Compass: Journal of Education and Counselling
Vol. 1 No. 2 (2023): Compass: Journal of Education and Counselling, Oktober 2023

Pengaruh Metode Probing-Prompting Terhadap Hasil Belajar PPKN Murid Kelas IV SD 10 Biau Kabupaten Buol,Sulawesi Tengah

Moch. Ariadi Putra (Universitas Muhammadiyah Makassar)
Muhajir (Universitas Muhammadiyah Makassar)
Rismawati (Universitas Muhammadiyah Makassar)



Article Info

Publish Date
09 Sep 2023

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan, maka dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada pengaruh terhadap hasil belajar PPKn murid setelah diajar dengan menggunakan metode Probing-Prompting pada murid kelas IV SD Negeri 10 Biau Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah 2. Skor rata-rata hasil belajar PPKn murid kelas IV SD Negeri 10 Biau Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah sebelum diajar dengan menggunakan metode Probing Prompting adalah 55,69. 3. Skor rata-rata hasil belajar PPKn murid kelas IV SD Negeri 10 Biau Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah setelah diajar dengan menggunakan metode Probing-Prompting adalah 85. 4. Hipotesis penelitian ini yaitu, thitung ttabel 5,48 2,04 oleh karena itu, H1 diterima dan Ho ditolak dengan demikian “ ada pengaruh terhadap hasil belajar PPKn murid setelah diajar dengan menggunakan metode Probing-Prompting pada murid kelas IV SD Negeri 10 Biau Kabupaten Buol, Sulawesi Tengah

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

compass

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Compass: Journal of Education and Counselling (E-ISSN 2987-7121) is a high quality peer-reviewed scientific journal with open access published three times a year (June, October, February) by Asian Publishers. Compass: Journal of Education and Counselling focuses on research articles, thoughts, and ...