Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Vol 8, No 2 (2026): JULI

Model Hybrid Learning Menulis Cerpen Bermuatan Nilai Nusantara Berbasis Hypnoteaching dan CSREN AI Prompting untuk Siswa SMA/MA

Didin Widyartono (Universitas Negeri Malang)
Azizatuz Zahro (Unknown)
Dewi Ariani (Unknown)
Nurlina Amiruddin4 (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2026

Abstract

Kecerdasan buatan dapat digunakan sebagai mitra belajar dalam menulis cerpen bermuatan nilai nusantara berbasis hypnoteaching dan prompting AI, bukan sebagai pengganti produktivitas menulis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model hybrid learning menulis cerpen bermuatan nilai nusantara berbasis hypnoteaching dan CSREN AI Prompting untuk Siswa SMA/MA Kota Malang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Hasilnya adalah tujuan pembelajaran (ranah kognitif, psikomotorik, afektif), sintaks pembelajaran, lingkungan pembelajaran (luring, daring, hibrida), sistem sosial dan prinsip reaksi sebagai model hybrid learning menulis cerpen bermuatan nilai nusantara berbasis hypnoteaching dan CSREN AI prompting untuk siswa SMA/MA Kota Malang. Model ini telah divalidasi oleh ahli dari perguruan tinggi bidang pembelajaran menulis cerpen serta guru bahasa Indonesia SMA/MA sehingga layak digunakan di kelas untuk meningkatkan kompetensi menulis cerpen dengan menginternalisasi nilai-nilai Nusantara dan menggunakan CSREN AI prompting yang tepat sebagai mitra kreatif dalam menulis cerpen yang bagus.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

disastra

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia concerns about theoretical studies or research on Indonesian literature, linguistics, Indonesian Language Learning and Teaching, literacy, and BIPA (Bahasa Indonesian bagi Penutur Asing) or Teaching Indonesian to Speakers of Other Languages. ...