yang berfokus pada pengkajian dan penelitian. Paradigma, Jurnal Kajian Budaya berupaya memuat campuran seimbang artikel mengenai penelitian teoretis atau empiris yang berkualitas tinggi, studi kasus, tinjauan pustaka, kajian komparatif, dan makalah eksporatoris. Semua naskah yang diterima akan diterbitkan baik dalam jaringan maupun tercetak.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kajian Budaya
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Investigasi Peran Pendapatan Pembiayaan Murabahan dan Mudharabah terhadap Profitabilitas (ROA); Studi Kasus PT. Bank Muamalat Indonesia Iqbal Rafiqi; Munawarotul Chamilia
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada zaman modern segala kebutuhan manusia semakin beragam, Jika dilihat dari ekonomi penduduk Indonesia, mayoritas tidak dapat memenuhi kebutuhan dengan mudah. Hanya saja penduduk yang memilki penghasilan tetap yang dapat memenuhi gaya hidup sesuai dengan zaman modern ini. Dalam hal ini perbankan syariah dapat berperan dalam memenuhi kebutuhan masyarakat yang beragam dengan menawarkan pembiayaan murabahah yang merupakan akad jual beli antara Bank Syariah dengan nasabah. Bank juga menawarkan pembiayaan mudharabahyang keuntungannya menggunakan sistem bagi hasil sesuai dengan aturan yang berlaku dan kesepakatan kedua belah pihak. Tujuan dari penelitian ini adalah pertama :untuk mengetahui Adakah pengaruh pendapatan pembiayaan murabahah dan mudharabah terhadap profitabilitas (ROA) perbankan syariah di BMI; kedua : Berapa besar pengaruh pendapatan pembiayaan murabahah dan mudharabah terhadap profitabilitas (ROA) perbankan syariah di BMI.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.Jenis data yang digunakan adalah data skunder yang diperoleh malalui laporan keuangan, dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel Non probability sampling dengan sampel sebanyak 32data. Metode analisis data menggunakan metode regresi linier berganda,  uji asumsi klasik, uji-f dan uji –t.
Konsep dan Peran Ruang Terbuka Hijau dalam Pembanguna Perkotaan Lalu Muhammad Faisal
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam perkembangan selanjutnya, konsep ruang kota selain dikaitkan dengan permasalahan utama perkotaan yang akan dicari solusinya juga dikaitkan dengan pencapaian tujuan akhir dari suatu penataan ruang yaitu untuk kesejahter7aan, kenyamanan, serta kesehatan warga dan kotanya. Beradasarkan latar belakang tersebut, maka hal yang akan dibahas di sini adalah definisi serta peran dari Ruang Terbuka Hijau (RTH) dalam perencanaan kota. Berbagai fungsi yang terkait dengan keberadaannya (fungsi ekologis, sosial, ekonomi, dan arsitektural) dan nilai estetika yang dimilikinya (obyek dan lingkungan) tidak hanya dapat dalam meningkatkan kualitas lingkungan dan untuk kelangsungan kehidupan perkotaan tetapi juga dapat menjadi nilai kebanggaan dan identitas kota. Untuk mendapatkan RTH yang fungsional dan estetik dalam suatu sistem perkotaan maka luas minimal, pola dan struktur, serta bentuk dan distribusinya harus menjadi pertimbangan dalam membangun dan mengembangkannya.
Penguatan Karakter Siswa melalui Pengintegrasian Modal Sosial dalam Pembelajaran IPS Muzakir
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social capital really needs to be developed in education, especially in the learning process in order to strengthen student character. Having strong social capital in students is a reflection of the results of learning outcomes, especially in social studies learning. This study aims to provide knowledge about the integration of social capital in social studies learning to strengthen student character. Social capital that is integrated into social studies learning includes: 1) elements of social capital consisting of participation in a network, reciprocity, trust, social norms, values ​​and proactive actions; 2) values ​​in social capital which include Universalism, Benevolence, Tradition, Conformity and security. The method used in this study is to analyze literature on topics related to books, journals and other relevant sources obtained from various sources both offline and online. The results of the study show that the elements of social capital are participation in a network, reciprocity, trust, social norms, values ​​and proactive actions; and values ​​in social capital which include Universalism, Benevolence, Tradition, Conformity and security are very possible to be integrated into social studies learning both in the process, learning material (content) and in learning assessment to strengthen student character.
Interferensi Bahasa Sasak Ke Bahasa Inggris pada Santriwati Ponpes Nashriyah NW Sekunyit Selamet Riadi; Hafifatul Fajriah
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and describe forms of interference from the Sasak language into English by female students at the Nashriyah NW Sekunyit Islamic Boarding School. This qualitative descriptive research using an embedded case study strategy used the female students of the Nashriyah NW Sekunyit Islamic Boarding School as a data source. The data collection methods used are the Proficient Involved Listening (SLC) and Proficiency Involved Free Watch (SBLC) methods with the assistance of recording techniques so that collection is easier to do. The data that has been collected is then transcribed, classified, and analyzed. To maintain the validity of the data, the data was analyzed both during the data collection process or pre-analysis and after data collection was completed or post-analysis. The results of the data analysis proved that there was interference from the Sasak language into English by female students at the Nashriyah NW Sekunyit Islamic Boarding School. There are three forms of interference, namely sentence syntax interference, morphological interference, and phonological interference. Of the three interferences, it is morphological interference that is most often carried out by female students at the Islamic Boarding School Nashriyah NW Sekunyit. The reason they interfere is because of the influence of their mother tongue on the English they are learning, as well as their lack of mastery of English.
