Fatih: Journal of Contemporary Research
Vol. 3 No. 1 (2026): January-June

Tafsir Maudhu`i dalam Ayat-ayat Pendidikan Akhlak dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam

Berlianna Rahmawati (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Meri Noktaria (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Ibnu Rozali (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
Mikail Aydin (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
M. Arridho (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)
M. Ilham Akbar (Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang)



Article Info

Publish Date
13 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini membahas metode tafsir maudhu’i dalam mengkaji ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pendidikan akhlak serta implikasinya terhadap pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembentukan akhlak peserta didik di tengah perkembangan zaman yang semakin kompleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami konsep tafsir maudhu’i dalam ayat-ayat akhlak serta menganalisis penerapannya dalam pembelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah metode analisis kualitatif dengan pendekatan studi literatur terhadap ayat-ayat Al-Qur’an dan pendapat para ahli tafsir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir maudhu’i mampu memberikan pemahaman yang sistematis dan komprehensif terhadap konsep akhlak, yang mencakup hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia, dan lingkungan. Implikasi dalam pembelajaran PAI terlihat pada pentingnya keteladanan, pembiasaan, dan penguatan nilai-nilai moral seperti kejujuran, kesabaran, dan toleransi. Dengan demikian, tafsir maudhu’i berperan penting dalam pengembangan pendidikan akhlak yang relevan dengan kebutuhan peserta didik masa kini.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

fatih

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Education Other

Description

The focus and scope of Fatih Journal of Contemporary Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in ...