<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis flipcards digital berbantuan Genially terhadap motivasi belajar siswa kelas X-3 MAN 1 Medan pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear sederhana untuk menganalisis hubungan dan besarnya pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh, sehingga seluruh anggota populasi dijadikan sebagai responden. Data penelitian dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan bantuan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 25. Sebelum analisis dilakukan, data terlebih dahulu diuji melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, heteroskedastisitas, dan linearitas guna memastikan kelayakan instrumen dan model penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis flipcards digital berbantuan Genially berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Temuan tersebut ditunjukkan oleh nilai t-hitung sebesar 6,035 yang lebih besar daripada t-tabel sebesar 1,7011 dengan tingkat signifikansi 0,000 <0,05. Nilai koefisien regresi sebesar 0,801 mengindikasikan bahwa peningkatan penggunaan media pembelajaran diikuti oleh peningkatan motivasi belajar siswa. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,565 menunjukkan bahwa 56,5% variasi motivasi belajar siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan media pembelajaran tersebut. Temuan ini menegaskan bahwa media flipcards digital berbantuan Genially merupakan inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
Copyrights © 2026