Perbandingan Prestasi Belajar Antara Siswa yang Berasal dari MTs. dengan Siswa yang Berasal dari SMP pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di Kelas XI Semester I Madrasah Aliyah Nurussalam Tetebatu Tahun Pelajaran 2023/2024 Sanwani; Suandi; Sahabudin
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 02 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan awal tanggal 20 Juli 2023 di MA Nurussalam Tetebatu Kecamatan Sikur bahwa keberhasilan proses pembelajaran di sekolah ditentukan oleh keberhasilan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Kegiatan belajar mengajar tidak terlepas dari keseluruhan sistem pendidikan yang ada, dimana sistem pendidikan adalah sebagai barometer dan acuan bagi kegiatan belajar mengajar khususnya dalam pendidikan formal. Salah satu aspek keberhasilan pendidikan formal adalah penigkatan prestasi belajar siswa yang diperoleh masing-masing siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, peneliti juga menggunakan teknik pengumpulan data, yaitu metode dikumentasi, observasi, dan wawancara. Dari hasil analisis untuk uji t diperoleh thit sebesar 2,267 dan harga ttab untuk taraf signifikan 5% sebesar 1,701 dengan derajat kebebasan dk = n1 + n2 – 2 =15 + 15 -2 = 28, karena thit lebih besar dari ttab (2,267 > 1,701), maka dapat diketahui bahawa ada perbandingan prestasi belajar antara siswa yang berasal dari MTs. dengan siswa yang berasal dari SMP pada mata pelajaran IPS Ekonomi di MA Nurussalam Tetebatu Kecamatan Tahun Pelajaran 2023/2024.
USING SHOW AND TELL (S&T) STRATEGY IN TEACHING VOCABULARY AT THE SECOND GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL (MTS) ASSHOLIHIYAH LINGKOK LEKONG EAST LOMBOK IN THE ACADEMIC YEAR 2023/2024 Wahab, Abdul
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 02 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this study is to analyze of The Use of Show And Tell (S&T) Strategy in Teaching Vocabulary at the Second Grade Students of Junior High School (MTs) Assholihiyah Lingkok Lekong East Lombok in the Academic Year 2023/2024. The design of this research is Quasi Experimental Design, with experimental and control class. The data are collected by using observation and questionnaire. The populations are 38 students which consist of 19 students as experimental class and 19 students as a control class. The result of the data indicated that there is a significant difference between student’s post-test in experimental class and controlled class. The mean score of post-test (9.02) in experimental class was higher than the mean score of post-test (5.63) in controlled class. Through t-test (14.2) was higher than t-table (2.042) at the level of significance 0.05 with degree of freedom are 36. It concluded that, the hypothesis on this study is accepted. Meaning that, by using Show & Tell (S&T) method is effective towards the students vocabulary mastery at the second Year Students of Junior High School (MTS) Assholihiyah Lingkok Lekong East Lombok. Therefore, the English teacher may use Show & Tell (S&T) Method in teaching English process. Because it can make the English learning process more enjoyable, fun and effective.
MENELUSURI JEJAK KOLONIAL DI INDONESIA MELALUI KARYA SASTRA {SEBUAH KAJIAN POST KOLONIALISME} Diha, Hamjah
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini berjudul “Menelusuri Jejak Kolonial di Indonesia melalui Karya Sastra; Sebuah Kajian Post Kolonial” dengan tujuan mengungkapkan jejak kolonial terhadap kaum terjajah dan mengungkapkan bentuk perlawanan kaum terjajah pada kaum penjajah. Dalam artikel ini, penulis menggunakan pendekatan postkolonialisme karena penulis ingin menelusuri jejak kolonialisme di Indonesia. Adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah karya sastra, yakni novel “Bumi Hangus” karya Sunaryono Basuki. Simpulan dalam penelitian ini menunjukan bahwa jejak kolonial mengisahkan kisah yang sangat kejam terhadap “kaum terjajah”. Penyiksaan kaum “penjajah” terhadap kaum “terjajah” sangat bervariasi, yaitu penyiksaan secara fisik maupun secara phisik. Namun kaum “terjajah” berusaha melakukan perlawanan terhadap kaum “penjajah”. Adapun bentuk perlawanan yang dilakukan oleh kaum “terjajah” adalah dengan cara yang haus dan kekerasan (menggangkat senjata). Cara yang halus dilakukan oleh kaum “terjajah” adalah melakukan penyadaran kepada generasi muda sehingga generasi muda dapat membakar semangatnya untuk merebut kemerdekaan dari tangan penjajah. Kaum “terjajah” dapat mengorbankan segalanya, baik nyawa maupun harta bendanya demi kata “merdeka”.
