<![CDATA[Latar Belakang Masalah: Pembelajaran pendidikan jasamani membutuhkan media inovatif agar tidak monoton dan lebih menarik bagi mahasiswa. Quizizz menjadi alternatif interaktif yang mendapat respons positif di STKIP PGRI Sumenep karena meningkatkan motivasi dan kesungguhan belajar. Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil implementasi penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran di MKU Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Metode: menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa angket 9 butir pertanyaan berskala 1–3 yang telah divalidasi oleh tiga ahli. Sembilan pertanyaan tersebut akan menggambarkan (1) kesan positif, (2) pengalaman baru, (3) motivasi, (4) kesungguhan dalam mengerjakan tugas, (5) perasaan senang, (6) ketidakterpaksaan, (7) usaha keras dalam penyelesaian tugas, (8) kemampuan menggunakan aplikasi , dan (9) merasa terbantu dengan adanya aplikasi Quizizz. Data dikumpulkan melalui google form dan melibatkan 277 mahasiswa dari tiga program studi, yaitu Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (PJKR), Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) angkatan 2019–2021 yang telah menggunakan Quizizz pada UTS dan UAS mata kuliah umum (MKU) Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Analisis data dilakukan secara deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa dari ketiga program studi yang mendapatkan MKU Pebelajaran Pendidikan Jasmani memberikan respons sangat baik terhadap penggunaan aplikasi Quizizz, dengan tingkat kesenangan, kesungguhan, dan motivasi belajar yang tinggi. Kesimpulan: Implementasi aplikasi ini terbukti diterima dalam pelaksanaan MKU pembelajaran pendidikan jasmani karena membantu mahasiswa menjadi lebih termotivasi, fokus, serta merasa terbantu dalam menyelesaikan tugas maupun ujian.]]>
Copyrights © 2026