The Effects Of Extensive Reading Activites On Students Vocabulary Mastery At SMA Islam Raudatul Ulum Batu Jangkih In The Academic Year 2024/2025 Zakrah, Siti; Herman; Hasbullah; Aristiawan, Danul
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 01 (2024): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/pradgma.v2i03.135

Abstract

This study aims to identify the impact of extensive reading activities on students' vocabulary mastery at SMA Islam Raudatul Ulum Batu Jangkih during the 2024/2025 academic year. The research employs a quantitative approach with a pre-experimental design. The sample consists of 33 eleventh-grade students, including 18 females and 15 males. The instruments used for data collection were pre-tests and post-tests, designed to assess students' vocabulary skills before and after the intervention through extensive reading activities tailored to their proficiency level. The students participated in extensive reading sessions over four meetings, with reading materials chosen according to their interests and abilities. After the intervention, the data were analyzed using a paired sample t-test with the assistance of SPSS version 20 to determine the effectiveness of the method. The results showed a significant improvement in students' vocabulary mastery after engaging in extensive reading activities. The average pre-test score was 56.81, while the post-test average increased to 78.33. The t-test results indicated a significant value (p-value) of 0.001, demonstrating a significant difference between pre-test and post-test scores, indicating that the extensive reading method had a positive impact. These findings suggest that the extensive reading model is not only effective in improving students' vocabulary mastery but also in increasing their motivation to read independently. Therefore, English teachers are encouraged to integrate extensive reading into their teaching methods to enhance vocabulary acquisition and other language skills such as comprehension and speaking.
Integrasi Etika Agama, Otoritas, dan Birokrasi: Pendekatan Weberian dalam Penguatan Program Mawar Emas Haeri, Refreandi
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 01 (2024): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/pradgma.v2i03.140

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi antara Teori Etika, Otoritas, dan Birokrasi dalam pandangan Max Weber terhadap penguatan Program Mawar Emas, dimana Program tersebut tidak hanya dapat membantu meningkatkan kesejahteraan ekonomi masyarakat, tetapi juga memperkuat ikatan sosial dan pemaknaan dan implementasi nilai-nilai spiritual dalam kegiatan ekonominya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pustaka (library research), yakni penelitian yang obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya metoda/pendekatan dan hasil penelitian terdahulu. Program Mawar Emas untuk pemberdayaan ekonomi masyarakat menunjukkan bahwa sinergi antara etika agama, otoritas, dan birokrasi yang efektif sangatlah penting. Etika agama, yang menekankan nilai-nilai seperti kerja keras, kejujuran, dan tanggung jawab sosial dalam transaksi ekonomi, diperkuat oleh peran tokoh agama sebagai pemimpin moral. Masjid, yang berfungsi sebagai pusat komunitas, tidak hanya menjadi tempat ibadah, tetapi juga sebagai sarana untuk pendidikan dan diskusi tentang pengembangan ekonomi masyarakat atau jamaah. Dengan demikian, semua elemen ini menciptakan ekosistem yang mendukung pengembangan ekonomi yang kuat, etis, adil dan berkelanjutan, sejalan dengan pandangan Weber tentang hubungan antara etika, otoritas, dan birokrasi.
Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Artificial Intelegence Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Di SMA N 1 Pringgarata Rudiman Hadi; Marazaenal Adipta; Mawarzani, Sapka
P@RAD!GMA : Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 01 (2024): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media
Publisher : YAYASAN HAMJAH DIHA bekerjasama dengan PENA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70004/pradgma.v2i03.149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh media pembelajaran interaktif artificial intelegence terhadap hasil belajar kelas X di SMAN 1 Pringgarata. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest control group design. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal-soal pilihan ganda. Sebelum instrumen tes diberikan, terlebih dulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitasdan reliabilitas. Populasi penelitian ini adalah semua peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Pringgata. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan media pembelajaran interaktif artificial intelegence , sedangkan kelas kontrol dengan metode konvesional. Hasil analisis menunjukan skor rata-rata posttest hasil belajar ekonomi peserta didik yang diajarkan dengan media pembelajaran interaktif artificial intelegence adalah 76,38 dan peserta didik yang diajarkan dengan metode konvesional nilai rata-ratanya adalah 73,27. Hasil pengujian hipotesis yang menggunakan uji-t dengan bantuan IBM SPSS Statistic 27 menunjukkan nilai atau nilai , Maka Ha di terima dan ditolak. Hal ini berarti terdapat pengaruh pemanfaatan media pembelajaran iteraktif Artificial Intelegence dalam meningkatkan hasil belajar Ekonomi Kelas X di SMAN 1 Pringgarata.

Page 1 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 03 (2025): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 03 (2025): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 02 (2024): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 2 No. 01 (2024): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 02 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media Vol. 1 No. 01 (2023): P@RAD!GMA: Jurnal Kajian Budaya & Media